刘明伟
- 作品数：11 被引量：3H指数：1
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- 论邓小平的高等教育改革思想体系
- 2010年
- 邓小平的高等教育改革思想是邓小平理论的基本改革思想在高等教育领域的运用和实践,为中国当代高等教育的发展提供了方法论的指导。邓小平关于高等教育的改革目的、对象、性质、标准、模式、内容、方式、思想路线、原则、条件和步骤的论述,体现了前瞻性和现实性的统一、全局性和重点性的统一、创新性和继承、借鉴的统一,为建设有中国特色的高等教育体系提供了科学依据。
- 刘明伟
- 关键词：邓小平高等教育改革高等教育
- 积极开发并充分利用第二德育系统被引量：1
- 2011年
- 一、未成年人第二德育系统开发和利用的重要意义
1．未成年人的德育关乎国家未来发展
为了进一步提高未成年人的思想道德水平，真正落实和巩固素质教育的成果，为祖国的未来培养合格人才，2004年2月26日，中共中央、国务院专门就进一步加强和改进未成年人思想道德建设问题下达了文件，
- 刘明伟
- 关键词：德育系统思想道德水平未成年人素质教育中共中央国务院
- 论当代大学生集体主义精神的培养被引量：1
- 2003年
- 随着社会主义市场经济的发展 ,为了更好地适应激烈的社会竞争 ,当今的大学生都比较注重个人能力的发展 ,这是值得肯定的。相对于此 ,学生的集体主义观念就显得比较淡薄。而社会实践证明 ,最终走向社会的大学生在上学期间就面临着选择社会和被社会选择。走向社会的大学生 ,如果集体意识不强、集体观念淡漠 ,即使能力再强 ,也很难被社会所接纳 ,很难受到用人单位的欢迎 ;而那些集体观念、集体意识强的人 ,再加上较强的业务能力 ,往往会被用人单位所看重。所以 ,有必要从不同方面加强对大学生集体主义观念的培养 ,以便使其更能顺利地步入社会。
- 刘明伟宁茉玲
- 关键词：大学生集体主义精神课堂教学思想政治教育
- 探索教师培养的新模式:“通才教师教育”——以太原师范学院为例
- 2012年
- 2001年开始实施的基础教育新课改,给教师教育改革提出了新的要求。基础教育课程的日益综合化,要求培养具有综合知识背景的教师,才能更好地适应社会发展对教师教育提出的新的发展要求。通才教师教育就是要突破并弥补原有教师教育只培养分科教师的不足,培养具备一定综合知识背景的通才教师来应对基础教育改革和发展的需要。通才教师教育是在国家教育改革思想的指导下进行的,经过几年的教育教学实践取得了一定的成果,但距离教师教育改革的理想目标还有一定的差距,需要进一步的理论指导并在实践中不断总结,将通才教师教育发展成为一种理论上可行、实践上行得通的教师教育的新模式。
- 刘明伟
- 关键词：教师教育基础教育教师培养高等教育
- 也论大学生就业难
- 2012年
- 近十年来，大学生就业成为困扰着高等教育发展的一个极其普遍且事关多个利益主体的问题。不论专门从事高等教育研究的专家学者和从事高校就业工作的管理人员，还是社会上各行各业的人，都能对大学生就业问题评说一二，并且观点异常相同，那就是一个“难”字。这一问题更是困扰着在校大学生。那么，当今大学生就业到底有多“难”呢？
- 刘明伟
- 关键词：就业工作大学生教育发展专家学者高等教育
- 论地方高师院校教师教育的发展现状和改革策略
- 2009年
- 随着我国社会政治经济文化的发展,我国的教育水平有了较大幅度提高。教育事业,尤其是基础教育的快速发展,对从事基础教育的教师提出了新的、更高的要求。因此,传统的教师教育越来越不能很好地适应社会的发展需要和基础教育的新要求,改革教师教育成了高等教育,尤其是高等师范教育发展的必然途径。对于地方高师院校来说,加快教师教育改革步伐,培养适应新时期需要的合格教师成了当务之急。但教师教育该改什么、如何改的问题成了教师教育改革的核心问题。了解教师教育改革的时代背景,研究地方高师院校教师教育的发展现状,提出地方高师院校教师教育改革的发展战略,以便为地方高师院校的教师教育改革提供科学依据。
- 刘明伟
- 关键词：高师院校教师教育
- 构建农村社区学院推动教师教育创新发展
- 2011年
- 随着我国教育的不断改革和发展,我国教育的数量得到大幅度的发展、质量得到大幅度的提高。普及九年制义务教育基本完成,高等教育大众化也进入发展阶段。而经济全球化和各国之间竞争的日趋激烈,对人的质量提出了更高的要求。教育的进一步普及和发展必然向更高层次和更多类型延伸。对于我们这样一个经济还不很发达,教育资源还没有极大丰富的国家来说,以现有的高等教育资源来实现教育的向更高层次普及是很难完成的,充分利用现有的高等教育资源,发挥地方政府的积极性,发展农村社区学院,是实现我国教育向更高层次发展的好途径,也是高师院校创新发展之路和走向社会的重要渠道。
- 刘明伟
- 关键词：农村校地合作高师院校
- 教师数字素养研究热点与趋势探究
- 2023年
- 在数字教育时代,教师的数字素养越来越受到关注。然而目前调查高等教育中教师的数字素养概况并阐述它的概念内涵的仍未有明确定义。为进行概念性审查,发现未来在该领域研究的主题和类别,本研究首先对Google scholar数据库进行搜索,然后对纳入语料库的17篇涉及数字素养的文献展开具体分析,希望探究大学环境下构成教师数字素养主题的总体研究情况,了解该概念是否有必要随时间、学科、国家、方法和分析水平而被不断定义。分析表明,对高等教育下教师数字素养的研究呈上升趋势;技术能力、教学能力与专业化发展、文化道德意识、数字情境、培训机会与终身学习、批判性思维和创新力是该研究主题关注的方向;指导高等教育背景下教师数字素养的理论框架和关键组成构件目前还未形成。未来有必要继续对高等教育下教师的数字素养概念和关键组成构件进行审查,为高等教育机构的数字化转型研究提供了一个视角。
- 王海英刘明伟
- 关键词：高等教育影响因素
- 论我国教育策划的现状和未来发展趋势
- 上个世纪八十年代，我国开始由计划经济向社会主义市场经济转型，教育也逐步纳入了市场的轨道，并形成了教育市场。进入21世纪，加入了WTO，我国逐步融入了国际市场中，国际教育服务也成了国际市场中贸易内容之一。国内外教育市场的形...
- 刘明伟
- 关键词：教育策划教育经济学教育市场
- 文献传递
- 山西高等教育的现实问题及发展策略被引量：1
- 2005年
- 山西高等教育在全国高等教育中较为落后,主要问题有:管理者观念滞后,办学形式单一,高校改革缓慢,人才流失严重。为此,应从理顺学校与政府的关系,充分发挥市场作用,增强学校自我适应和自我发展能力几方面入手解决。
- 吴文清刘明伟
- 关键词：高等教育
