何岩松
- 作品数：28 被引量：59H指数：4
- 供职机构：哈尔滨职业技术学院更多>>
- 发文基金：“十一五”高等教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理机械工程自动化与计算机技术更多>>
- 基于世界技能大赛的黑龙江省高职国际货运代理实务课程设计与改革被引量：5
- 2019年
- 国际货运代理实务是物流管理专业的一门专业核心课程,是专门研究国际间货物运输与货运代理的基本理论和实务操作的一门实践性很强的综合性应用课程。世界技能大赛的人才衡量标准一直以来都是各国培养行业技术人才的参考依据。为此,在教学过程中,需充分对接世界技能大赛货运代理项目标准要求,以工作过程系统化设计为导向进行课程改革,力求培养出综合素质高、竞赛能力强的高素质技能人才。
- 姜湄何岩松赵欣
- 关键词：世界技能大赛国际货运代理实务课程改革高职院校
- 一种新型电子商务亭
- 一种新型电子商务亭。本产品其组成包括:商务亭壳体，商务亭壳体具有顶盖，顶盖的内侧连接左前固定板、左后固定板、右前固定板、右后固定板并通过螺钉固定，左前固定板垂直固定连接左前吊板，左后固定板垂直固定连接左后吊板，右前固定板...
- 赵欣蔡元萍何岩松刘伟伟王雪茹
- 文献传递
- 高职院校物流管理专业及专业群人才培养模式研究被引量：3
- 2015年
- 高职院校不仅承担着教育的任务,还承担着培养专业人才的重任。伴随着我国社会的发展,物流产业为我国经济的发展注入了新鲜的血液。但是随着社会进程的不断加快,物流领域也需要专业的人才对其进行管理才能取得更好的发展。因此,高职院校物流管理专业在培育专业人才以及利用核心优势发展专业群这一过程中,需要客观分析当前局势,并且结合科学的人才培养模式共同加快物流管理专业的发展。
- 何岩松王功玲赵欣李淑华
- 关键词：高职院校物流管理专业群
- 高职院校物流专业人才工匠精神培养路径研究被引量：5
- 2018年
- 工匠精神可以理解为是对职业的敬业精神、对工作的认真精神和爱岗敬业精神。结合社会经济和物流产业发展优势和特色,对黑龙江省高职院校物流管理专业发展现状进行分析,提出从打造具备工匠精神的专业教师队伍、有意识将工匠精神融入课程教学、校企结合、依托职业大赛检验培养成果等方面,对高职院校物流专业人才进行工匠精神培养,为黑龙江省物流专业人才培养改革与创新提供一定的参考和借鉴。
- 姜湄张明明何岩松
- 关键词：高职院校物流专业
- 基于现代学徒制的高职物流专业学生学习动力激发路径探究被引量：1
- 2020年
- 随着“现代学徒制”在全国众多高职院校的大范围推行与落地实施,关注并探究物流专业学徒生的学习动力,对于发掘学徒生潜力、加快其成长速度以及深化“现代学徒制”人才培养模式下的高职物流专业课程建设与教学改革,均具有良好的指向作用。通过对哈尔滨职业技术学院物流管理专业现代学徒制试点班学生进行调查,分析其学习动力缺失的现状及原因,探究激发其学习动力的有效路径。
- 姜湄何岩松田侠
- 关键词：现代学徒制高职物流学习动力
- 现代学徒制下高职物流专业双师型师资队伍建设的途径被引量：2
- 2020年
- 现代教育飞速发展,高职院校面临新的挑战,为了实现人才培养的大目标,高职院校需要壮大师资力量,优化课程教学。立足高职物流专业,探讨现代学徒制背景下双师型师资队伍建设的路径,以期为有识之士提供参考。
- 何岩松田侠
- 关键词：现代学徒制高职物流专业双师型
- 基于陆路运输的物流设备
- 本发明涉及物流设备技术领域，且公开了基于陆路运输的物流设备，包括运输箱，所述运输箱内壁的两侧均设置有能自动旋转的支架，所述支架的外侧铰接有两组拨杆，两组所述拨杆关于支架旋转中心对称分布，两组所述拨杆之间的夹角可调节，所述...
- 温文杜丽萍董涛何岩松姜湄胡晓松刘微
- 新型电子商务物流车装置
- 新型电子商务物流车装置。本产品其组成包括:物流车本体，物流车本体具有物流车壳体，物流车壳体焊接左圆套和右圆套，左圆套与右圆套之间装有转动杆，左圆套与转动杆之间装有左弹簧，右圆套与转动杆之间装有右弹簧，左弹簧与右弹簧之间通...
- 赵欣蔡元萍何岩松王雪茹刘伟伟
- 文献传递
- 高职物流专业用人满意度调查及对策分析
- 2022年
- 本文通过对部分用人单位的满意度调查,发现并分析了当前高职物流人才培养中存在的关键性问题。同时基于1+X证书制度,提出了提高人才培养质量和用人单位满意度的策略与建议,并对如何更好地推进1+X证书制度试点工作进行了探讨。一、调研背景2019年1月,国务院颁布了《国家职业教育改革实施方案》,对我国职业教育的发展进行了顶层设计与制度创新,并启动"学历证书+若干职业技能等级证书"制度(简称1+X证书制度)试点。
- 姜奕阳张明明何岩松
- 关键词：国家职业教育学历证书调查及对策
- 基于现代学徒制的高职物流专业考核评价体系构建
- 2020年
- 现代学徒制是基于传统学徒制发展而来,主要不同点体现在顶岗实习和产教结合的发展方向,是现代教育人才培养的创新与发展。现代学徒制更要注重人才的培养质量,需要有一套完备的考核评价体系作为支撑,充分发挥现代学徒制的育人优势。本文针对当前现代学徒制的高职物流专业考核评价体系构建过程中存在的问题进行分析,探究从多个角度进行建设考核评价体系,并根据作者的经验提出相关的意见和创新,意在为高职物流专业现代学徒制考核评价体系构建提出更多的思考角度,以此推动我国现代学徒制的快速发展。
- 何岩松姜湄
- 关键词：现代学徒制高职物流专业考核评价体系
