鲁定元
- 作品数：20 被引量：97H指数：6
- 供职机构：孝感学院外国语学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学哲学宗教更多>>
- 文学教育论
- 本文针对我国基础教育阶段文学教育地位不明、语文教育中文学性缺失以及文学教育理论研究比较薄弱的现状，运用教育学、文学、美学以及心理学等学科的理论，从历史和现实的角度，对基础教育阶段文学教育的性质、地位和方法问题进行了探讨。...
- 鲁定元
- 关键词：文学教育语文教育文学历史经验
- 论大学英语教师的人文素质被引量：3
- 2009年
- 大学英语课程不仅是一门语言基础课程,也是拓宽知识、了解世界文化的人文素质教育课程,兼有工具性和人文性。因此,大学英语课程应当在帮助学生掌握英语语言工具的同时充分考虑培养学生的人文素质。而要培养学生的人文素质,大学英语教师自身的人文素质是必不可少的。本文以人文素质及人文教育的内涵分析为基础,探讨了大学英语教师人文素质的构成及其重要性,并指出了提高大学英语教师人文素质的几种途径。
- 鲁定元
- 关键词：教师人文素质
- 自然美的根源和本质
- 2008年
- 马克思不仅提出了"人的本质对象化"的命题,同时也提出了与此相对应的"自然的本质"和"自然力"的命题。从马克思的人与自然辩证和谐统一的整体性思想来看,应该还蕴涵着宇宙自然的本质力量自由创化的道理。由于宇宙自然的本质力量自由创化,产生了宇宙自然界千差万别的万事万物,体现了自由超越性的创造本原,不自觉地为后来形成的人类提供了享用、观赏和摹仿以及再创造的对象。这就是自然美的根源和本质。
- 贺天忠鲁定元
- 关键词：对象化自然美
- 英美文学的教育价值及教学方法探讨被引量：10
- 2008年
- 英美文学是我国高校英语专业高年级的一门重要必修课,是学生学习和研究英语语言文化的必要途径。同时它又是一门比较特殊的课程:既不是单纯的历史课,也非纯粹的文学欣赏课,它需要授课教师个人的智慧和学生的积极参与。本文以英美文学的教育价值分析为基础,结合目前英美文学教学中的问题,对英美文学课程的教学方法进行了建设性的探讨。
- 鲁定元肖美良
- 关键词：英美文学教育价值
- 人类大宇宙哲学观念与美的根源和本质新解被引量：8
- 2008年
- 大宇宙哲学观念是以思考未来人类的终极存在和发展为根本目的和任务,是以客体实践本体论和主体实践本体论辩证互动规律的掌握和运用,由地球人转变为大宇宙人而形成的哲学思想。人类目前主要还局限于地球表面的人化方面,人化的范围和程度对苍茫的宇宙来说,还是十分微不足道的。直接或间接把自然力演变成为人的本质力量的一部分,把人类体力和智力的有限性转变为体力和智力的无限无穷性,把人的本质力量对象化逐步扩展到宇宙其他星系,实现人类与宇宙同在的终极性使命。实践派或后实践派美学主要解说了马克思主体实践本体论思想,对美的根源和本质的思考具有不完备性。美的根源和本质就是客体自然力量和人的本质力量相互契合的自由超越性创造本原。
- 贺天忠鲁定元
- 关键词：自然化人化
- 人的可持续发展与终身学习范式的建立被引量：1
- 2005年
- 文章从社会变革的大背景出发,分析了人的可持续发展问题迫切性,指出建立终身学习范式是促 进人的可持续发展的正确策略。
- 鲁定元
- 关键词：可持续发展终身学习
- 高师英语专业翻译课教学的困境及其对策研究被引量：4
- 2008年
- 目前高师英语专业的翻译课教学在课程设置、教材建设、师资力量、学生基础等方面存在一系列问题,使翻译教学陷入了困境,严重影响了其培养目标即应用英语翻译类的复合型人才的培养。结合教学调查和试验,文章对这些问题及对策进行了分析与探讨,提出要使翻译教学走出困境,必须使翻译课课程设置合理化、实用化,教材选用多样化和优化,教学内容安排合理化,使翻译教学师资力量得到强化,翻译训练内容多元化、实践经常化。
- 熊俊鲁定元胡徳香
- 关键词：高师英语专业翻译教学
- 关于主体教育思想的回顾与思考
- 2002年
- 文章从主体教育思想的由来与意义出发,对主体性、主体教育、受教育者主体性的培养以及主体教育的价值取向等问题作了探讨。
- 鲁定元
- 关键词：主体教育主体性受教育者主体教育思想
- 教育应关注受教育者个体被引量：2
- 2004年
- 教育是一种人道事业,人是教育的出发点和归宿。从教育理论发展和历史及现实的需要看,教育必须关注受教育者个体,这对于帮助我们认识教育的本性和培养个体的独立人格具有重要意义。
- 鲁定元
- 关键词：受教育者学校教育教育理论独立人格
- 西方现当代空间理论研究动向与启示被引量：7
- 2009年
- 人类空间观念的转变,大致经历了四次革命:古代朴素的空间观念;近代几何学空间;现代一般空间;网络虚拟空间。西方现当代学界的空间理论大致可以分为20世纪90年代前的一般现代空间理论和20世纪90年代后的网络空间理论这两个不同的阶段,折射了西方空间理论研究的现状及转向,对我们认识传统空间和文学空间有极大的启示意义。虚拟空间与文学空间一样本质上仍属于人创造的第二性的精神、心理意识现象,二者之间表现为一种互动提升的关系。
- 贺天忠鲁定元
- 关键词：网络虚拟空间文学空间
