陈清华
- 作品数：238 被引量：257H指数：7
- 供职机构：福建师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金福建省自然科学基金福建省教育厅资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 协同培育有工匠精神的信息类人才培养模式探索被引量：4
- 2019年
- 信息技术逐渐成为社会经济高质量发展的重要基础,信息类特别是实践能力强的人才一直是社会的急需.阐述融合成果导向教育(OBE)和构思-设计-实现-运作(CDIO)教育模式,探索有"工匠精神"的信息类人才培养的教育教学规律,形成了行业协会搭桥下的校企协同的信息类人才培养框架、培养模式及途径.实践证明,该类人才培养模式适合应用型本科专业建设,成效显著,培养了一大批信息类应用型人才.
- 熊建辉卢宇陈清华
- 一种可扩展式无线智能锂电池巡检系统
- 本实用新型涉及一种可扩展式无线智能锂电池巡检系统,包括一上位机模块以及与其通过无线通信连接的若干个下位机模块；所述的上位机模块包括中央控制模块以及与其相连的LCD液晶模块、第一无线收发模块、按键模块、GSM短信报警模块、...
- 何志杰乐仁昌陈曦陈清华陈健俤
- 文献传递
- 高考数学:命题目标的确立与实现被引量：8
- 2013年
- 1相关思考的缘起
在一次高考命题工作调研座谈会中，调研组给出了如下的问题：
- 柯跃海陈清华
- 关键词：命题高考数学
- 基于考试的高中数学解题训练主张之一 遵循纲领文件
- 2013年
- 于高中数学课标课程的教学而言，《课程标准》是唯一的纲领、唯一的依据；于高中数学课标课程高考而言，《考试大纲》是唯一的纲领、唯一的依据．
- 陈清华柯跃海
- 关键词：纲领《课程标准》《考试大纲》高中数学
- 加法范畴的回路范畴与η-扩张被引量：1
- 2017年
- 设A是加法范畴,在定义范畴A的η-扩张基础上,得到加法范畴的η-扩张的不变性,进而得到范畴A的回路范畴与η-扩张交换性,即有加法范畴等价Ω(A(η))≌(ΩA)(η→).最后将主定理应用到环R上的模范畴,得到环R与其扩张环的K_1群的一个结果.
- 陈清华黄菊
- 基于考试的高中数学解题训练主张之六 注重算理考查
- 2013年
- 作为最为基本的数学能力之一，运算求解能力始终为高考所关注、所重视．与此相伴随的一个问题是一一在义务教育阶段允许学生借助微型计算器进行基本的数学运算的情况下，不允许学生使用微型计算器的高考究竟该如何考查运算求解能力？显然，
- 陈清华柯跃海
- 关键词：算理数学能力义务教育阶段计算器
- 完全范畴与平凡扩张被引量：4
- 2011年
- 探讨预加范畴A与它的右平凡扩张范畴A∝F之间的关系,得到A是Abel范畴(完全范畴、半完全范畴)当且仅当A∝F是Abel范畴(完全范畴、半完全范畴),并应用到环上,得到环的相应结论.
- 江梅陈清华
- 关键词：ABEL范畴投射盖平凡扩张完全环半完全环
- 2013年高考立体几何试题赏析被引量：1
- 2013年
- 高中立体几何的核心内容是空间几何体的认识,空间点、线、面位置关系的确定以及空间几何的有关度量（包括表面积、体积、角、距离的计算.综观2013年全国各地的高考数学试卷,多数试题已经突破了传统的考查框架,在命题风格上,正逐步由封闭性向灵活性、开放性转变.
- 池国升柯跃海陈清华
- 关键词：试题赏析高考空间几何体数学试卷表面积
- 多项式环及特殊上三角矩阵环的分次与非分次性质
- 2001年
- 引进分次 (弱分次 ) Armendariz环及分次拟 Baer环的概念 ,讨论了环上的分次与非分次多项式(特殊上三角矩阵 )环的 Armendariz环与拟
- 周忠眉陈清华
- 关键词：多项式环上三角矩阵环分次环
- 柯西不等式的几何解释及应用
- 2009年
- 《普通高中课程标准实验教科书·数学（人教A版）》选修系列4-5的“柯西不等式”．相对于原《全日制普通高级中学数学教学大纲》是新增内容，课标课程对“柯西不等式”的要求。主要是“认识柯西不等式的几种不同形式．理解它们的几何意义．”笔者从对教材的研读中．体会到编者在编写过程中突出强调不等式及其证明的几何意义及背景，
- 潘灿丽陈清华
- 关键词：柯西不等式数学教学大纲课程标准实验教科书
