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赵中建

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：上海师范大学附属中学更多>>
发文基金：上海市教育科学研究规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师专
  • 1篇教育
  • 1篇教育理念
  • 1篇教育质量
  • 1篇教师
  • 1篇教师素质
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇发展型教师
  • 1篇从教

机构

  • 1篇上海师范大学

作者

  • 1篇张正之
  • 1篇何美珑
  • 1篇赵中建

传媒

  • 1篇上海师范大学...

年份

  • 1篇2004
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
从教师自评测试看教师专业发展被引量：1
2004年
上海师大附中从班级管理、课堂文化等方面设计教师自评测试体系，通过测评分析教师专业发展的方向，总结概括“教师是发展的个体”的发展型教师的基本特征。测评结果显示：教师普遍不满意自己的教学现状，教育理念发展领先实践技能发展，自我质量管理意识、教育服务意识和主体发展意识相对薄弱，普遍缺乏成功体验，具有较大的专业发展空间和发展愿望。青年教师、高级教师等不同教师群体的专业发展需求存在较大差异。
张正之何美珑赵中建
关键词：发展型教师教育理念教育质量教师素质
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共1页<1>
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