杜云
- 作品数：8 被引量：18H指数：2
- 供职机构：天津医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：天津市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- Fuzzy综合评价法在医学生职业素质评价中的应用被引量：1
- 2010年
- 目的研究高职医学生的职业素质及有效评价方法,为学校和医院评价医学生的职业素质提供科学方法。方法运用DelphiModel进行专家调查确定指标项目,采用多视角调查560人以确定指标重要性,运用Fuzzy综合评价法建立素质评价数学模型,阐述应用方法。结果该方法使评价行为更科学合理,能使定性评价与定量评价很好地结合,并有效控制定性评价中人为因素的干扰。结论 Fuzzy综合评价法为管理者准确、全面、公正评判医学生的职业素质提供科学有效的方法。
- 单增春杜旸刘紫萍杜云李冬宁
- 关键词：医学生
- 从大学生营养现状谈营养健康教育的必要性被引量：2
- 2013年
- 以学生为个案,针对在校生进行营养知识、态度和行为的自填问卷方式调查,了解当前大学生营养知识、态度和行为现况,为在高职院校开展营养健康教育,改善大学生营养健康状况提供可靠的理论依据。
- 杜云
- 关键词：大学生营养健康教育
- 天津市市民营养KAP现况调查——谈营养健康教育的重要性被引量：1
- 2015年
- 目的通过调查了解天津市部分居民营养知识、态度和行为状况,了解社区居民营养健康现况,为开展社区居民营养健康教育提供依据。方法采用整群随机抽样的方法,对天津市市民进行营养知识、态度和行为的问卷调查,为健康教育提供可靠数据保证。结果市民基本营养知识欠缺,虽然营养态度较好,但尚未形成良好的膳食行为习惯。结论采取适当方法开展营养健康教育十分必要。
- 杜云
- 关键词：市民营养现况健康教育
- 医学营养大众健康教育实践探讨
- 2012年
- 目的:通过营养健康教育组与对照组KAP的比较,了解营养健康教育对大众营养KAP的作用,为推动大众营养健康教育工作奠定基础。方法:采用现况调查的方法,用自行设计编制的调查表,就营养知识、态度、膳食行为等调查内容,在对研究对象进行教育前后开展调查,分析比较其差异。结果:不同人群接受营养健康教育后,均提高了营养知识水平,树立了正确的营养态度和理念,逐渐建立了科学合理的膳食行为习惯。提示营养健康教育在提高人们的营养知识水平、改变对营养的态度及其膳食行为方面起着重要作用。
- 刘紫萍杜云蔡凤英
- 关键词：医学营养健康教育
- 以需求为导向的大众营养健康教育实施效果评价被引量：3
- 2012年
- 目的评价以大众营养健康教育需求为导向开展的营养健康教育效果,为有效开展大众营养健康教育进行有益探索。方法以分层随机抽样方法抽取不同层次的调查对象,了解大众营养知识需求,并根据调查结果设计健康教育内容及教育效果干预前后评价问卷,进行健康教育干预。结果健康教育干预后吃鱼有益健康、鸡蛋含胆固醇高、可补铁食物、可补钙食物、吃粗粮与脚气病的关系、可补锌食物6个知识点差异有统计学意义(P<0.01)。营养对健康的重要性、希望得到营养师指导2个态度干预前后差异有统计学意义(P<0.01)。搭配营养、调整晚餐2个行为干预前后差异有统计学意义(χ2值分别为77.93和10.97,P<0.01)。自愿参与率达到96.0%,满意率达到99.6%。结论开展以需求为导向的营养健康教育效果显著,值得推广。
- 刘紫萍杜云蔡凤英
- 关键词：营养健康教育
- 从就业状况调查浅谈针灸推拿专业发展思路——以天津医学高等专科学校为例被引量：2
- 2017年
- 基于我校近3年针灸推拿专业毕业生就业状况调查,分析行业需求和专业前景,为针灸推拿专业"十三五"建设和发展提供依据。
- 杜云
- 关键词：针灸推拿专业就业状况
- 高职医学生职业素质现状与相关因素分析被引量：1
- 2010年
- 目的研究高职医学生职业素质现状、存在问题与相关因素，提高高职医学生职业素质教育的实效性。方法采用自制问卷调查表，随机选取天津医学高等专科学校506名学生进行问卷调查，并对调查结果进行统计学分析。结果被调查学生的各项素质总体情况较好，但人际交往、人生追求、诚实守信、吃苦耐劳、细心耐心等方面存在不足。学生的职业素质与父母对学习期望值、与学生的道德认识和评价水平、与学生的学习态度和人生追求呈正相关关系。结论激发学习热情和进取精神是提高高职医学生素质的重要保障，诚实守信、吃苦耐劳是高职医学生职业素质教育的重要内容。
- 单增春杜旸王振臣刘紫萍杜云兰玉梅
- 关键词：高职医学生素质教育
- 基于中医护理教学现状谈中医护理教学改革被引量：8
- 2014年
- 目的通过对护理专业学生进行问卷调查,了解她们对中医护理学课程的需求,为中医护理学课程改革提供必要的依据。方法对卫生高职院校护理系在校生进行中医护理学课程的自填问卷方式调查,整理分析汇总结果。结果中医护理学的课程在教学内容、教学模式、教学方法与手段等方面改革势在必行。结论护理专业学生掌握中医基本知识,掌握一两种中医实用技术,有助于在未来岗位中凸显护理人才特色,在未来社会竞争中处于不败之地。
- 杜云
- 关键词：中医护理高职教学改革
