李冬宁
- 作品数：15 被引量：53H指数：3
- 供职机构：天津医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：教育部规划基金项目天津市高等职业技术教育研究会规划课题全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- Fuzzy综合评价法在医学生职业素质评价中的应用被引量：1
- 2010年
- 目的研究高职医学生的职业素质及有效评价方法,为学校和医院评价医学生的职业素质提供科学方法。方法运用DelphiModel进行专家调查确定指标项目,采用多视角调查560人以确定指标重要性,运用Fuzzy综合评价法建立素质评价数学模型,阐述应用方法。结果该方法使评价行为更科学合理,能使定性评价与定量评价很好地结合,并有效控制定性评价中人为因素的干扰。结论 Fuzzy综合评价法为管理者准确、全面、公正评判医学生的职业素质提供科学有效的方法。
- 单增春杜旸刘紫萍杜云李冬宁
- 关键词：医学生
- 护理专业专兼职教师联合授课的教学模式探讨被引量：4
- 2013年
- [目的]探索并建立适用于护理专业学生的专兼职教师联合授课的教学模式。[方法]试验班采用专兼职教师联合授课的教学模式,两个对照班分别采取单一专职教师和单一兼职教师授课的教学模式,课程结束后对学生进行问卷调查及闭卷知识考核。[结果]试验班学生对课程评价及考核成绩明显高于对照班(P<0.05)。[结论]专兼职教师联合授课的教学模式有利于提高课堂吸收率,提高学生学习兴趣。
- 刘春娜简雅娟李冬宁李晶
- 关键词：护理专职教师兼职教师
- 中西护理教育发展背景比较启迪被引量：1
- 2010年
- 1历史起源西方在基督教兴起后，因博爱、牺牲精神的广泛宣扬，献身宗教的女性不仅负责教会工作，而且开始担负起对老、弱、病、残者的护理职责，女教徒们并未接受过正规的、专门的训练，护理技能主要靠有经验的教徒在实践中传授。直至1854年克里米亚战争之后，南丁格尔面对带徒式培养的护士的低素质与社会及医学的需求之间的矛盾，
- 王艳冬李冬宁刘金地
- 示范性高职院校人力资源激励机制调查研究被引量：1
- 2010年
- 人事分配制度的改革是示范校建设管理体制改革的关键和难点,本文按照以点带面的原则,对国内部分示范性建设院校展开调研,并针对如何充分激发员工的积极性、主动性和创造性提出了方向与设想。
- 傅广发李冬宁
- 关键词：人事分配制度示范校建设
- 记中国第一所公立护士学校——北洋女医学堂被引量：2
- 2010年
- 中国第一所公立护士学校——北洋女医学堂于1908年8月成立，并创立近代中国护理教育史上的6个“第一”。现借助现存档案考证学堂的历史发展、办学背景、办学情况等。
- 李鸿娥王艳冬刘金地李冬宁
- 关键词：历史发展
- 以团队为基础的多元考核在医学生人文修养课程中的应用被引量：1
- 2015年
- 目的:探讨以团队为基础的教学(TBL)与多元考核相融合模式在医学生人文修养课程考核中应用效果。方法:在我校2013级护理专业(3年制)学生中随机选取2个班级试验班和对照班,试验班的考核中运行TBL与多元考核相融合的考核模式,对照班采用传统的理论答题方式考核。课程结束后,学生对课程进行评价、带教教师对学生进行评价。结果:试验班与对照班在课程的评价上差异有统计学意义(P<0.05)。结论:医学生人文修养课程考核运行TBL与多元考核相融合的考核模式有利于培养学生在实践中高效完成任务的技能,实现学生职业能力的自我构建,将团队协作灵活运用到临床实践。
- 李冬宁
- 关键词：医学生人文修养
- 以团队为基础的教学法与护理项目教学相结合的应用研究被引量：18
- 2015年
- 目的探讨在护士的文化修养教学中运行以团队为基础的教学(team based-learning,TBL)与项目教学相结合的教学模式的应用效果。方法试验组采用TBL与护理项目教学相结合的教学模式,对照组采用传统的教学方法进行授课。课程结束后,采用问卷调查学生对教学效果的评价和带教教师对学生素质的评价。结果试验组学生对教学效果评价高于对照组,带教教师对试验组学生素质评价高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.01)。结论在护士的文化修养教学中采用TBL有利于培养学生在实践中高效完成项目的技能,实现学生职业能力的自我构建,在护理实践中倡导团队协作的精神,提高专业能力。
- 李冬宁
- 关键词：项目教学教学方法
- 医药卫生高职院校实验员队伍建设的分析思考被引量：1
- 2013年
- 实验教师队伍工作水平的高低直接影响着医学实验教学质量与学生专业技能操作情况,是反映医学高职院校教学水平、科学技术水平和管理水平的一个重要标志。本文针对实验员队伍建设存在的问题进行分析,探索建设培养一支结构、数量、层次合理,技术精湛的医学实验教师队伍应做到的制度保障。
- 李冬宁王勤李雅梅
- 关键词：实验员
- 高校绩效管理必须坚持以人为本理念被引量：2
- 2011年
- 1绩效管理1.1绩效管理的概念20世纪70年代后期绩效管理概念提出,起先来源于企业人力资源管理的评估中。随着人们对人力资源管理理论和实践研究的重视,绩效管理逐渐成为一个被广泛认可的人力资源管理过程，
- 李冬宁
- 关键词：高校绩效管理以人为本学校管理
- 浅谈师德建设与高职高专医学生职业道德培养
- 2010年
- 国家教育部医药卫生类高职高专院校人才培养工作中的重要内容之一是医学生的职业道德教育。而在职业道德教育过程中，教育方针能否贯彻，培养目标能否实现，教师起着主导作用。教师在教书育人活动中，其言行是学生学习和模仿的对象，他的言论、行动、为人处世的态度、医德医风的好坏对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响。因此，要做好当前医学生职业道德教育，必须先做好加强高职院校教师师德建设工作。
- 王艳冬李冬宁
- 关键词：高职高专师德医学生职业道德
