您的位置： 专家智库 > >

徐道宏

作品数：4 被引量：45H指数：2
供职机构：江苏省仪征中学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 1篇导学
  • 1篇导学案
  • 1篇得分
  • 1篇对症
  • 1篇性学
  • 1篇学案
  • 1篇学案设计
  • 1篇学生探究能力
  • 1篇学习资源
  • 1篇英语
  • 1篇英语成绩
  • 1篇日常教学
  • 1篇试卷
  • 1篇书面
  • 1篇书面表达
  • 1篇书面表达训练
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性学习
  • 1篇良药

机构

  • 2篇扬州大学
  • 2篇江苏省仪征中...
  • 1篇成都市第十八...
  • 1篇无锡市第一中...
  • 1篇江苏仪征中学

作者

  • 4篇徐道宏
  • 2篇吴星
  • 1篇姚蕾
  • 1篇何永红
  • 1篇刘祥
  • 1篇姚蕾

传媒

  • 1篇教学研究
  • 1篇化学教育
  • 1篇河南教育（基...
  • 1篇成都教育学院...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2004
  • 1篇2000
共 4 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
关于高一学生化学探究能力的调查及思考——高中化学课程探究性学习的方法和途径研究课题初报被引量：33
2004年
探究学习作为一种重要的学习方式 ,对培养和发展学生的科学素养有不可替代的作用 ,如何评估学生的探究能力 ?目前学生的探究能力的现状怎样 ?本研究采用问卷调查的方式对上述问题做了初步探究。结果表明 :(1)提出问题并形成课题的能力、猜想与假设的能力、制定探究方案的能力、收集证据的能力、分析证据并形成结论的能力、评价与反思的能力、合作与交流的能力是构成科学探究能力必不可少的要素。 (2 )高一学生化学探究能力普遍偏低 。
姚蕾吴星何永红徐道宏
关键词：化学教学学生探究能力
影响学生科学探究能力因素的调查与分析被引量：12
2004年
培养学生的科学探究能力是化学教学中迫切需要解决的问题。本文根据调查、访谈的结果研究发现,学生进行探究的内驱力、学生的认知结构和认知发展水平、教师的科学素养、学习资源和探究学习环境是影响学生科学探究能力的主要因素。
姚蕾吴星徐道宏
关键词：教学方法学习资源
书面表达训练中的主动与被动被引量：1
2000年
自1996年以来，英语书面表达在英语高考试卷中占30分，即占总分的20％。因此，占总分比重如此大的书面表达的得分率对一个考生的英语成绩起着举足轻重的作用，为了使考生在书面表达中尽量少丢分，是每一个高三老师值得思考、探索，而又急需解决的问题。
徐道宏
关键词：书面表达训练得分分率高考试卷英语成绩高三
导学案:良药必须对症下——关于问题前置中四点质疑的对话
2011年
上一期的《教学多棱镜》，我们围绕着导学案设计与运用中的若干问题，分别从“热闹之后留下了什么”“传统教案过时了吗“让每一朵花有个性地开”三个视角展开了探究。这三个探究点，均根植于日常教学的客观现象之中，属于课改过程中无法绕开的根本性问题。只有对这三个问题有了较为清醒的认识．接下来的数期对话。才能拥有存在的基础。
刘祥徐道宏孙德楼
关键词：学案设计日常教学传统教案
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0