徐晶晶
- 作品数：15 被引量：179H指数：4
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金湖北省高等学校教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学自动化与计算机技术更多>>
- 认知负荷理论在网络学习平台资源设计中的应用——以《教学技术与媒体》课程为例被引量：2
- 2014年
- 混合式教学越来越多地出现在高校的各类教学中,然而辅助混合式教学的网络学习平台却普遍存在课堂资源搬家,信息量过多、过杂的现象,影响混合式教学的实际效果。根据认知负荷理论,从内在认知负荷、外在认知负荷以及关联认知负荷三方面探讨了如何进行混合式教学环境下的网络平台资源设计,并以"教学技术与媒体"课程的网络学习平台为例提出了相应的设计建议。
- 刘萌徐晶晶
- 关键词：认知负荷理论混合式教学网络学习平台
- 国家精品课程资源建设现状与对策研究被引量：3
- 2014年
- 国家精品课程自建设以来投入了大量的人力、财力和物力,取得了丰硕成果,对高校课程改革起到了积极的推动作用。但从用户视角看,国家精品课程在建设过程中也存在一些问题,如国家精品课程网站资源形式单一、视频授课形式传统、缺乏及时有效的互动、资源更新速度缓慢、未能提供良好的课程资源推送服务等。针对以上问题,提出合理的解决策略:改变传统的教学视频录制模式;采用丰富多彩的电视节目录制形式;采用商业运作的"客服"模式,加大互动深度;以思维导图的形式,导航授课资源;为学习者提供个性化的课程资源推送服务。
- 刘清杰姜雨晴徐晶晶
- 关键词：国家精品课程课程资源建设教学改革
- 网络学习空间支持下中小学教师协同教研的影响因素研究被引量：11
- 2018年
- 网络学习空间支持下的协同教研是教师教研的新形态,是提升教师能力的重要途径,然而在网络学习空间支持下开展协同教研仍未大规模广泛应用。研究影响网络学习空间支持下协同教研的主、客观影响因素,能够为网络学习空间支持下的协同教研的广泛开展提供支持和依据。本研究采用问卷调查方法调查网络学习空间协同教研的277名中小学教师,验证了空间协同教研资源感知、空间协同教研交互感知、空间协同教研感知有用性、空间协同教研自我效能感会影响教师开展网络学习空间支持下的协同教研,还验证了学科、学段、培训经历对教师开展网络学习空间支持下协同教研的影响。
- 吴磊吴砥徐晶晶贺冉冉周鹏
- 关键词：中小学教师
- 基于翻转课堂的《现代教育技术》实验课学习活动设计及应用研究
- 随着教育信息化不断发展，教育课程改革要求变革传统教学模式、创新人才培养理念。翻转课堂通过“学习知识在课前、知识内化在课堂”的方式，重组课内外时间，将学习主动权从教师转移到学生，对学习者综合能力的提升具有理论指导意义和实践...
- 徐晶晶
- 关键词：教学设计
- 文献传递
- 女硕士研究生主观幸福感分析
- 2014年
- 国家对于硕士研究生的招生力度不断加大,研究生已经成为一个很大的群体,但是相对于大学生和中学生而言,对于女硕士研究生的主观幸福感的研究相对较少,在查阅以往的研究文献资料、问卷调查的基础上,从社会关系、自身状况、自我态度、压力状态、对未来期许和总体幸福感等方面进行问卷调查,分析女硕士研究生主观幸福感,从而更加准确地帮助女硕士研究生把握人生的幸福感。
- 徐晶晶陈莉刘清杰
- 关键词：女研究生主观幸福感
- 翻转课堂中学习适应性与学习能力发展研究——基于学习活动设计视角被引量：56
- 2015年
- 学习适应性与学习能力发展是学习效果的保障和归宿,是教育信息化环境下新课改和素质教育的必然要求。近几年国内外教育领域关注度极高的翻转课堂,对学习适应性和学习能力发展提出了更高要求。该文基于学习活动设计视角,全面深入探讨了翻转课堂中学习适应性与学习能力发展构成要素,构建了学习适应性与学习能力发展要素模型。探究了翻转课堂中培养学习适应性与学习能力发展所面临的突出问题,提出相关教育对策并建构了拟解决路径模型。结合实验类课程和翻转课堂特点,该文提出学习活动设计可作为一种有效的教育干预策略,降低不适应因素对学习效率的干扰,提高学习适应性,优化教学行为,促进学习者学习能力发展。该研究为后续实证研究提供了有价值的参考,为翻转课堂在教育生态系统中的良性发展提供了一种全新的视角和方法。
- 赵呈领徐晶晶
- 关键词：学习能力发展学习活动设计
- 影响研究生主观幸福感的心理因素分析与对策被引量：2
- 2013年
- 随着我国研究生招生规模的不断扩大以及社会竞争压力的急剧增加,研究生群体因心理压力而造成的幸福感缺失已成为社会普遍关注的焦点问题。因此,综合剖析影响研究生主观幸福感的心理因素并在高校中开展教育变得刻不容缓。针对湖北省部分高校研究生进行了抽样调查,对影响其幸福感的因素进行了全面地分析,提出了改善研究生心理健康现状和提升幸福感的对策。
- 李天倚徐晶晶曾娜
- 关键词：主观幸福感影响因素
- 基于微视频资源的翻转课堂教学模式设计与应用探究被引量：90
- 2014年
- 翻转课堂是近年来兴起的一种新型的教学组织形式,该教学形式不仅适合于大学教学,同样也可以应用在中小学的课堂教学中。文章通过对微视频资源、翻转课堂的研究,深入分析了微视频和翻转课堂的关系,构建了基于微视频资源的翻转课堂教学模型。以高中信息技术课程——"有趣的搜索引擎大家庭"为例,开发了基于该模型的教学设计,并采用问卷法和访谈法,验证了该模式应用于高中信息技术课程的有效性。研究表明,基于微视频的翻转课堂模式对激发学习兴趣和促进知识内化等方面有积极的作用。
- 赵呈领徐晶晶刘清堂
- 关键词：教学模式设计
- 网络学习空间发展阶段差异及教师应用意愿和行为影响因素研究
- 对于教育信息化重点工作的“三通两平台”的整体构建，教育部提出要达成教育现代化、教学模式创新、教育质量提升的重要指示。而网络学习空间作为“三通两平台”中的重要构成部分，对于创新教育教学模式、促进教育方式和教学方式变革有着至...
- 徐晶晶
- 关键词：教师行为
- 论民间歌谣在新农村文化建设中的作用——以孝感地区的歌谣为例
- 歌谣的渊源起于劳动呼声。人们在不断的劳动中，一方面将劳动呼声应用到较广阔的范围，一方面逐渐由呼声的虚音充填上实词，表现出一定的思想内容，这时，歌谣便由雏形而发展为初期形态了。民间歌谣是劳动人民的诗，是劳动人民生活的写照，...
- 徐晶晶
- 关键词：民间歌谣新农村文化建设即兴创作
