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刘萌

作品数:6 被引量:90H指数:3
供职机构:华中师范大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字政治法律文学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇政治法律
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 3篇课程
  • 3篇课堂
  • 2篇混合式
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 1篇党员
  • 1篇党员发展
  • 1篇动法
  • 1篇动画
  • 1篇英语
  • 1篇掌握学习理论
  • 1篇遮罩
  • 1篇遮罩动画
  • 1篇中共
  • 1篇中国共产党
  • 1篇任务驱动法
  • 1篇认知负荷理论
  • 1篇入党
  • 1篇入党程序
  • 1篇散文

机构

  • 6篇华中师范大学

作者

  • 6篇刘萌
  • 2篇徐晶晶
  • 1篇吴军其

传媒

  • 2篇软件导刊.教...
  • 1篇现代教育技术

年份

  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇1997
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
民主革命时期中共党员发展状况研究——基于湖北省的分析
党员是政党的细胞,党员发展直接关系到党的战斗力和党的事业的成败。党员发展状况既是党在不同历史时期的基本路线、纲领、政策的变化所带来的结果,也与当时党所处的环境、党所肩负的任务、党员队伍的状况密切联系着。  在党的创立和大...
刘萌
关键词:民主革命时期中国共产党入党程序
文献传递
认知负荷理论在网络学习平台资源设计中的应用——以《教学技术与媒体》课程为例被引量:2
2014年
混合式教学越来越多地出现在高校的各类教学中,然而辅助混合式教学的网络学习平台却普遍存在课堂资源搬家,信息量过多、过杂的现象,影响混合式教学的实际效果。根据认知负荷理论,从内在认知负荷、外在认知负荷以及关联认知负荷三方面探讨了如何进行混合式教学环境下的网络平台资源设计,并以"教学技术与媒体"课程的网络学习平台为例提出了相应的设计建议。
刘萌徐晶晶
关键词:认知负荷理论混合式教学网络学习平台
高校混合式课堂设计与实践研究——以《教育技术学专业英语》课为例
《教育技术学专业英语》作为一门工具性的专业课程,可以促进学习者原始专业英语文献的阅读和理解能力的提高,增强自身获取最新信息的技能,并通过掌握本专业最新的理论知识与专业技术,巩固专业素养,推动教育技术学专业的学习和发展;然...
刘萌
关键词:专业英语课程设计
文献传递
掌握学习理论在翻转课堂教学中的应用研究——以学习Flash遮罩动画为例被引量:7
2013年
通过阐述掌握学习理论在翻转课堂教学模式中的应用,分析该理论对大面积提高学生学习效果和教育质量的重要意义,在此基础上设计出了该模式的教学模型,并以学习Flash遮罩动画为例,探讨基于掌握学理论的翻转课堂教学模式。
徐晶晶李天倚刘萌
关键词:课堂教学
当代背景下的女性散文论
第一部分:就90年代前后中国女性作家群体着笔散文、女性作者群体涉足随笔、在当代文坛卓有实绩、在文化消费中出现明显"热"势这一现象,从三个方面分析其原因.一是从散文的文体特征出发来看当代散文热的必然性.二是从女性意识演进的...
刘萌
关键词:女性散文
“任务驱动”法在高校翻转课堂中的应用研究——以“网络教育资源设计与开发”课程为例被引量:71
2015年
"任务驱动"教学法以任务为载体促进理论与实践的结合,"翻转课堂"则是一种国内外研究热点的新型教学模式。在此基础上,文章将"任务驱动"教学法应用到翻转课堂中,设计了任务驱动式的翻转课堂教学模式;同时,以"网络教育资源设计与开发"课程为例,通过两轮的行动研究对此模式进行实施、验证和完善。研究结果显示,"任务驱动"教学法和翻转课堂教学模式通过相互促进,增加了学生的课堂参与度,培养了学生的动手实践能力,提高了教师的教学效率和学生的学习效果。
吴军其刘萌
共1页<1>
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