彭晓凌
- 作品数：10 被引量：28H指数：3
- 供职机构：西北师范大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
- 聚合与共生:河西走廊少数民族社区社会交往和语言交流模式探析被引量：1
- 2019年
- 民族社区成为一个共同体的基础在于社区内的社会交往和语言文化。在对河西走廊少数民族传统社会交往的类型、功能与特征探讨基础上,尝试对不同类型移民定居社区社会交往和语言交流变化及其特征进行研究,提出对定居移民后的社会交往作出积极调适,重构社会关系网络,是推动民族社区健康发育、良性发展的有效方式。
- 彭晓凌贾宜
- 关键词：河西走廊少数民族社会交往语言交流
- 加强高校外语师资队伍建设的建议被引量：1
- 2007年
- 彭晓凌
- 关键词：高校办学外语水平大学外语教学外语人才培养外语教学改革国际经济
- 开放式教育模式在英语教学中的应用被引量：4
- 2012年
- 本文通过将开放式教育这一新的教学模式和学习形态应用于英语教学中,从而建构"以学生为中心,以主动学习为主"的新教学组织形式。
- 彭晓凌
- 关键词：开放式教育英语教学
- 个体的知识因素差异对阅读的影响及启示
- 2006年
- 关注学生英语阅读能力个体差异,提高阅读质量,这是阅读领域中值得探究的一个课题。本文拟以当代认知心理学的阅读理论为指导,以英语阅读过程分析为切入口,对大学阶段的学生个体在阅读过程中表现出的在以图式为其综合表征形式的静态性的陈述性知识和以“IF-THEN”产生式为其表征形式的动态性的程序性知识的差异进行实际调查,从而了解造成阅读困难的根源所在。同时提出相应的改进阅读教学的措施。
- 彭晓凌武庆文
- 关键词：知识因素
- 非英语专业学生词汇习得初探
- 2004年
- 在英语学习中,学生普遍感到词汇是难点。本文在总结近年来英语词汇习得研究成果的基础上,结合教学实践,从五个方面提出了增加学生词汇量的有效途经。
- 彭晓凌
- 关键词：生词非英语专业学生词汇量结合教学
- 语篇分析与英语写作教学被引量：6
- 2005年
- 通过界定语篇和语篇分析的基本内涵及其理论基础,总结了语篇分析的基本内容或框架,并在此基础上梳理了语篇分析与英语写作教学之间的关系,同时展望了未来可能的教学发展趋势。
- 常欣彭晓凌周亚莉
- 关键词：语篇语篇分析英语写作教学
- 大学英语教学理念的构建与运用被引量：2
- 2008年
- 大学英语是一门实践性很强的课程。传统的以传授知识为主的大学英语教学理念及教学方法对大学生学习行为和学习效果的负面作用愈来愈大。适应新的教学目的和要求，转变传统教学理念，已成为一个紧迫的课题。
- 彭晓凌
- 关键词：教学理念大学英语负面作用传授知识教学目的
- 浅谈网络环境下大学英语教学模式被引量：2
- 2006年
- 教学模式改革是大学英语教学改革与建设的重要内容之一。主要探讨了利用多媒体网络技术进行大学英语教学的五种教学模式,即多媒体演示型教学模式、网络交互探讨型教学模式、发现研究式教学模式、情境模拟教学模式、个别化自主学习模式。
- 彭晓凌
- 关键词：多媒体网络教学模式大学英语
- 近年来国内前景化理论的研究与应用被引量：12
- 2014年
- 简要综述了国内文体学前景化理论研究和应用的基本情况,对近十年来国内文体学学者和研究者关于前景化的重要学术观点和研究成果进行了梳理,提出了在前景化理论研究和应用方面需要做的工作。
- 彭晓凌
- 关键词：文体学前景化
- 语码转换:动态语境中称呼语的会话含义
- 2012年
- 作为人际关系中的指示计,在动态交际过程中,称呼语的用法随语境和交际意图灵活多变。说话人会故意违反一定社会集团人际关系规约,以表达特殊交际意图。本文拟从语码转换的视角探究动态语境中称呼语的会话含义。
- 彭晓凌王小龙
- 关键词：称呼语动态语境语码转换
