丁祖保
- 作品数：18 被引量：15H指数：2
- 供职机构：南京特殊教育师范学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 谈高职院校英语专业办学方向的正确取向
- 2010年
- 针对高职院校英语专业学生过分注重实用技能的提高而忽略自身综合素质的培养这一现象,本文收集了几位专家对英语专业办学方向的思考,明确了高职院校应该培养学生的综合素质,同时探讨了高职院校英语专业学生综合素质的具体内涵,也给出了培养综合素质的方法。
- 丁祖保
- 关键词：英语专业办学方向
- 高职院校英语专业人才培养目标的偏离和矫正被引量：1
- 2012年
- 近年来,因为过度迎合市场需求、以就业为导向,很多高职院校的英语专业偏离了"高素质技能性"的人才培养目标,陷入"重职业技能、轻综合素质"的泥沼。正确理解高职人才培养目标的内涵、矫正偏离的方向才是高职英语专业发展的当务之急。
- 丁祖保
- 关键词：英语专业
- 对于聋生英语书面表达的错误分析——谈手语的负向迁移作用
- 2013年
- 迁移理论广泛应用于学习中,有正负迁移之分,聋生在英语学习的过程中不可避免地受到手语的迁移作用。采用错误分析法分析聋生书面英语中出现的错误,比照聋生的手语,探讨手语的负向迁移对于聋生书面英语的干扰作用,将会大大提高聋生书面英语的正确性。
- 丁祖保
- 关键词：负向迁移手语书面英语
- 浅谈尊重聋生特殊需要的英语课堂教学
- 2013年
- 英语课堂教学中,尊重聋生的特殊需要就是要根据聋生"以目代耳"、"以手代口"的语言理解和表达特点,合理采用教学方法,营造英语学习环境,调动学习的积极性;发挥聋生视觉优势,培养观察能力;加强阅读训练,提高聋生的阅读能力;以书面英语为重点,增强聋生的英语表达能力。
- 丁祖保潘恒周蕾
- 关键词：聋生课堂教学
- 聋人大学生英语书面表达受手语负向迁移的案例分析
- 2019年
- 通过数据采集和错误分析发现聋人大学生在学习英语的过程中会出现与普通学生不同的书面表达错误,据此总结出听障大学生英语表达的错误类别。为规避错误,通过错误案例分析并相应地提出了聋人大学生英语教学和学习的一些建议。
- 丁祖保
- 关键词：聋人大学生手语负迁移
- 基于聋生心理特点的若干英语教学方法被引量：9
- 2008年
- 英语作为一种国际通用交流工具。日益受到人们的重视,为了使聋生适应社会的发展,越来越多的聋校开办了英语课程。但英语教育在特殊教育行列里还处于摸索阶段,本文以聋生心理特点为出发点,探索性地运用了音标-音素-字母三位一体教学法、美国手语、多媒体辅助等方法教授聋生,旨在提高聋生的英语学习能力。
- 丁祖保
- 关键词：心理美国手语多媒体辅助教学
- 基于多元智力理论的高职英语阅读教学研究被引量：1
- 2012年
- 以高职专业英语核心教材《致用英语综合教程1》的第五单元阅读教学为例,根据英语阅读课"三阶段"教学模式,用多元智力理论设计多元的、个性化的教学活动,能起到因材施教,有效训练每个学生英语综合应用能力的作用,契合高职院校为社会培养高级应用型人才的要求,解决目前高职英语教学中所存在的一些问题。
- 丁祖保
- 关键词：多元智力高职英语阅读教学
- 聋生英语课堂有效教学的几点拙见
- 2013年
- 课堂教学的有效性是衡量一堂课的重要指标。从关注聋生的客观差异,尊重其特殊需要出发,提出了在聋校的英语课堂上,采取分类教学、利用多媒体教学、运用课堂提问策略等措施实施有效教学,提高课堂教学质量。
- 丁祖保江代丽赵萍
- 关键词：聋生英语课堂
- 刍议农村小学英语教师的专业化危机
- 2011年
- 新课标对教师的专业化提出了更高的要求。就目前状况看,农村小学英语教师队伍还存在着教师构成复杂、数量不足、学历层次和专业程度较低、教师缺编等诸多问题,尤其是教师素质距离专业化的标准还相当遥远。本文针对广大农村小学一拥而上地开设英语课程的"教师条件"提出质疑,也给出了建议。
- 丁祖保
- 关键词：农村小学英语教师专业化
- 小学英语家庭作业布置中的问题及对策被引量：2
- 2012年
- 家庭作业是学生强化课堂教学内容的有效手段,是课堂教学的延伸,也是教师获取教学反馈信息的重要渠道。适当合理的家庭作业能促进学生的发展,但不恰当的作业对学生有着诸多危害。在小学英语教学过程中,教师应该正确地把握这一重要环节。
- 丁祖保
- 关键词：小学英语家庭作业
