陈燕敏
- 作品数：7 被引量：14H指数：2
- 供职机构：中国计量学院信息工程学院更多>>
- 发文基金：中国计量学院校立基金浙江省教育厅科研计划国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信更多>>
- 面向直方图加权的快速FCM的图像分割算法被引量：1
- 2015年
- 提出一种改进的图像分割算法SWFFCM(special weight fast fuzzy C-means algorithm),该方法将需要聚类的二维像素点投影到一维灰度直方图空间,利用不同灰度值图像空间像素离散程度的区别,对一维灰度直方图进行线性加权,每一个灰度值变量使用四分位相对离差系数作为其权值.实验表明,算法减少了FCM(fuzzy C-means algorithm)算法的迭代数量,提高了图像聚类分割速度,减少了像素点错分比例,从而提高了图像的分割精度.
- 陈星平陈燕敏楼喜中
- 关键词：模糊C均值灰度直方图权值
- 计算机基础课程实施创新课堂教学模式的途径探索被引量：1
- 2014年
- 本文针对现阶段计算机基础课程的教学方法，分析了在现有形势下进行创新课堂教学的必要性，阐述了创新教学模式比传统模式优越的观点，对创新课堂教学模式下的自主学习教学模式进行了一定程度的探索。
- 周杭霞雷凌刘砚秋陈燕敏
- 关键词：计算机基础课程创新课堂教学模式
- 比特排序的低复杂度K-best检测算法
- 2013年
- 为了降低多输入多输出(multiple-input multiple-output,MIMO)系统中K-best检测算法的计算复杂度,提出一种基于硬件操作中比特计数思想的比特排序(bit-sort,BS)K-best算法和一种进一步简化BS K-best算法的动态比特排序(dynamic bit-sort,DBS)K-best算法.这两种算法都是通过依次查找和计数每条路径的累积权重值的对应比特位,从而快速地找出所需的K条最短路径.此外,DBS K-best算法根据路径累积权重的大小只找出不大于K条的最短路径,因此,它比需要找出固定K条最短路径的BS K-best算法更加简便.仿真结果表明,BS K-best算法和DBS K-best算法均可以在逼近次优的球形译码(SD)算法的误码率性能的同时又大大降低了K-best检测算法的计算复杂度,且DBS K-best算法又进一步简化了BS K-best算法的计算.
- 周茜楼喜中陈燕敏
- 关键词：硬判决软判决
- 高校计算机C程序设计课程教学方法探讨
- 针对C程序设计课程的教学现状和学生学习情况的变化,详细分析了目前高校非计算机专业C程序设计课程教学中存在的问题。结合程序设计课程教学改革的实践,为适应计算机教育的发展趋势及社会人才培养需求和学生的独立发展需要,提出了"以...
- 陈燕敏楼喜中
- 关键词：教学方法C程序设计个性化培养
- 文献传递
- “大班授课、小班讨论”研究性教学模式探讨被引量：10
- 2015年
- 在传统教学模式不能满足现有教学需要的背景下,研究性学习模式得到国内外高校的高度重视。文章通过对研究性学习模式的研究,结合学校具体情况提出"大班授课、小班讨论"研究性学习教学模式,介绍该教学模式的研究内容、实施方案和试点实践效果。
- 周杭霞雷凌刘砚秋陈燕敏
- 关键词：研究性学习大班授课小班讨论教学模式
- 一种基于集聚确定文本意向结构的方法
- 2010年
- 本文利用存在于集聚和文本结构单元之间的对应关系,将基于HowNet知识库构造词汇链的算法用于确定文本的结构,据此设计了一种独特的中文文本结构分析方法。方法利用多种词间关系,根据知识库的特征制定了词汇链的构造规则,使其更适应于文本意向结构的分析。最后对集聚的实验结果分析显示,构造的词汇链为意向结构的确定提供了很好的线索。
- 陈燕敏楼喜中
- 关键词：文本结构
- 培养学生自主学习能力的计算机基础课程的教学改革被引量：2
- 2013年
- 大学计算机应用基础课程是大学生的第一门计算机基础必修课程，目的是培养学生利用计算机解决学习、工作和生活中实际问题的能力。本文就该课程在课堂教学模式与方法、课程资源建设、课程教学评价等方面，对我们以培养学生自主学习能力为中心的教学改革的思路和方法进行了总结阐述。
- 周杭霞刘砚秋雷凌陈燕敏
- 关键词：自主学习能力计算机基础课程教学模式改革
