陈世灯
- 作品数：18 被引量：35H指数：3
- 供职机构：湖南科技学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自然科学总论艺术更多>>
- 师生关系的变迁与技术发展的关系研究
- 2008年
- 1关于师生关系的哲学思考《中国大百科全书》对师生关系是这样界定的：“师生关系是指教师和学生在教育过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。”近10年来，学界对师生关系的哲学思考一直都没有停止过，主要的研究成果有“主体一客体”理论和“解构主义”理论。
- 宋勇陈世灯
- 关键词：师生关系《中国大百科全书》教育过程解构主义哲学
- 基于翻转课堂的协作学习与知识建构被引量：1
- 2018年
- 翻转课堂注重培养学生的问题解决能力、创造性思维能力、高水平推理和批判性思维能力,注重提高学生的知识建构能力和水平。在某高校教育技术学专业2014级两个班级中开展对比实验研究,以“电视摄像”课程为例,在实验组应用翻转课堂教学模式,在对照组应用传统教育模式,通过问卷调查收集学生交互和知识建构的数据,使用社会网络分析方法、内容分析法分析学习者的协作交互和知识建构。结果发现,翻转课堂教学模式下学习者协作交互比较频繁,交互结构比较稳定;翻转课堂能够加强学习者之间、群组之间的交互,促进学生和小组的知识共享、问题解决和意义协商;翻转课堂能够提高学习者个体和群体的知识建构水平。
- 陈世灯徐刘杰
- 关键词：知识建构
- 浅议Blog在任务驱动探究式学习中的应用被引量：1
- 2008年
- Blog是Weblog的简称，中文称为博客，是继E—mail、BBS、OICQ后出现的第四代网络交流工具。Weblog是一个组合词，Web表示互联网，Log原意是航海日志，后指任何类型的“流水性记录”。实际上，Blog是一个网民可以发表自己思想言论的网络化场所。Blog出现后，不少人曾发出感叹，认为Blog必将取代E—mail,BBS等工具，成为网络技术教育应用的一支独秀，
- 陈世灯
- 关键词：BLOG探究式学习WEBLOG网络化OICQ
- 电视栏目片头包装的创意与制作流程被引量：3
- 2016年
- 片头是电视栏目包装的重要手段之一,片头创意设计主要包括主题设计、创意设计和视觉设计。在具体的表现元素中,起到关键作用的有片头的风格、片头的主体色彩、片头的构图形式、文字、音乐还有运动剪辑等。后期制作时,需事先设计好编辑方案,创作故事板,并以此进行分镜头的剪辑和联接。总之,要制作较高质量的片头,优秀的创意和高超的剪辑技术是其中的关键。
- 陈世灯胡方达
- 关键词：创意设计
- 一种教育信息化专用教学实验平台
- 一种教育信息化专用教学实验平台，包括箱体，箱体顶面开口，箱体内壁固定安装橡胶减震垫，箱体内底面中部靠近右侧处固定安装导向套，导向套内设有横轴，横轴与导向套内径之间通过轴承连接，箱体内右侧靠近下方处开设通孔，横轴右端能够穿...
- 陈世灯
- 文献传递
- 微视频资源在高校信息技术类课程中的应用研究被引量：4
- 2017年
- 微视频资源是当前教育实践领域的重要资源形式,在高校信息技术类课程教学应用中具有重要的作用——满足学习者自主学习和个性化学习的需要、实现教学模式的创新。文章结合实践阐述了教学微视频资源的设计与开发过程,提出了基于微视频资源的混合式教学实践模式。
- 刘斌陈世灯刘君玲赵姝
- 关键词：信息技术类课程教学应用混合式教学
- 一种教育信息化教学专用教学板
- 一种教育信息化教学专用教学板，包括框架，框架的两侧内壁中部之间通过铰接柱铰接安装教学板，教学板的前面为白板，后面为投影板，框架的顶面中部固定安装L形支架，L形支架的横向架位于教学板的前方且与之相互垂直，L形支架的横向架前...
- 陈世灯
- 文献传递
- 教学资源可视化的设计与实现研究——以《摄影摄像》课程为例被引量：2
- 2015年
- 电视摄像是教育技术、广播电视编导等专业的技术课程。课程教学时,传统的演示教学已不能满足学习的需求,要革新教学方法和手段,重视学生自主学习和移动学习,而开发支持性的资源是其中重要的保证。将《电视摄像》的理论类、技能类知识进行解构,重新划分为课堂教学、实验技能和自主学习等三种类型,结合微视频的特点,开发过程包括内容设计、教学设计、媒体设计和后期制作等几个环节。《电视摄像》的微视频,可以用作支持课堂教学、实验教学、自主学习和移动学习的重要资源。
- 陈世灯徐刘杰
- 关键词：电视摄像
- “翻转课堂”教学模式在《电视摄像》课程中的设计与应用研究被引量：3
- 2016年
- 在教育技术《电视摄像》课程教学中,将教学过程设计为课前和课中两个环节。教师根据教学内容,设计学习资源、任务,学生借助课程平台完成自学。在课中,教师根据学生的提问,开展课堂交互活动,解答学习难题,帮助学生完成知识内化,并记录学生的课堂学习行为。通过实践研究表明,翻转课堂教学模式较传统教学模式能促进学生的课堂表现和成绩提升,但对教师的课前设计提出了较高的要求。
- 陈世灯温梅
- 关键词：教学设计电视摄像
- 欠发达地区信息技术教师价值观与专业化的回归
- 2012年
- 社会转型期信息技术教师的专业化面临着新的挑战,个人价值观的嬗变是其重要的影响因素。文章分析欠发达地区信息技术教师价值观的嬗变影响教师专业化的显性特征,提出教师价值观与专业化回归的理想方法。
- 陈世灯马晓丹
- 关键词：社会转型信息技术教师价值观
