郑艾萍
- 作品数：19 被引量：36H指数：4
- 供职机构：西北农林科技大学外语系更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学历史地理更多>>
- 外语教学中课堂管理原则与语言输入调整和互动调整
- 2012年
- 该文主要介绍了输入调整与互动调整这两种语言调整形式及其对二语习得的作用和影响。为了更好发挥语言输入与互动调整作用,帮助学习者学习二语,文章对两者进行对比,发现语言输入调整的不足。通过运用教育心理学中的课堂管理原则实现二者简单转化,提高外语教学质量。
- 王丹丹郑艾萍
- 关键词：课堂管理
- 英语专业本科毕业论文摘要部分问题分析及建议
- 2008年
- 1 引言
英语专业毕业论文是英语专业学生所写的第一篇正规学术论文,论文写作的每个部分对英语专业的关键词、引言、正文、摘要、学生来说都是十分重要的.……
- 屈妮妮罗建忠郑艾萍
- 关键词：英语专业毕业论文论文写作外语系翻译方向
- 论大学英语教学与语用能力
- 2011年
- 随着英语教育改革的不断推进,培养学生的语用能力在大学英语教学中日趋重要。学习一门语言的最终目的是运用该门语言。本文试图从提高语用意识、注重语境以及中西文化讲解三方面去论证学生的语用能力可以在大学英语教学中得到提高。
- 陈燕郑艾萍
- 关键词：语用能力大学英语教学语用失误语境
- 父权制度下的牺牲品——论苔丝悲剧的文化启示被引量：4
- 2009年
- 苔丝的悲剧主要是父权文化所导致的。传统的"男尊女卑"思想的禁锢,阿历克无情欲火焚烧的侵害,安琪儿由爱之切到恨之深的摧残,以及由父权文化的侵蚀给苔丝本身所带来的内心枷锁,形成了一种合力,导致苔丝终遭毁灭,被地狱所吞噬。
- 郑艾萍
- 关键词：父权苔丝悲剧
- 自我调节策略在中学英语学习中的应用被引量：1
- 2014年
- 随着经济全球化和中国加入世贸组织,英语作为一门国际通用语获得了越来越多的关注,同时有效的英语学习策略也成为英语学习者们的热点话题。中学阶段是英语学习者夯实基础和把握方向的关键时期。基于此,为中学英语学习者提供一种自我调节学习的有效学习模式,其中以社会认知观为理论基础,根据问卷调查结果,结合英语学习特征具体阐述自我调节学习策略的三个主要过程,以期进一步提高中学英语学习效果。
- 赵婧郑艾萍
- 关键词：自我调节学习英语学习者
- 对高校英语教师业务培训的动态分析被引量：2
- 2008年
- 高校英语教师业务培训需求将由学历性培训转变为知识性培训、学术性培训和教学性培训。应通过政策引导,全面推行英语教师业务培训制度化;通过职务聘任、建立健全培训运行保障机制,促使英语教师重视非学历性培训和教学性培训,增强培训效果,满足高校英语教师培训的个体需求。
- 郑艾萍
- 关键词：高校英语教师
- 浅谈课堂教学中的合作学习被引量：7
- 2011年
- 作为研究式教学的一种有效的学习方法,合作学习在国外经历了较长时间的发展,并取得了显著的成效,形成了坚实的理论基础和系统的实施模式,成为当代教学改革最为成功的典范之一。但是合作学习在国内的发展起步较晚,人们对合作学习这一教学理念还没有系统而全面的认识。基于这一现状,本文将对合作学习的理论基础和组织模式,以及它的益处和需要克服的弊端一一进行梳理,以期对大家深刻理解合作学习的内涵,提高合作学习的实施效率有所裨益。
- 阮娅丽郑艾萍
- 初中英语教师的支持性反馈语研究被引量：2
- 2014年
- 以教师为主导、学生为主体的教学思想受到越来越多的关注,教师支持性反馈语便是该理念指导下的一种有效的教学策略。本研究对教师支持性反馈语的主要类型进行了归纳,并分析了不同类型支持性反馈语对学生认知和情感等方面产生的作用。同时,本研究就如何有效地运用教师支持性反馈语策略展开了初步探讨。
- 赵婧郑艾萍
- 关键词：英语教师
- 中希神话悲剧意识比较
- 2009年
- 中希神话源于不同的文化传统,随着人类自我意识的复苏,神话在表现命运、反抗、婚姻爱情、哲理等主题时所蕴含的悲剧意识愈见鲜明,孕于海洋文明的古希腊民族具有一种勇于冒险和探索的积极进取的精神,而孕于农耕文明的古华夏民族更多的是具有一种安于现状、任劳任怨的消极抵抗的精神。本文就中希生存环境、婚姻观念、宗教信仰、思维方式等的不同点与相同点,尤其是中希民族对悲剧意识的体验进行了分析与解剖。
- 郑艾萍屈妮妮
- 关键词：希腊神话中国神话悲剧意识
- 对大学英语写作教学的反思被引量：5
- 2003年
- 英语写作教学是大学英语教学中的薄弱环节。造成目前状况的因素很多 ,而克服学习者的心理障碍 ,重视写作过程教学法 。
- 郑艾萍
- 关键词：大学英语写作英语写作教学
