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王立

作品数：3 被引量：5H指数：1
供职机构：西北农林科技大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 1篇学法
  • 1篇学法研究
  • 1篇以教师为中心
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇听力
  • 1篇自主听力
  • 1篇外语
  • 1篇外语交际
  • 1篇显性
  • 1篇纠错
  • 1篇纠错反馈
  • 1篇交际
  • 1篇交际法
  • 1篇交际教学
  • 1篇交际教学法
  • 1篇教师反馈
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇教学法研究

机构

  • 2篇西北农林科技...

作者

  • 2篇王立
  • 1篇郑艾萍
  • 1篇李丽霞

传媒

  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇西安科技大学...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
我国外语交际教学法研究十年被引量：5
2011年
交际教学法自上世纪70年代末从西方引进后，成为历史舞台上历时最长、广泛被接受的教学法。它先后经历了理论研究期、与大纲和教材结合研究期、与教学实践多角度联系研究期。在主流教学法从以教师为中心转变成以学生为中心的交际法之后，对交际法的研究呈现出变化趋势。
王立李丽霞
关键词：教学法研究外语交际以学生为中心以教师为中心交际教学法交际法
教师反馈对提高自主听力的有效性研究
2013年
摘要：大学英语教学正在从传统走向自主，从教师全程指导走向学生自主学习。如何适应、如何担当有效的角色是教师和学生在这一转折时期共同面对的问题。本研究以可理解性输入理论和人本主义理论为基础，将自主听力与教师显性纠错反馈和教师评价性反馈相结合，将学习资源、听写练习及面对面课堂相结合，通过两个学期的教学实践研究教师反馈对提高大学英语自主听力的效果，试图探索教师发挥作用的方式及发现学生存在的问题。
王立郑艾萍
关键词：自主听力
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