谢群
- 作品数：19 被引量：35H指数：3
- 供职机构：浙江师范大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划香港特区政府研究资助局资助项目浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学生物学哲学宗教更多>>
- 大数据教学时代的来临：电子教科书的源起、发展与展望被引量：2
- 2019年
- 随着信息技术的发展和社会的变革,电子教科书逐渐成为学校教育信息化的一项重要内容。为了深入了解电子教科书的发展历程,文章基于文献的视角,分析了电子教科书的源起和发展以及不同阶段电子教科书对学校教育产生的影响。研究发现,电子教科书的发展经历了初始时期对纸质书籍简单数字化复制、超链电子教科书以及多样化功能强大的互动性电子教科书等三个阶段。电子教科书的发展对教学产生了不同程度的影响,在大数据时代为教学的改进和变革创造了新的可能。
- 谢群苏咏梅徐丹旭何小菲
- 关键词：电子教科书智能终端
- 打破形式化探究:科学课中学生证据意识的培养——以教科版小学科学《运动与摩擦力》一课教学为例被引量：2
- 2021年
- 培养证据意识,有利于学生科学思维的发展。然而,目前科学课中暴露出形式化探究的问题,即在探究活动中,往往是学生按照教师的安排开展实验,导致学生很少关注实验证据是否可靠、实验设计的意义。科学教学中,教师应重点关注学生证据意识的培养,精心设计探究活动,使学生形成科学探究的思维方式,促进学生能力的发展。
- 丁言君王亚菲谢群
- 关键词：小学科学
- 向日葵向日性新解
- 2022年
- 向日性是植物的向性运动之一,在介绍向日性运动时,向日葵常作为一种模式植物被提及。但是,向日葵向日性的形成机理往往并不为大家所熟悉,教学中容易出错。本文介绍了向日葵向日性的特征并结合研究前沿对向日葵向日性的机理进行了阐述,以供中学生物学教学参考。
- 杨开华季冉谢群
- 关键词：向日葵
- 显微镜发展简史
- 2022年
- 显微镜是生物学史上最重要的工具之一。显微镜技术的发展不断助推着生命科学研究的进步,而生命科学研究的精进也反推着显微镜技术的不断提升。本文梳理了从单式显微镜发明至今的显微镜发明和改进史,解读了显微镜的发展在生命科学重要发现中的作用。
- 孙阳青张涵谢群
- 关键词：显微镜生物学史
- 探究实践——义教生物学课程标准新走向
- 2023年
- “探究”与“实践”是生物学教学中重要的教育教学行为,也是《义务教育生物学课程标准(2022年版)》所明确规定的学习目标与学习方法。本文在分析新课标推出背景的基础上,解读了新课标为使探究实践的目标更明确、落实更有力而作出的一系列改变。研究发现,新课标在结合生物学概念与探究实践、赋予学生真正参与科学探究的机会及打破学科壁垒方面有所突破。本文旨在为生物学教师更好地顺应教学改革并落实新课标探究实践要求提供教学参考。
- 孙阳青向玉蓉谢群
- 关键词：课程标准初中生物学
- 中、美新版高中生物学教材插图的比较研究——以人教版必修1和必修2为例
- 2023年
- 插图是生物学教材的重要组成部分.本文从插图的密度、形式与功能等方面对中国和美国高中生物学教材中的插图进行比较,发现中国高中生物学教材插图的密度较大,主要体现在对现实型和描述型插图的较多使用;美国高中生物学教材注重对混合型插图的使用以及插图对学生的指导作用.在此基础上提出使用教材插图的启示,以期为教学提供参考.
- 季冉朱涵钰杨开华谢群
- 关键词：高中生物学教材插图
- 浙江省高考生物学选考实验设计题命题特点探析——以2015-2021年真题为例
- 2021年
- 分析2015—2021年浙江省高考生物学选考实验设计题,结果显示,实验设计题考点主要分布于必修1和必修3;命题立意体现综合性、基础性、应用性和创新性原则;选材呈现多元化趋势,朝着综合命题的方向发展,考查内容不再局限于知识范围,而是更加关注学生的能力、素养及价值观。建议教师重视培养学生的逻辑思维与综合能力,在日常教学中,多强调学生语言表达的规范性及图表绘制的注意事项,达成"日常养习惯,考试抓重点"的学习模式,以便学生高效解决生物学实验设计题。
- 张颖邱佳琪王卓依谢群张俊美
- 关键词：命题立意命题特点教学策略
- 科学教育的革命:论证教学的兴起被引量：3
- 2020年
- 科学精神是学生核心素养的重要组成部分,而论证是科学实践活动的核心。几乎所有的科学研究都必须以理性思考和批评质疑为基础,科学精神在科学论证中得以彰显。在科学课堂中通过论证教学,可让学生经历科学的理性、批判和求知的过程,学生也能在这一过程中学习理性思维和批判质疑的方法,领悟理性和批判对于科学知识形成的意义和价值,勇于探索。实践证明论证是培养学生科学精神的有效途径。
- 谢群梁戈程燕平
- 关键词：科学教育
- 生物学新教材中隐喻的特色分析——以人教版《分子与细胞》模块为例被引量：1
- 2020年
- 隐喻是信息传播的重要方式。本文分析了新教材中隐喻的特点:源域取材于生活经验、前科学概念、自然事物等;源域和目标域具有“一对一”和“多对一”的映射关系、先行组织者隐喻和后设隐喻的位置关系。通过隐喻,抽象的科学概念可以更好地被学生理解。
- 王亚菲谢群
- 关键词：隐喻人教版新教材高中生物学
- 论证——科学教育的本质被引量：16
- 2016年
- 科学论证是一种特殊的表达方式,它以理性思维为基础,在证据与结论之间通过构建合理的逻辑使结论被接受。梳理讨论论证的涵义、价值,以及实施的策略思想,以期通过论证使学生感悟科学知识的构建方式,构建自身的理性思维。
- 谢群苏咏梅
- 关键词：科学教育
