罗英智
- 作品数：13 被引量：83H指数：6
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- 发文基金：中国学前教育研究会“十二五”立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于公共服务理念的县区教育发展水平评价的思考被引量：4
- 2015年
- 教育是公共服务的重要组成部分,基础教育是基本公共教育服务体系的关键。以县区教育发展水平评价推动基础教育发展,需要在公共服务的理念和框架下重新审视、反思既往教育发展水平评价重规模、数量和硬件的弊端,坚持以人为本的教育核心价值理念,注重公平和发展,着力促进教育公共服务能力提升和民生改善,不断提高教育公共产品的质量,提升公众对教育公共服务的满意度。
- 李潮海罗英智
- 关键词：公共服务教育发展水平
- 乡村一体 县域均衡——为乡村幼儿提供公平有质量的学前教育
- 2014年
- 学前教育是基础教育的重要组成部分,是终身教育的奠基阶段,也是推进社会全面进步的基石。但是,目前的学前教育在我国整个教育体系中处于薄弱环节,所以,大力发展农村学前教育事业,是当前重要的民生工程,也是办好人民满意教育的重要内容。义县多年来重视学前教育的发展,对农村学前教育实施了"乡村一体化"管理模式,成效显著,为县域农村适龄幼儿提供了公平的教育机会,实现了义县学前教育的跨越式发展。一、"乡村一体化"
- 罗英智赵丽华回君
- 关键词：奠基阶段人民满意教育民生工程民办园民办
- 幼儿园、家庭和社区协同教育的现状调查与策略被引量：10
- 2013年
- 家庭的个别教育和幼儿园的集体教育以及社区的辐射教育相互配合、协调一致，才能共同促进幼儿的全面、健康成长。通过对沈阳、大连、鞍山三个城市的家庭、幼儿园和社区协同教育现状的调查与分析，提出协同教育的有效策略：首先，应建立社区早期教育协调机构，充分挖掘和利用社区早期教育资源；其次，应发挥幼儿园的优势，主动做好家园联系和家庭教育指导工作；最后，应充分调动家长亲子教育的积极性，为实现家庭互助、家园共育搭建平台。
- 罗英智李卓
- 关键词：协同教育教育模式
- 农村学前教育集团化发展和管理模式探析——以辽宁省三个县为例被引量：11
- 2014年
- 实施学前教育三年行动计划以来,农村学前教育被列为普及的重点并进入了快速发展期。为实现"扩大资源与提高质量并重"的目标,解决乡村幼儿园长期存在的"散、小、弱"等问题,一些县(区)探索并逐步形成了集团化发展与管理模式,在一定程度上促进了县域学前教育的整体、均衡发展。但部分连锁重于形式,"覆盖易、提质难",持续发展还需动力和保障。因此,需从统一配置资源、统一管理、充分发挥乡镇中心幼儿园的核心辐射作用等方面入手,不断提升幼教集团管理水平,促进农村学前教育多元、多样发展。
- 罗英智雷宁
- 关键词：农村学前教育
- 农民工随迁子女学前教育现状与对策--以沈阳市和鞍山市为例被引量：11
- 2012年
- 随着经济社会的发展和城市化进程的不断加快,越来越多的农民工涌入城市,并呈现出滞留时间长、家庭式流动比例高、随迁子女中学龄前儿童比例增大等特点。大多数农民工难以顾及随迁学龄前子女的教育和安全,已入园的幼儿中有80%以上在不具备基本条件的无证幼儿园,他们对收费较低、收托时间长且灵活、有基本条件和质量保障的幼儿园需求十分强烈。为保证弱势儿童接受学前教育的基本权利,促进教育起点公平,我国应研制、出台学前教育法规及有关政策,加强对农民工随迁学龄前子女的信息管理,因地制宜,积极探索解决其入园问题的有效渠道并适当给予资助,同时开展丰富多彩的关爱活动,促进其积极融入当地生活与学习。
- 罗英智李卓
- 关键词：农民工随迁子女学前教育
- 园长在促进教师专业成长中的角色定位和工作策略被引量：1
- 2006年
- 幼儿园的教育质量依赖于教师的专业素质,而教师专业素质的高低又取决于其专业上是否能不断成长。园长在促进教师专业成长方面应该重新定位自己的角色,并采取新的工作策略。
- 罗英智
- 关键词：园长教师专业成长角色定位
- 各市教育科研所所长联席会议暨专题研讨会纪要
- 2005年
- 为加强各市教科所之间的工作交流,整合全省的研究力量,更好地发挥教育科研为教育行政决策服务、为基层教改服务的作用,2005年5月19—20日,“各市教育科研所所长联席会议暨专题研讨会”在省教育研究院组织下,由大连市教育科研所承办召开。此次会议围绕年初全省教育科研工作大会上张德详厅长布置的研讨专题“中小学生补课问题”以及目前省教育厅关心的“基础教育均衡发展”问题进行了研讨。
- 罗英智
- 关键词：补课问题教育均衡化
- 基于农村学前教育的问题,思考其未来发展策略
- 基本普及学前教育是我国未来10年教育改革与发展的重要任务之一.大力发展农村学前教育、为广大农村和低收入家庭幼儿提供基本、均等的接受学前教育的机会既是普及学前教育的重点和难点,也是促进教育公平的基点.应基于农村学前教育的主...
- 罗英智
- 关键词：学前教育教师队伍
- 文献传递
- 蒙台梭利儿童观与教育观被引量：15
- 1995年
- 蒙台梭利儿童观与教育观罗英智虽然由于历史的局限性，蒙台梭利的理论存在着一些唯心主义和宗教色彩，方法论上也存在着一定的主观片面和机械刻板，但她所注重与提倡的儿童发展观和教育观与当今的幼儿教育理论仍然有很多融合之处。笔者不久前有机会去美国华盛顿州蒙台梭利...
- 罗英智
- 关键词：蒙台梭利儿童观教育观儿童活动感觉教育心理发展
- 幼小衔接工作中的误区和走出误区的思考被引量：9
- 1999年
- 幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。近几年来，幼儿园和小学教师越来越认识到了衔接工作做得如何，直接影响儿童入学后的适应和今后的健康成长，影响义务教育的普及和质量的提高。它涉及到家庭和社会各个领域，对此，社会各界从不...
- 罗英智
- 关键词：幼小衔接学前儿童幼儿园教育衔接工作终身教育社会适应
