潘香萍
- 作品数：24 被引量：13H指数：2
- 供职机构：南京信息职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术一般工业技术更多>>
- 基于Skype的网络英文交际文本分析与研究被引量：1
- 2014年
- 类似于QQ在中国的使用情况,Skype聊天软件在英语为母语的发达国家有较多的使用。这为英语学习者们打开了与英语为母语的本族语者们交流的天地。这无疑将成为一个省时、省力、省钱的英语学习的绝佳办法。本文通过学生的基于Skype的网络英文交际实践,分析其英文交际文本,归纳总结出一些典型特征和共性特点,以启示英语口语教学或相关教材的编写。
- 潘香萍
- 关键词：SKYPE文本分析
- “行业英语”课程教学调查与分析被引量：1
- 2013年
- 高职高专英语教学本着以"应用型"为特色而发展,在大学英语的教学计划中加入"行业英语"教学也是势在必行,然而"行业英语"课程教学的效果究竟如何以及今后如何完善,这些将是大学英语课程改革中必须要考虑和解决的问题。
- 潘香萍
- 关键词：高职高专行业英语
- 英语口语训练中的英语语音教学
- 2010年
- 英语口语训练的首要任务即英语语音的习得,英语语音习得的重要性正如汉语拼音之于汉语的习得一样,而目前很多大学生的英语语音知识的现状是:不标准、不全面、不地道。如何改善这一现状,笔者在文中谈了几点自己的感悟,以享同仁。
- 潘香萍
- 关键词：英语语音口语
- 网络时代之英语教学改革实践被引量：1
- 2014年
- 总体而言,我国的英语学习第二课堂在各个高校均未被很好地利用起来,即使仅有的一些第二课堂活动,往往也是华而不实,个体化特征不明显。在网络时代的现如今,英语学习也应该与之紧密结合。本文围绕Skype网络英文交际展开教学实践,调查分析了受试学生的实践感觉,同时就这批学生的英文综合能力变化访谈了其所任外教,最终进行相关分析,得出相应结论。
- 潘香萍
- 关键词：SKYPE感悟
- 高职高专大学英语教学“新”模式
- 2012年
- 一直以来,高职高专大学英语教学本着以"应用型"为特色而发展,然而,从对毕业生的英语应用水平的评估及工作后用人单位的反馈情况来看,该目标远未得到很好地实现。鉴于此,文章提出一种导向性明确、可操作性强的"新"教学模式,以享同仁进一步共同研究探讨。
- 潘香萍
- 关键词：高职高专职业英语
- 网络信息化背景下的教师干预式人本化教育实践与研究被引量：1
- 2015年
- 区别于中小学课程体系安排,大学课程体系留给教师和学生共处的时间普遍缺乏,因此,教师给予学生们的个性化、人本化的关注严重缺失,如何弥补这样的缺失是本文研究的重点。本文通过"网络信息化背景下的教师干预式人本化教育实践与研究",成功解决了此问题,汇成此文,共勉同仁。
- 潘香萍
- 关键词：网络信息化教师人本化教育
- 高职院校微课教学有效性研究——以南京信息职业技术学院为例
- 2019年
- 高职院校的微课教学有效性研究涉及多种因素:如高职学生的学情和学习特点、不同学科优质微课制作要求、微课教学管理等。为保证微课教学有效性,高职微课教学的老师们必须考虑到多种影响因素,全面系统地进行计划和实施。本文基于文献和实证研究,给出相应分析和方案。以期助力高职院校的微课教学。
- 潘香萍
- 关键词：高职院校
- 高职院校中的不同学科下的微课教学有效性分类研究——以南京信息职业技术学院为例被引量：2
- 2018年
- 高职院校的微课教学有效性研究按不同学科进行分类是非常有必要的。高职学生有其自身特点,什么样的微课是他们期待的?这是高职微课教学的老师们必须详知的。本文基于文献和实证研究,提供了具体分析。以期为同行带来有价值的信息,从而促进高职院校的微课教学。
- 潘香萍
- 关键词：高职院校不同学科
- 优质微课特征分析研究
- 2018年
- 微课是为"有效教学"服务的,优质微课特征体现在多方面,如微课教学内容、微课教学设计、微课制作技术等。本文旨在提炼、归纳和分享优质微课的重要特征,以期作为今后微课制作和微课教学研究的有力参考。
- 潘香萍
- 大班环境下高职公共英语信息化教学方案探究
- 2023年
- 大班环境下高职公共英语教学“痛点”多,“策略”少,需要有实证效用的信息化教学方案,本文深挖国内外研究文献,围绕“痛点”,结合“实践”,提出对应“痛点解决法”,全面探究相应的教学方案。
- 潘香萍
- 关键词：大班高职公共英语信息化教学
