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文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇教学
  • 2篇教学策略
  • 1篇动机
  • 1篇动机理论
  • 1篇性人格
  • 1篇学生创造力
  • 1篇思维
  • 1篇人格
  • 1篇自我
  • 1篇自我评价
  • 1篇作文
  • 1篇小学作文
  • 1篇教学组织
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童创造力
  • 1篇创造教育
  • 1篇创造力
  • 1篇创造思维

机构

  • 3篇山东师范大学

作者

  • 3篇曲霞
  • 2篇张景焕
  • 1篇赵承福
  • 1篇李冬梅
  • 1篇李鹰
  • 1篇陈月茹

传媒

  • 1篇山东教育科研
  • 1篇山东师范大学...

年份

  • 1篇2001
  • 2篇2000
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
自我评价的动机理论及其对学校教学的启示被引量:1
2000年
张景焕曲霞
关键词:教学组织教学策略
小学作文创造性教学策略研究
该文主要从通过作文教学培养小学生创造力的角度出发,根据作文教学和儿童身心发展的基本规律,结合创造教育研究已取得的成果及近几年来中国小学作文教改的成功经验,对小学作文创造性教学策略作了初步探讨.文章力图使理论与实践相结合,...
曲霞
关键词:创造性教学教学策略小学作文
文献传递
儿童创造力开发实验专题研究被引量:5
2000年
“儿童创造力开发实验研究” ,是山东省社会科学“九五”规划重点课题 ,全国教育科学“九五”规划青年专项课题。该课题自 1986年起在山东省泰安市实验学校开展实验研究 ,后逐渐扩展到济南、青岛、烟台、济宁、临淄等 15个地市的实验学校 ,现已有 6个省市 40多个县区、2 0 0余所学校参与实验 ,收到广泛的社会效应。 1999年 5月 ,该项研究通过山东省社会科学规划办公室组织的课题鉴定 ,认为该项课题达到国内领先水平。该研究的实验成果发表后在全国产生较大影响 ,全国性的学术会议、学术刊物多次介绍和发表该课题组的科研成果。山东省政府在“面向 2 1世纪 ,全面推进素质教育”的文件中明确地将“在全省中小学生中开展创造发明竞赛活动”列入其中 ,说明该项研究已引起政府部门的高度重视。 2 0 0 0年 8月 ,《人民教育》以《在创造的空间自由飞翔》为题 ,从实践的角度全面报到了该项课题。本刊从理论的角度对该课题组织学术探讨。它包括 4部分 :创造教育的理论及该课题的实验结果 ,创造系列课程、学科教学与环境设置在实验中的地位、作用及它们之间的关系 ;创造系列课题的教学模式与方法 ;学科教学模式与方法 ;创造教育的课程设置、环境设置与实践环节。从中可以看出实验收到预期效果的因由 。
赵承福陈泽河曲霞张景焕李鹰杨延龄陈月茹李冬梅仲跻刚杨克才张惠娆李建强王圣民王旭
关键词:创造教育儿童创造力创造性人格学生创造力创造思维教师
共1页<1>
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