张天宝
- 作品数：51 被引量：937H指数：15
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- 我国课堂教学改革50年被引量：10
- 2007年
- 张天宝王攀峰
- 关键词：课堂教学改革非智力因素新中国成立马克思主义主体性品质教育理论
- 试论学生的主体性品质及其培养被引量：12
- 2008年
- 学生是教育活动的主体。在教育活动中,学生的主体性品质主要表现为个体生命发展的独立自主性、积极能动性和创造超越性。为此,我们必须尊重学生的主体地位,树立主体性教育理念、创新性教育理念和超越性教育理念,促进学生的主体性品质能够得到充分、自由的发展。
- 张天宝王攀峰
- 关键词：主体性品质主体性教育创新性教育
- 论教育的行动研究被引量：25
- 2001年
- 我国的教育研究存在着片面追求“一般知识”和“普遍规律”、理论与实践相脱离等问题。行动研究的引入将有利于我国教育研究的发展与繁荣。行动研究在研究主体、研究过程和研究目的上与以往的教育研究不同，它使教师成为研究者，使教育研究成为一种教育理论工作者与教师之间相互合作、平等对话和共同促进的过程，一种改善教师教育行为和提高教育实残活动质量的过程。
- 张天宝王攀峰
- 关键词：教育研究教师教育行为
- 试论主体性教育的内涵及其基本特征被引量：3
- 2002年
- 单振涛张天宝
- 关键词：主体性教育教育理论
- 试论创造性教学被引量：4
- 2001年
- 培养和发展学生的创造性，是当前国内外教学改革的主题。创造性教学应遵循主体性、民主性和差异性原则，树立新的创造性教学观，改革课堂教学方法，大力培养创造性教师。
- 张天宝王攀峰
- 关键词：创造性教学教学原则民主性教学方法中小学教育
- 课程知识观的转型与学生学习方式的变革
- 2004年
- 郑雪艳王攀峰张天宝
- 关键词：课程知识观课程设计课程改革
- 我国近现代“教育救国思想”述评被引量：7
- 2001年
- “教育救国思想”是我国近现代一种重要的教育思潮 ,其核心思想认为社会的改造和进步应该首先或主要通过教育才能实现 ,把发展教育视为国家强弱兴衰的指针和救亡图存的要律。这个时期涌现出的地主阶级改革派和洋务派以“发展军事教育”为核心的教育救国思想、资产阶级改良派以“育人才”为变法本原的教育救国思想、新文化运动时期的教育救国思想以及国民党统治时期的教育救国思想是一种爱国主义教育思想。虽然它突出并强调了教育的独立性和主体性地位 ,但因忽视了教育的社会制约性 ,没有认识到教育只是在一定范围内、一定程度上具有独立于政治、经济等其他社会现象的性质 ,而导致了它的最终破灭。
- 张天宝王攀峰
- 关键词：实用主义教育思潮教育救国思想教育主体性
- 关于现代教学的理论思考被引量：3
- 2002年
- 教学论作为教育学的一门分支学科,在20世纪获得了长足的发展和进步,是从传统教学论向现代教学论转换的一个世纪,主要表现在以下三个方面--理论基础由传统知识论向主体教育论转换:研究方向、理论格局从对教学过程各种规定性内容的考察向教学论元理论、元方法层次转换;研究方法从机械唯物论向唯物辩证法转换.
- 单振涛张天宝
- 关键词：现代教学论教学过程研究方法师生关系社会实践活动
- 当代教学目标分类理论研究的新进展被引量：6
- 2005年
- 张天宝孙华丽
- 关键词：课堂教学教学目标分类加涅布卢姆巴班斯基
- 我国教育评价理论研究的现状及其基本走向被引量：24
- 2001年
- 张天宝王攀峰
- 关键词：教育评价理论教育活动教育目标
