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乔翠兰

作品数:50 被引量:107H指数:6
供职机构:华中师范大学物理科学与技术学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金国家科技基础性工作专项更多>>
相关领域:文化科学天文地球理学历史地理更多>>

文献类型

  • 40篇期刊文章
  • 8篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 36篇文化科学
  • 10篇天文地球
  • 6篇理学
  • 1篇电子电信
  • 1篇历史地理

主题

  • 18篇教育
  • 12篇天文
  • 12篇理教
  • 11篇教学
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  • 6篇天文台
  • 6篇科学教
  • 6篇科学教育
  • 6篇高中物理
  • 5篇学科
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  • 4篇天文教育
  • 4篇望远镜
  • 4篇文教
  • 3篇天文望远镜
  • 3篇天文学
  • 3篇情境
  • 3篇网站
  • 3篇物理教学

机构

  • 50篇华中师范大学
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  • 2篇中国科学院
  • 2篇中国科学院紫...
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  • 1篇北京师范大学
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇太原科技大学
  • 1篇河北工业大学
  • 1篇昆明理工大学
  • 1篇云南大学
  • 1篇西南大学
  • 1篇厦门大学
  • 1篇云南民族大学

作者

  • 50篇乔翠兰
  • 8篇崔辰州
  • 4篇郑小平
  • 4篇樊丽丽
  • 4篇樊东卫
  • 3篇王传军
  • 3篇苏丽颖
  • 3篇谢娅
  • 3篇赵永恒
  • 3篇米琳莹
  • 3篇吴娟
  • 3篇曹子皇
  • 3篇黄开智
  • 3篇李长华
  • 3篇何勃亮
  • 2篇郝晋新
  • 2篇刘梁
  • 2篇薛艳杰
  • 2篇韩可芳
  • 2篇刘高潮

传媒

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  • 4篇天文研究与技...
  • 3篇物理通报
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  • 2篇物理教师(高...
  • 2篇物理教学
  • 2篇中学物理教学...
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  • 1篇科学通报
  • 1篇全球教育展望
  • 1篇大学物理
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  • 1篇天文学进展
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  • 1篇中国教育信息...
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年份

  • 3篇2024
  • 4篇2023
  • 1篇2022
  • 6篇2021
  • 6篇2020
  • 4篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2016
  • 2篇2015
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  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2005
  • 5篇2004
  • 1篇2003
50 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
WWT平台下中小学天文课程建设的探讨
<正>在WWT平台下,结合中小学科学课程标、WWT的教学特色和中小学生的身心特点,进行天文课程时数、课程开设内容、课程建设策略、课题建议等内容的探讨。列举了适合小学的22
乔翠兰
文献传递
虚拟天文台与天文教育
本文简单介绍了虚拟天文台的概念和特点,概括了目前天文教育存在的一些困难并阐述了虚拟天文台如何解决这些困难,以及基于虚拟天文台的天文教育与传统的天文教育相比其显著的优势。最后介绍了一下我们当前所作的工作。
刘高潮乔翠兰赵永恒郑小平
关键词:虚拟天文台天文教育
文献传递
关于小角度极限下卢瑟福散射公式有效性的讨论被引量:1
2021年
卢瑟福散射公式在大角度散射时其理论值与实验值吻合得很好,但在小角度散射时,却发现卢瑟福散射公式已经失效.一些研究者对此问题给出了不同的回答,其中认为忽略核外电子屏蔽效应是主要的原因.通过相关理论推算、建立模型以及数据验证,给出了一种回答,即卢瑟福散射公式在小角度散射时失效的主要原因是入射粒子单次散射的假设不成立.
黄开智黄开智乔翠兰
关键词:卢瑟福散射公式有效性小角散射屏蔽效应
法国初中物理教材特点分析及启示
2014年
通过对法国初中教材《物理化学》一书中的物理部分进行整体及特色分析,总结出法国教材在内容编排及栏目设置方面有“逐级递进”、“单元分布,脉络清晰”、“教学栏目多样化”、“学科问紧密联系”等特点,并据此对我国初中物理教材的编写提出一些建议。
樊丽丽乔翠兰
课程与教学论层面的课程改革着力点分析
2019年
课程改革导向最终须要转变成具有教育可行性的课堂落实,于是从课程和教学论的角度有必要在'科学素养'标准的价值判断和学科自身的演进讨论中关注新一轮的课程改革以及学科和教育学的双重意义,去弥合学科本身与素养追求之间的分歧.课题关注基于标准的评价逻辑关系和教学最终参与双方的教师和学生对于学科素养的个性化需求.在基于标准分析的教材和教学设定中讨论科学素养追求对教材的新影响和对教学的新要求,论证了在基层积极因素中,标准导向转化为教材导向从而内化为教学导向是教育改革可能的着力点.
邓先君乔翠兰苏米
关键词:教材分析课程改革
基于真实数据的天文教学实践探索被引量:6
2013年
介绍在利用斯隆数字巡天数据进行宇宙探索的教学和研究案例的基础上,以真实数据平台万维天文望远镜为例,描述华中师范大学天文学类课程基于真实数据的天文教学实践探索,主要从WWT平台提供良好的资源环境、是良好的信息加工工具、是良好的研发平台3个方面予以陈述.
乔翠兰崔辰州郑小平王琴徐艳
关键词:天文教学
国外大科学装置机构STEM教育资源开发的启示被引量:4
2021年
优质教育资源是实现STEM教育全面整合、纵深发展的重要前提,是21世纪国际科学教育转型的重要推动力量。国外大科学装置机构积极挖掘自身教育价值,广泛开发STEM教育资源,具有以下特点:重视基础教育科学探究型资源的开发;以科学家为核心落实多主体合作开发模式;以课程标准为理论指导。与之相比,我国大科学装置教育资源开发存在以下问题:政策环境不充分;资助体系不健全;开发者意识淡薄;受众素养不高。未来科技资源教育转化应注重完善科技资源教育转化的政策制度;提升开发者与受众的主动性与创造性;加强社会各界的协同作用。
郭庆乔翠兰朱宗宏MartinHendry
关键词:科学教育大科学装置STEM教育资源
中美物理教材中关于培养学生问题解决能力方面的比较研究被引量:2
2011年
该文围绕中美高中物理教材如何培养学生问题解决能力这一主题,从生活实例的引入、例题的分析解答、数学知识的扩充习题的特点、实验的设计与操作等多方面加以比较研究,得出两国教材在该方面各自的优势与不足.
朱俊光韦震金国平冯永建乔翠兰
关键词:高中物理
天文观测数据开放共享政策与策略分析研究被引量:8
2015年
当代天文学已经进入数据密集型和数据驱动的时代。随着我国天文学研究的不断发展,国内自产的天文观测数据呈现爆炸式增长的趋势。将天文观测数据资源集成并推动数据资源与应用服务的共建共享,建立健全符合科学发展规律的数据资源开放共享政策与制度,使天文科技资源得到高效有序的管理和使用,对国内天文学研究和科普教育的发展至关重要。在充分调研各国政府、部门和国际组织有关政策的基础上,剖析了国外科学数据"完全与公开"的共享原则,介绍了我国科学数据共享有关的管理规定和当前状况,重点论述国际各大天文望远镜项目和天文数据中心天文观测数据资源开放共享的有关政策。对国内天文观测数据资源和开放共享的现状以及存在的问题进行了分析和总结。对我国天文观测数据资源共享工作发展和政策制定提出了具体建议。
万望辉崔辰州乔翠兰赵永恒郝晋新薛艳杰
关键词:开放共享
物理教学情境创设的研究
该文从情境教学入手,从心理学理论、建构主义学习理论、现代教学理论和教育传播理论上阐述了情境创设的理论依据,论述了情境创设的以学生为中心、合乎真实性、整体性、多样性和吸引力五个原则,并在分析物理学科特点和物理学习者特点的基...
乔翠兰
关键词:情境创设物理教学物理情境情境教学
文献传递
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