陶龙泽
- 作品数：14 被引量：87H指数：5
- 供职机构：合肥学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级重点教学研究项目安徽省教育科学规划项目安徽省教育厅重点科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教历史地理更多>>
- 六位一体:新建本科院校转型发展中师资队伍建设路径思考被引量：6
- 2015年
- 师资队伍转型既是新建本科院校转型发展的核心内容,也是其转型发展的核心动力。但一方面师资队伍建设本身存在结构性短缺,另一方面经济发展新常态对高校人才培养和师资队伍素质提出了新要求。必须通过深化改革,不断提升教师应用型人才培养和产学研合作的两个核心能力,形成六位一体的建设体系,加快建立一支满足应用型人才培养需求的"双能型"师资队伍。
- 许徐缪群道陶龙泽
- 关键词：师资队伍
- 基于合格评估看新建本科院校的教师队伍发展被引量：2
- 2019年
- 新建本科院校教师队伍建设发生了较大改变,各新建本科院校均重视教师引进,教师队伍数量提高明显;重视教师培养培训,教师结构渐趋合理;重视教学质量,教师总体教学水平提升明显;重视教师师德师风教育,教师师德水平较高。同时,新建本科院校教师队伍的发展也存在着教师总量不足,生师比偏高、年龄结构不合理,青年教师比例偏高、职称学历结构不合理,高层次人才比例偏低且易流失、教学水平不平衡,双师型教师比例偏低等问题,为此,应建立新建本科院校师资队伍建设的绿色通道,优化教师队伍结构,提高双师型教师比例,进一步加大人才引进和在职培训力度,加大国际交流力度,提高师资队伍的国际化程度,以提高新建本科院校教师队伍发展,更好地培养应用型人才,提升服务地方经济社会发展的水平。
- 陶龙泽
- 关键词：新建本科院校教师队伍双师型
- 新建本科院校大学章程建设要注意的几个问题
- 2014年
- 我国大学章程建设的目标——到2015年全面形成一校一章程的格局。章程建设对新建本科院校是个新课题。相比较于普通本科院校,新建本科院校在章程制定中,要特别厘清办学关系,要鲜明办学宗旨,要突出体现办学特色,要独立成章体现师生权益。同时,新建本科院校在无实践经验的基础上,要加强章程制定科学性研究。
- 汪文忠陶龙泽
- 关键词：大学章程新建本科院校高等教育
- 合肥市小学校聘教师主观幸福感的调查研究
- 2014年
- 通过对合肥市10所小学的120名小学教师的主观幸福感状况进行调查,研究表明:合肥市小学校聘教师总体上属于中等偏上水平,与在编教师在总体满意度上差异不明显,但在收入福利及社会支持满意度上校聘教师显著低于在编教师;不同性别、不同婚姻状况、不同学科、不同教龄的校聘教师在各维度均无显著性差异,但随着年龄增长,主观幸福感呈下降趋势。此项调查研究结果对提高当下小学校聘教师主观幸福感指数有一定的借鉴意义。
- 陈媛陶龙泽
- 关键词：主观幸福感
- 地方本科高校传承与创新优秀民俗文化的调查研究——以安徽省应用型本科联盟高校为例被引量：1
- 2021年
- 文化传承与创新是新时期我国高校的重要职能之一,尤其是地方本科高校,在传承与创新地方优秀传统文化方面责无旁贷。以民俗文化为切入点,通过对安徽省应用型本科联盟高校的调查,初步了解地方本科高校在传承和创新优秀民俗文化方面存在的主要问题,进而针对存在的问题提出改进和优化的策略。从而促进地方本科高校充分发挥文化传承与创新的职能,提振新时代大学生的民族文化自信心。
- 伍德勤陶龙泽
- 关键词：地方本科高校民俗文化
- 大学生学业成就的性别差异研究被引量：7
- 2003年
- 本文是针对高校学生学业成就方面性别差异进行的调查研究。本文结合国内外在此领域的研究成果,并用调查数据进一步证实了当代大学生在学业成就(主要指学习成绩)方面的性别差异,并对存在差异的原因进行了探析。本文还就存在差异的原因进行具体分析并提出一些参考性的建议,以期望高校男女大学生共同发展、共同进步。
- 陶龙泽
- 关键词：大学生学业成就性别差异智力因素非智力因素社会因素
- 应用型本科院校学生发展性评价体系构建路径研究——以合肥学院为例被引量：2
- 2018年
- 应用型本科院校的学生评价体系在评价学生的学业成绩和综合素质方面发挥了积极的导向、诊断和反馈激励的功能,但随着新时代的发展也逐渐呈现出在促进学生全面发展和充分展现个性等方面的局限性,因此构建新型学生评价体系的探索是深化应用型人才培养的路径选择。应用型本科院校要加强对大学生评价体系的科学论证,在评价的多元化、差异性、以能力导向的应用性方面积极构建发展性评价体系,从而为国家培养出高质量的人才做出应有的贡献。
- 陈媛陶龙泽
- 大学生学业成就的性别差异研究被引量：39
- 2004年
- 本研究是针对高校学生学业成就方面性别差异进行的调查研究。研究进一步证实了当代大学生在学业成就(主要指学习成绩)方面的性别差异,并对存在差异的原因进行了探析。研究结果表明,男女大学生在学业成就,尤其是学习成绩方面存在显著性差异。差异的原因是多方面的,内因有智力因素和非智力因素,外因有社会文化影响以及大学教育制度的弊端。作者提出一些参考性的建议,以期促进男女大学生共同发展、共同进步。
- 姚本先陶龙泽
- 关键词：大学生学业成就性别差异智力因素
- 合肥市流动儿童学习适应性调查分析被引量：3
- 2014年
- 利用《学习适应性量表》(AAT)对合肥市两所小学3—6年级280名流动儿童进行学习适应性调查研究。调查结果显示:合肥市小学流动儿童的学习适应性总体水平与全国常模相比有较大差异,且学习适应性问题有随年级升高而升高的发展趋势;家庭环境、独立性、心身健康、学校环境等因素对流动儿童学习适应性的影响较大;流动儿童学习适应性的发展存在一定程度的性别差异,女生的学习适应性整体水平显著高于男生。
- 陶龙泽陈媛方璇璇
- 关键词：流动儿童性别差异
- 疫情下应用型本科高校在线教学的实践探索——以合肥学院为例被引量：1
- 2020年
- 新冠肺炎对高校正常教学造成了影响,为深入贯彻落实教育部关于抗疫期间"停课不停学、停课不停教"要求,应用型本科高校积极应对挑战,科学研判教学发展趋势,找出问题不足,更新教学理念,升级技术、优化资源,提升能力,创新管理,围绕应用型人才培养关键要素积极探索应用型本科高校在线教学的实践变革,保障线上教学质量,落实高校立德树人根本任务,为发展培养高素质应用型人才积极探索教学变革。
- 陶龙泽
- 关键词：在线教学疫情防控教学改革高等教育
