缪群道
- 作品数：11 被引量：16H指数：2
- 供职机构：合肥学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省高校省级重点教学研究项目安徽省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 借鉴工科教学模式于“管理学”课程的实践研究被引量：1
- 2009年
- 管理学是一门理论性和实践性很强的经管类专业必修课程或非经管类专业选修课程,通过在"管理学"教学中引入工科教学模式的理念的"技能点实训"、"管理游戏"、"ppt演示汇报"3个"走进管理"式的教学模式,一改单一的学生被动接受知识的教学信息传递方式。学生在"走进管理"式的训练中,学习热情高涨,有效地提高教学效果,促进了课堂教学的多向交流。同时展现了理工科与其他学科间的交叉渗透和辐射作用,体现了创新教育、和谐教育和素质教育的宗旨,实践证明它是一种行之有效的教学组织方式。
- 王倩缪群道
- 关键词：教学模式
- 六位一体:新建本科院校转型发展中师资队伍建设路径思考被引量：6
- 2015年
- 师资队伍转型既是新建本科院校转型发展的核心内容,也是其转型发展的核心动力。但一方面师资队伍建设本身存在结构性短缺,另一方面经济发展新常态对高校人才培养和师资队伍素质提出了新要求。必须通过深化改革,不断提升教师应用型人才培养和产学研合作的两个核心能力,形成六位一体的建设体系,加快建立一支满足应用型人才培养需求的"双能型"师资队伍。
- 许徐缪群道陶龙泽
- 关键词：师资队伍
- 安徽应用型本科高校联盟学报网刊建设的思考
- 2016年
- 为实现安徽应用型本科高校学报资源共享,构建高质量、开放的联盟高校网刊体系,分析了应用型本科高校学报的现状,指出联盟高校网刊建立的必要性与可行性,并提出具体的创办网刊操作流程,并讨论了出版网刊的意义及其局限性。
- 张永军缪群道
- 关键词：应用型本科高校高校联盟网刊高校学报
- 高校干部培训必须加强道德教育
- 2005年
- 高校干部培训已经日趋成为提高干部政治素质和业务能力的重要手段之一,然而,培训实战中存在着重业务、重技能而淡化道德教育培训的现象。本文拟就加强高校干部道德教育培训的重要性进行探析。
- 缪群道
- 关键词：高校干部道德教育
- 中德合作电子信息工程(2+3)专业模块化课程体系构建探索——以合肥学院为例被引量：2
- 2017年
- 分析了应用型人才培养现实意义,通过基础阶段和提升阶段有效融合,构建了中德共建专业模块化课程体系,有效培养具有创新能力应用型专业人才,探索国际化应用型人才培养新模式。
- 胡国华Matthias Schnll缪群道
- 关键词：应用型人才模块化课程体系
- 如何做好高校内部职称评聘工作被引量：2
- 2000年
- 职称工作是高校人事工作的重中之重,其核心是完善对专业技术人员的评审推荐机制和聘任管理。在高校,由于职称牵涉到广大教职工的切身利益,因而职称评聘工作自然成为广大专业技术人员关注的焦点。为实现该项工作真正意义上'公平竞争、优聘劣解能高能低',把好职称评审质量关、建立完善、科学的人才评审推荐机制和对专业技术人员实行动态聘任管理是当前高校职称工作亟待解决的问题,这也是深化当前高校职改工作的方向,因此,要做好高校内部的职称评聘工作,必须在以下四个方面做好努力:1 不断提高高校各级职称评聘组织人员的自身素养,加强高素质的职评工作队伍建设江泽民同志指出:'知识分子是先进生产力的开拓者,能不能发挥广大知识分子的才能。
- 缪群道
- 关键词：高校职称评聘教师
- 做好高校行政工作的几点思考被引量：1
- 2006年
- 高校行政工作作为高校整体工作的重要组成部分,对于促进高校教学、科研等工作高效运行,起着至关重要作用。作为从事高校行政工作的同志,只有通过树立公仆意识、带着学习的目的做事、采取兼听多思的方法、处理好人际关系、学会运用换位思考等五个方面加以努力,才能切实做好高校行政工作。
- 缪群道
- 关键词：高校行政工作
- 学习型院校创建研究被引量：1
- 2006年
- 创建学习型院校是顺应社会发展、院校发展和教职工个人发展的必然选择。本文提出如何创建学习型院校,通过组织教职工树立先进理念、发展校内文化氛围、构建出良好的学习机制、促进机制和保障机制、解决好学、行合一问题等五种途径,进行了研究。
- 缪群道吕久明
- 应用型高校人才团队建设的思考
- 2014年
- 人才强校是高校发展过程中形成的共识.如何建立适合自身发展的人才团队是应用型高校发展建设中的重点工作.根据应用型大学的内涵和特征,分析了当前应用型高校人才团队建设中存在的问题,从人才团队结构和组建两个方面提出了应用型高校建设人才团队的思路.
- 缪群道
- 关键词：应用型高校人才团队
- 德国工程教育视域下应用型本科高校实践教学体系的构建与实践——以合肥学院为例被引量：2
- 2020年
- 德国工程教育强调实用性、技能性和服务性的理念,专业设置突显需求性和导向性,课程设置重视融合性和实践性,校企合作的紧密性和服务性,构成了特色鲜明的应用型办学特色。借鉴德国工程教育经验,以合肥学院实践教学体系构架为例,探讨了应用型本科高校实践教学体系的构建与实践,为我国工程教育发展提供新的思路。
- 胡国华Matthias Schnoll缪群道胡学友
- 关键词：工程教育实践教学体系
