陈丽华
- 作品数：18 被引量：139H指数：6
- 供职机构：九江学院护理学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 案例导入与问题设置教学法在《护理管理学》教学中的应用被引量：6
- 2009年
- 目的:探讨案例导入与问题设置教学法应用于《护理管理学》的教学效果。方法:将学生分为实验组和对照组,分别运用案例导入与问题设置教学法和传统教学方法,比较两种教学法的教学效果和学生的满意度。结果:两种教学法在激发学生学习兴趣、提高学生解决问题能力、培养学生创新性思维和团队合作精神等方面,差异有统计学意义(P<0.01)。
- 陈丽华
- 关键词：案例教学法传统教学法课堂教学护理管理学
- 高护生护理操作技能强化训练效果观察被引量：2
- 2002年
- 陈丽华
- 关键词：护生护理操作
- 护理本科《护理学基础》实践教学的改革被引量：11
- 2006年
- 陈丽华汪娩南韩斗玲廖晓春赖雪花
- 关键词：《护理学基础》护理本科生实践教学大学本科教育目标
- 高职高专护理学专业毕业考试模式的研究与应用被引量：19
- 2006年
- 目的探讨护理学专业(专科)毕业考试改革的模式。方法考试内容除原来的单一专业知识外,增加相关专业知识、基础知识、专业实践能力等考核,并将人文知识、人际沟通和应急处理能力等融入考试之中。考试形式由原来的单一理论笔试改为理论综合笔试和护理技能多站考试。结果2002级、2003级465名学生毕业考试成绩平均分数分别为77.53和80.60分,及格率100%;护理技能成绩平均分数分别为86.42和87.94分。结论毕业综合性考试能科学、客观地评价教学质量和学生的知识、能力和技能等水平;对教学改革和培养学生的综合能力有重要的促进作用。为学生适应护士执业考试起到了预备考试的作用。
- 韩斗玲汪娩南陈丽华欧阳蔚王绍锋孙小萍
- 关键词：护理技能护理教学
- 综合性和设计性实验在《护理学基础》教学中的实践被引量：14
- 2009年
- [目的]探讨综合性和设计性实验在护理本科《护理学基础》实验教学中的应用及教学效果。[方法]通过确立基本思路、编写实验方案、设计实验成绩测评表、确定成绩评定方法和组织学生选取病案、实施方案以及开展学生讨论交流、教师点评等方法尝试进行。[结果]86%的学生认为实验教学改革是一项很好的教学改革措施,应增加开出的次数和学时数。[结论]综合性和设计性实验因其融会贯通多个学科的知识,使学生通过实践的感悟获得一些课堂讲授不易理解或不易记忆的知识和内容,在培养学生主动学习兴趣、提高解决实际问题能力和综合素质、培养团结协作意识等方面大有裨益。
- 陈丽华廖晓春余晓波汪娩南赵文婷
- 关键词：设计性实验护理教学
- 养老院老年人抑郁状况对生活质量的影响及其护理对策被引量：23
- 2010年
- 陈丽华廖晓春
- 关键词：老年人抑郁生活质量护理
- 护理学基础课程辩论式教学浅析被引量：2
- 2010年
- 本文认为．将辩论式教学导入护理学基础教学之中，可以加深学生对相关知识的理解和运用、激发学生的学习兴趣并能培养团队的协作精神。
- 陈丽华廖晓春汪琼
- 关键词：护理学基础辩论式教学
- 护理本科教学中综合性设计性实验的探讨
- 2009年
- 陈丽华廖晓春
- 关键词：设计性实验护理实验教学
- 基于网络的“问题探究”模式在《社区护理学》教学中的应用被引量：4
- 2008年
- 目的探讨在《社区护理学》教学中,基于网络的"问题探究"教学模式的应用及效果。方法以我校护理专业2004级本科班、2005级专科班学生作为应用对象,创设问题情景,进行探究学习。结果对这种教学模式满意的学生占63.13%,希望教学中继续使用该教学方法的占98.12%。结论该教学模式的实施有利于实施个体化教学,有利于学生的综合能力培养,激发学生的求知欲。为了更好地搞好教学,教师教学观念有待进一步转变。
- 廖晓春陈丽华
- 关键词：网络
- 对新世纪我国高职教育发展的思考被引量：2
- 2010年
- 新世纪我国高职教育呈现规模急剧扩张、区域分布不均衡以及师资力量薄弱等特征,存在体制矛盾以及投入不足等问题。需要转变社会观念,明确办学定位,构建多元化办学模式,同时优化专业设置,加强师资队伍建设。
- 陈丽华
- 关键词：高职教育教育发展教育体制
