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谢展明

作品数：3 被引量：5H指数：1
供职机构：广西经贸职业技术学院更多>>
发文基金：广西高等教育教学改革工程“十一五”立项项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：社会学语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 3篇高职
  • 3篇高职英语
  • 1篇学法
  • 1篇学法指导
  • 1篇学习策略指导
  • 1篇英语教材
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习策略
  • 1篇听力
  • 1篇高职公共英语
  • 1篇高职公共英语...
  • 1篇公共英语
  • 1篇公共英语教材
  • 1篇后进生

机构

  • 3篇广西经贸职业...

作者

  • 3篇谢展明
  • 3篇刘斌
  • 2篇刘萍
  • 1篇张慧
  • 1篇龙和文
  • 1篇黄艳萍

传媒

  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇高教论坛
  • 1篇广西教育

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
三套高职公共英语教材长对话听力材料难度比较分析被引量：1
2016年
长对话听力教学是高职英语听力教学中非常重要的一部分,选择难度适当的听力材料在听力教学中非常重要。此次分析的三套教材中的长对话听力材料的总体难度都高于B级的要求,不适合生源质量较低的高职院校。教材编写者应根据教材使用者的水平控制听力材料的难度,同时教师应该根据学生的水平选用难度适当的听力材料。
刘斌谢展明
关键词：高职英语听力
高职英语学法指导的效度研究被引量：3
2011年
本文从理论指导及实践验证两方面,论述学法指导在高职英语教学中实施的可行性、紧迫性和有效性,着重研究在高职英语教学中普及学法指导对于提高英语教学质量的效度和可操作性。
龙和文黄艳萍谢展明张慧刘萍刘斌
关键词：高职英语学法指导
学习策略指导对高职英语后进生促进作用的效度调查被引量：1
2011年
本研究旨在检验对高职英语后进生进行英语学习策略指导的效果。指导的方式为三名教师分别对三个班的后进生进行学习策略培训,三个月后将受训的后进生英语成绩的变化情况与另外三个班未受训的后进生的同期英语成绩变化情况进行比较。调查发现英语学习策略指导对高职英语后进生的英语学习有一定的促进作用。
刘斌谢展明刘萍
关键词：高职英语英语学习策略后进生
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