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胡竹

作品数:14 被引量:10H指数:2
供职机构:西昌学院外国语学院更多>>
发文基金:四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
相关领域:语言文字文学文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇语言文字
  • 2篇文学
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 3篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇语义
  • 2篇习得
  • 2篇课程
  • 2篇翻译
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇叠合
  • 1篇动机
  • 1篇读写
  • 1篇读写课
  • 1篇读写课程
  • 1篇信息翻译
  • 1篇学习动机
  • 1篇学习者
  • 1篇学习者因素
  • 1篇研究方法
  • 1篇艺术

机构

  • 10篇西昌学院
  • 1篇上海外国语大...
  • 1篇西昌农业高等...

作者

  • 12篇胡竹
  • 6篇余庆
  • 1篇陈怀志
  • 1篇景志明
  • 1篇王拉沙
  • 1篇罗伦全
  • 1篇赵彤
  • 1篇王东

传媒

  • 6篇西昌学院学报...
  • 2篇海外英语
  • 1篇语文建设
  • 1篇芒种
  • 1篇西昌农业高等...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2016
  • 5篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2000
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
系统功能语法基本概念简述被引量:3
2007年
本文简述系统功能语法(SFG)的发展及其基本概念,主要介绍了功能语言学系统网络结构及其功能机制、系统纵聚合关系选择项的实现规则、功能语法三大元功能的范畴及其叠合成横组合关系的实现过程。通过对系统功能语法的起源发展及其现今的基本理论概念的介绍,旨在为我们深入研究功能语言学理论以提高英语教学水平提供参考。
余庆胡竹
关键词:系统功能语法系统网络元功能叠合
语词意义的神经认知视角
本文探讨语词意义问题,认为语词意义是人脑神经网络神经元之间的一种生物电-化学激活连通表征的过程,并非是外部世界、声音或文字符号的属性。人脑外部不存在语词意义,每个人大脑内也不存在完全统一一致的语词意义。为了说明这一点,本...
胡竹
文献传递
影响外语习得的学习者因素
2000年
外语习得的研究应主要研究成功的学习者:考查学习者的学习动机、学习机会和学习能力三方面。动机是学习者从事外语学习的根据,是影响外语习得的最重要因素,多数外语学习者的动机是交际需求和对外语国家态度综合作用的结果。外部环境提供的学习机会中,正规教学并非必须,语言材料也应当适合学习者的自然习得机制。学习能力方面主要分析语言认知的一些特点,理清个性及年龄对外语习得的影响,并归纳成功学习者的一些策略。对学习者因素的分析,可为调整我们外语教学的方式方法提供新的思路。
胡竹王东
关键词:外语习得学习者因素学习动机外语教学
民族地区高中英语教学策略探索被引量:2
2016年
为探索民族地区高中英语教学的有效策略,在调查分析民族地区高中英语教学的现状和问题的基础上,依据外语习得的认知理论和成功实践案例,提出以英语精品阅读输入为抓手的民族地区高中英语教学策略,并对这一策略的实践成果和推广应用情况进行了简要介绍。
胡竹景志明
关键词:民族地区高中英语教学策略习得
从神经认知理论谈当前大学英语教学存在的问题及对策
2011年
大学英语教育一直受到高教管理者、教师、学生和社会的高度关注,但迄今为止的教学实践并没有达到人们所期望的理想效果。本文以神经认知理论为视角,探讨当前大学英语教学在语言环境、教材、教师、教学模式和等级考试等方面存在的主要问题,并提出解决问题的相关对策。
胡竹余庆
关键词:大学英语教学
OBE理念下英语阅读课程思政教学建设探究
2023年
英语阅读课程作为英语专业基础阶段教学的一门必修课,同时也是使学生大量接触英语国家社会、历史、文化的一门基础课程,对培养和建立学生的思政素养作用尤为显著,所以,研究两者如何在高校教育中紧密结合显得尤为重要。以OBE理念为导向,通过阐述应用型人才培养改革和英语专业教学改革的内涵特征,以《英语泛读教程1》为例,对课程思政融入英语阅读教学的必要性和可行性进行探讨研究,为创新高校思想政治教育以及英语专业泛读课程教学提供参考。
余庆胡竹
关键词:英语阅读应用型人才
艾兹拉·庞德、艾米·洛威尔与李白的诗歌情缘被引量:2
2012年
李白是中国唐代伟大诗人,艾兹拉·庞德(Ezra Pound)和艾米·洛威尔(Amy Lowell)是20世纪初美国诗歌意象派的代表。艾兹拉·庞德和艾米·洛威尔不懂中文,却在20世纪初和李白诗歌结下了深厚的情缘。
陈怀志王拉沙罗伦全赵彤胡竹
关键词:艾兹拉·庞德艾米·洛威尔诗歌翻译
语义语用连通的神经认知视角
2012年
该文利用神经语言学及神经科学关于语言意义神经基础的相关研究,力求阐明语义和语用信息是表征于人脑神经元网络的生物电—化学激活连通的过程,传统的语义信息直接由语词激活,而语用信息则是语词与语境共同激活连通的过程。
胡竹
关键词:语义神经元网络
再论大学英语读写课程教学模式的改革被引量:1
2012年
大学英语听说课程的兴起使教育研究者们不再把读写课堂作为他们的关注焦点,然而读写能力却始终是掌握语言最基本的能力之一。读写课程枯燥、低效的根本原因在于教育者们固守成规,没有让学生成为课堂的主体,没有把语言应用作为学习的目的。改革读写课堂应该让课堂摆脱教材和教师的束缚和管控,让学生充分发挥自主学习的能力,同时进一步开发教师作为学习指导者和帮助者的作用,最终为英语语言的实际应用服务。
余庆胡竹
关键词:读写课程教学模式建构主义任务型
《了不起的盖茨比》之二元矛盾艺术思想解析
2012年
一、引言20世纪20年代的美国社会出现了有闲阶级,其贵族式的特征动摇了中产阶级的传统思想。对有闲阶级既羡慕和妒忌,同时又进行道德谴责,这是中产阶级的典型思想反应。作为中产阶级的一员,特别是作为那个时代青年知识分子的代表和喉舌。
胡竹余庆
关键词:盖茨比艺术思想菲茨杰拉德二元对立青年知识分子
共2页<12>
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