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王媛

作品数:6 被引量:22H指数:3
供职机构:北京师范大学教育学部高等教育研究所更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇质量保障体系
  • 2篇质量保障体系...
  • 2篇质量文化
  • 2篇文化
  • 2篇教育评估
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 2篇教学评估
  • 2篇高等教育
  • 2篇保障体系建设
  • 2篇本科
  • 1篇调查数据
  • 1篇学人
  • 1篇学术
  • 1篇学校环境
  • 1篇质量文化建设
  • 1篇少数民族
  • 1篇实证
  • 1篇实证分析

机构

  • 6篇北京师范大学
  • 2篇中央民族大学
  • 1篇首都师范大学
  • 1篇青海师范大学

作者

  • 6篇王媛
  • 4篇白华
  • 2篇杜瑞军
  • 2篇张会杰
  • 2篇马佳妮
  • 1篇原芳
  • 1篇唐一鹏

传媒

  • 1篇青海师范大学...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇中国高等教育...
  • 1篇国家教育行政...
  • 1篇高教发展与评...

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
我国少数民族地区双语教师资格制度的检视与反思——基于美国康乃狄克州双语教师资格制度的经验与启示被引量:1
2014年
本文分析了当下我国少数民族地区双语教师资格制度存在的问题与困境,从多维视角考察了当前美国康乃狄克州双语教师资格制度的成熟经验,提出我国少数民族地区应构建与完善专项"双语教师资格制度",并从双语教师资格的申请程序、考核、时效性等方面进行了政策设计。
原芳王媛比沙拉.马太
关键词:双语教师资格制度检视
质量文化、教师发展、本科教学评估与质量保障体系建设——中国高教学会评估分会2012学术年会综述被引量:3
2013年
中国高等教育学会高等教育评估分会2012年学术年会的主题为"质量文化、教师发展、本科教学评估与质量保障体系建设",与会学者基于质量保障体系建设的内、外两个维度,就大学应对政府、社会、市场的问责以及大学重塑质量文化的必然选择,围绕质量文化建设的内涵与实践、高等教育评估的理念与实践探索等关键主题对高等教育质量保障体系建设进行了广泛和深入的交流。
王媛马佳妮杜瑞军白华张会杰
关键词:质量保障体系建设质量文化教师发展高等教育评估
美国引进高层次海外留学人才政策调整动向解析——基于“多源流”理论的分析视角被引量:8
2014年
基于多源流理论分析框架,开启"政策过程黑箱",对美国引进高层次海外留学人才政策的问题源流、政策源流与政治源流等方面进行综合分析,研究表明受金融危机冲击美国宏观经济发展出现衰退景象,失业人数的上升对劳动力市场产生了巨大压力而形成了问题源流;企业、高校、民间组织、研究机构等不同群体的政策主张汇聚为政策源流;经济衰退引发的国民负性情绪、利益集团的压力运动、奥巴马政府全面恢复美国经济的复兴计划形成了政治源流。三大源流汇聚一起,恰逢美国亟待促进经济复苏、合理平衡国内矛盾,有效利用高层次海外人力资源的关键节点,"政策之窗"即被开启,从而实现了美国引进高层次海外留学人才政策的调整与变化。
王媛白华
关键词:经济衰退多源流理论
少数民族本科生学习收获及其影响因素研究--基于北京N大学CCSEQ调查数据的实证分析
本文通过'中国大学生就读经验'问卷(CCSEQ)'对北京N大学进行实证调查研究,从学生背景、学生参与度及学校环境感知三个维度考察了少数民族本科生学习收获的影响因素,研究结果发现:学生个人背景的影响大多在统计上不显著;学生...
王媛唐一鹏
关键词:少数民族本科生参与度学校环境
文献传递
高等教育质量保障体系建设:问责·文化·评估——中国高等教育学会教育评估分会2012年学术年会综述被引量:3
2013年
2013年1月11—13日,中国高等教育学会教育评估分会2012年学术年会在北京召开。这次会议由中国高等教育学会教育评估分会主办,北京师范大学教育学部高等教育研究所和首都高等教育研究院共同承办。会议的主题是“质量文化、教师发展、本科教学评估与质量保障体系建设”。其宗旨是建立和完善质量保障体系建设,推动高校质量文化建设,凸显办学特色,展示学校办学“软实力”,关注大学教师发展,进一步完善本科教学评估方案,以提高人才培养质量。出席会议的代表共有150余人,来自全国各高等院校及教育评估一线的专家、学者立足于我国高等教育改革实践与探索高等教育制度建设的需要,围绕会议主题进行了广泛和深入的交流。
王媛马佳妮杜瑞军白华张会杰
关键词:质量保障体系建设质量文化建设教学评估方案估分
当代高等教育质量的价值观建构探析被引量:7
2014年
随着我国高等教育大众化发展时代的到来,传统上高等教育承载的精英属性被稀释。检视当下的高等教育,不同利益相关者关注并逐渐参与其中,对高等教育质量提出了不同的要求。关于高等教育质量的思考,需要结合时代发展因素与利益主体的需求,将质量观念建立于价值诉求之上,建构"多维复合质量观"。
王媛白华
关键词:高等教育高等教育质量高等教育价值观
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