杜瑞军
- 作品数：66 被引量：407H指数：11
- 供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学研究基金北京市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 高等教育质量多元化与高教评估改革——中国高教学会教育评估分会2006年学术年会综述被引量：18
- 2007年
- 杜瑞军周廷勇李庆丰夏仕武
- 关键词：高等教育质量观估分
- 近二十年国外学生评教研究的现状与启示被引量：1
- 2023年
- 学生评教既是高等教育教学质量保障体系建设的重要环节,也是改进教学服务与提升教学质量的重要手段,一直以来都是高等教育研究的热点。文章运用文献计量分析软件对科学引文核心合集数据库中2000-2020年与学生评教相关的351篇文献进行梳理,整理出评教关键词时区突现图和发文量的时间趋势图,从时间和空间两个维度,分析国外学生评教的发展趋势。从研究内容看,国外主要围绕学生评教的信效度及影响因素、学生评教的使用及面临的挑战等问题开展研究。影响学生评教信效度的因素除了评教工具以外,还可以分为教师层面、学生层面、课程层面和工具层面等诸多方面。学生评教面临的挑战主要是评教的技术主义、功利主义等。基于分析,提出学生评教改进的三点建议:明确学生评教功能定位,注重教学质量的诊断与改进;规范学生评教程序,充分调动学生参评积极性;倡导开放包容的评教文化,切实关照多元利益诉求。
- 杜瑞军岳唤唤陈熠舟
- 关键词：高等教育学生评教教学评价
- 一流大学评估:功能及省思被引量：2
- 2018年
- 建设一流大学成为中国高教领域的重要话题。中国特色的一流大学既要有立足于国情和文化的"共性"特征,也要有体现各校独特价值认知和使命的个性特征。而这一认知亦会融入一流大学评估的实践中。一流大学的评估应当体现建设中国特色一流高校的国家意志,融合政策方案和目标,使一流大学建设与国家和社会需求保持一致;它应保证一流大学的办学基准,发挥其保底功能,推动高教领域竞争格局的形成并发挥其引导作用;同时坚持多元性和开放性以充分关照到高校发展的动态性和差异性。对一流大学评估,应对其科学和伦理的正当性进行反思,关注其背后可能蕴含的异化风险,以及其可能引发的高等教育领域的生态变化。
- 李会春杜瑞军
- 大学有效行政:价值基础与纪律建设被引量：4
- 2020年
- 高校行政管理尚有以下几个问题有待进一步讨论:一是“去行政化”话语在一定程度上遮蔽了大学行政管理的效用;二是大学行政管理中存在效率悖论;三是行政管理具有促进大学组织承诺的重要价值认识不足,而这恰恰是大学有效行政的前提。树立以事业共同体和命运共同体为核心的价值逻辑,是构建有效行政的价值基础;推进大学行政纪律建设,是贯彻有效行政的实践逻辑。具体而言,要构建“服务第一序”的动态大学行政纪律;创建大学学术、行政与政治沟通的协调机制;以行政纪律建设引领新型组织共同体建设。但也要避免这一过程中行政边缘化、行政纪律孤立化的实践误区。
- 刘益东杜瑞军周作宇
- 关键词：共同体
- 以人为本:通过学生评教推动高等院校和谐发展——中国高教学会教育评估分会2007年学术年会综述被引量：8
- 2008年
- 张红伟章建石杜瑞军李庆丰付勉兴
- 关键词：学生评教工作以人为本估分
- 立德树人——高等教育质量的内涵及价值坐标被引量：5
- 2021年
- 目前使用的高等教育质量概念移植自工商领域,忽视教育的伦理和道德教化责任,体现出很强的市场化倾向。理解高等教育质量,需要审视大学的根本责任和使命,回归教育属性,把立德树人作为理解高等教育质量的价值坐标,在教学、科研、社会服务等高等教育诸多功能中突出育人的根本性地位,在多种价值主张中明确"本地立场",在过去、现在和未来的时空坐标中注重增值赋能,突出核心能力的培养。
- 杜瑞军
- 关键词：立德树人高等教育质量
- 高考改革改了什么
- 2015年
- 2014年9月，国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布，将考试招生制度改革作为教育综合改革的突破口，以促进公平，科学选才为总体定位，进行了全面系统的部署，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动，具有十分重大的意义。
- 杜瑞军洪成文
- 关键词：高考改革招生制度改革教育综合改革考试国务院
- 以人为本：通过学生评教推动高等院校和谐发展——中国高等教育学会教育评估分会2007年学术年会综述被引量：5
- 2008年
- 中国高等教育学会教育评估分会2007年学术年会于11月17日-11月19日在珠海召开。这次会议是由中国高等教育学会教育评估分会、北京师范大学高等教育研究所共同主办，由北京师范大学珠海分校承办的。会议的主题是“以人为本：通过学生评教推动高等院校和谐发展”，其宗旨是促进不同类型院校学生评教的实践经验交流，分析高等院校在学生评教工作中存在的问题，探讨学生评教的理论基础与发展趋势。来自北京师范大学、南京大学、南开大学、中国人民大学、同济大学、天津大学、南京师范大学等全国各高等院校教务系统和教育评估一线的专家、学者130余人出席了会议。
- 张红伟章建石杜瑞军李庆丰付勉兴
- 关键词：教育评估学生评教
- 扩大的差距——巴西高等教育入学机会分配政策的变迁与面临的挑战被引量：3
- 2012年
- 在现代社会,高等教育越来越被看作是推进社会平等的工具,并期待为全体人口创造更大的机会。因此,扩大高等教育入学机会与确保教育公平是世界各国教育政策的核心议题之一。本文通过对巴西高等教育政策的梳理,对巴西高等教育的结构体系、受教育情况进行了概要介绍,对巴西政府为推进教育公平所采取的措施以及面临的困难和问题进行了深入分析。改进高等教育供给方式,完善学生资助手段,均衡质量和公平问题,是巴西高等教育未来发展面临的主要课题。
- 杜瑞军
- 关键词：高等教育
- 人文社会学科研究的“科学性”何以可能被引量：4
- 2007年
- 近代以来,自然科学在各个领域获得的巨大成功使其本身成为"科学标准"的裁量者。人文社会学科研究中自身的科学性是按照自然科学的标准由自然科学赋予和认可的。进入19世纪末20世纪初,社会危机和自然科学的新发现使得自然学科自身的"科学性"面临挑战。本质主义、理性主义受到质疑,人的能动性、非理性主义、相对主义受到追捧。这为人文社会学科研究摆脱对自然科学的依附,建立自己的科学性提供了契机。
- 杜瑞军
- 关键词：自然学科人文学科
