张景斌
- 作品数：65 被引量：460H指数：13
- 供职机构：首都师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划课题北京市哲学社会科学'十五'规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教更多>>
- “人教版”和“北师大版”初中数学教材螺旋式编排的比较研究——以“图形与几何”为例
- 2020年
- 《义务教育数学课程标准(2011年版)》提倡多样化地编写教材,一时间涌现出了多个版本的初中数学教材,它们的编写都立足于课程标准的理念与要求,采取了螺旋式编排,但不同版本间又存在差异.本文采用定量比较法,以北京地区常用的"人教版"和"北师大版"初中数学教材为研究对象,以"图形与几何"为例,对两版教材从螺旋数量、螺旋时间间隔、螺旋内容三方面进行比较研究,总结出两版教材在螺旋式编排上的特点与差异,为新一轮教材的螺旋式编排提供一些参考.
- 曹宇梁张景斌
- 关键词：初中数学
- 中学数学建模活动为中学生创造发展空间被引量：33
- 2001年
- 开展中学数学建模活动，为培养创造精神和实践能力提供了一条途径．数学建模 活动可以让学生尝试发现问题和提出问题，经历科学地结局问题的过程，学会与他人合作， 创造潜能得以开发．
- 张景斌王尚志
- 关键词：数学建模
- 国内U-S教师教育合作共同体实践研究:回顾与前瞻被引量：11
- 2013年
- 我国教师教育合作共同体的研究始于20世纪80年代末,20世纪90年代中期开始教师教育合作共同体的实验与推广,如今合作共同体的研究正处于深入发展及不断进行理性反思的阶段。近20年来,我国学者不仅关注了共同体研究的理论基础,而且深入探讨了共同体的运行模式、运行策略、运行成效影响因素。今后应在构建共同体本土化理论研究的同时,综合运用多种研究方法,深化共同体培养成效评估标准研究,积极探索建立良性的共同体运行机制。
- 朱洪翠张景斌
- 关键词：影响因素
- 基于制度伦理视角的我国中小学教师政策文本分析被引量：1
- 2020年
- 教师政策对保障中小学教师的生存和发展起着至关重要的作用。基于制度伦理视角,运用NVivo12质性分析软件,对我国改革开放以来国家级中小学教师政策文本进行维度分析,以政策颁布时间和内容为主线,探寻教师政策变迁脉络,归纳总结出教师政策的伦理形成、伦理丰富和伦理深化阶段,同时展望未来教师政策的发展方向。
- 张洪波张景斌
- 关键词：制度伦理教师政策文本分析
- 基于整体性视角的数学教材例、习题研究——以浙教版初中数学教材“函数”内容为例
- 2024年
- 基于整体性视角研究教材例、习题的编制特点,教师可从题型、知识类型和数学基本思想三个维度对其进行数量统计分析,并根据相关理论构建知识类型框架与数学基本思想框架.教师要充分重视例、习题在引导学生挖掘数学知识的内在联系、培养学生看待问题的整体意识、启发学生数学学习的思维迁移、诊断学生数学学习的效果等方面的作用.对待具体内容如“函数”,教师要总结出其例、习题编制的整体性特征,即均衡“信息”和“智能”意义、偏重程序性知识的联系,重视数学基本思想的渗透、匹配学生的数学认知发展,加强数学内容的内在联系、搭建“横向关联”的内容结构,从而得出教材编写和教学应用的启示.
- 盛昊灿张景斌夏瑜琦
- 关键词：初中数学
- 对数学课堂教学技能内容设定的思考被引量：4
- 1994年
- 以高师院校数学系学生的教学技能培训为出发点．在对数学教学技能已有认识的基础上，通过问卷调查以及对调查结果的统计与分析，研究确定了数学课堂教学的十种基本技能。
- 胡杞张景斌
- 关键词：课堂教学
- 全文增补中
- 英国PGCE教师教育项目教育实习评价:策略与启示被引量：2
- 2015年
- 英国PGCE教师教育项目教育实习评价体现出评价体系精细、评价过程扎实、评价频次密集、评价问责严格等多重特征。相比而言,我国全日制教育硕士教育实习评价则显得体系粗放、过程虚浮、频次较低、问责乏力。借鉴英国PGCE教师教育项目教育实习评价的经验,我国全日制教育硕士教育实习评价应制定详细的教育实习评价指标体系,明确各评价主体的职责,加大评价的频次,健全问责制度,以形成科学、高效的全日制教育硕士教育实习评价机制,加速全日制教育硕士的专业成长,促进全日制教育专业学位研究生教育的健康发展。
- 朱洪翠张景斌
- 是真的“忘了”吗?被引量：1
- 2006年
- 教育中的一个基本矛盾就是有限的学习时间与大量的人类文化知识的巨大冲突。学校的产生某种程度上就是为缓和这样的矛盾,因此学校的教学被赋予了“效率”的要求。但“效率”是否就等同于一遍一遍的知识重现?就等同于机械训练、题海战术了呢?这两日正看一些摄影的书,发现有一本极为独特,它不像别的书,一开始就介绍具体而琐碎的成像知识,而是先给你讲摄影追求的是什么,一幅好照片有什么基本特征。寥寥数语,就将摄影的精华思想跃然纸上。当然,操作技术也是重要的,可是没有这些灵魂的东西,你怎么去把握技术,去处理变化无穷的情境呢?不了解其终极意义,又怎么知道要追求什么呢?“大音希声,大象无形”。真正的效率来自思想的动力,来自意义的感悟。教学也是这样。为了便于学生学习,我们的学科知识不得不被分成条块,变成细小的局部。学生的成长确实也是依靠这样的小步骤一点点积累的。但是,不清楚每一个小步骤在学科思想长河中的位置,不了解它们在主要领域里的意义,任凭教师如何重复讲解,学生如何苦苦训练,也只能是事倍功半。把教学浸放在思想与意义的长河中,就是要还被误解的“效率”一个正身,让那些应该为学生所吮吸的思想与意义充分地涌流,让学习成为一件快乐的事情。
- 张景斌
- 关键词：数学教学文化知识机械训练操作技术题海战术
- 中学生数学知识建构水平差异性的实验研究被引量：6
- 2004年
- 中学生数学知识建构水平具有差异性.这种差异性主要反映在数学认知结构中知识的广度不同;建立认知结构的知识基础不同;知识间联系的程度与方式不同.学生的数学认知结构图式主要有4种形式:层次网络式,锁链连接式,散射分布式及语言描述式.中学生数学知识建构水平与他们的数学成绩间具有显著的相关性.
- 张程张景斌
- 关键词：中学生数学知识
- “图形与几何”内容领域解答题特征分析及启示——以2023年9省市中考数学试卷为例
- 2024年
- 中考数学试题具有重要的借鉴价值.通过对2023年9省市中考数学试卷进行梳理,得到五个试题特征:以核心概念为起点,重视数学思考的渐入佳境;以数学文化为背景,蕴含数学内容的人文价值;以知识逻辑为纽带,凸显演绎几何的严谨规范;以课标四基为基石,避免数学问题的繁难偏杂;以识图能力为基本,注重核心素养的基本要求.基于此,得到四个数学课堂教学的启示.
- 盛昊灿张景斌陈文俊
- 关键词：中考数学
