张冰洁
- 作品数：15 被引量：40H指数：4
- 供职机构：河北师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学文学更多>>
- 情境教学法在中职职业生涯规划课程中的运用被引量：1
- 2015年
- 职业生涯规划是中等职业学校所开设的一门必修德育课,在中职课程体系中占有举足轻重的地位。将情境教学法引入中职职业生涯规划课堂,符合中职职业生涯规划课特点和建构主义认知理论,同时有利于激发学生学习兴趣、加深学习印象从而达到最佳教学效果。以高教版职业生涯规划教材中具体章节为例,详细阐述了在职业生涯规划的课堂教学中运用情境教学法从"情境创设—情境的组织与实施—情境分析—情境反思"的全过程,旨在为其他一线教学工作者提供借鉴性参考。
- 张冰洁王阳洋程娟娟
- 关键词：情境教学法中等职业教育职业生涯规划课程
- 我国高职教育经费投入问题研究述评被引量：3
- 2014年
- 教育经费投入是保障高等职业教育发展的基础和前提,近年来受到了教育界学者的广泛关注。从教育经费来源渠道、教育经费投入问题、解决高职教育经费投入问题的对策等方面,对2009—2013年的52篇以高等职业教育经费投入为主题的文章进行了分析。总体来看,关于高职教育经费投入问题的研究虽然取得了很大的成绩,但还存在以下问题:一是研究专题过于宽泛,针对性不强;二是经费分担比例问题未达成一致;三是对策理论性过强,可行性有待加强;四是研究视角、研究范式有待创新。
- 张冰洁安绍强
- 关键词：高等职业教育
- 民国时期上海职业指导所述论被引量：1
- 2015年
- 1927年成立的上海职业指导所,是我国近代第一个免费向社会提供职业指导的机构。在职业教育历史的长河中是一颗璀璨的明珠,对中国职业指导事业的发展起到巨大的推动作用,它使得职业指导从理论转为现实,具有较大的历史研究价值和现实借鉴意义。在简要介绍了上海职业指导所的历史沿革、组织机构的基础上,重点介绍了它所开展的职业介绍、指导谈话、职业指导等工作,并从历史的视角阐述其对职业指导事业的作用和贡献。
- 张冰洁张霞刁哲军
- 基于学生视角浅议中职涉农专业发展被引量：1
- 2014年
- 本文通过对近几年《中国教育统计年鉴》中相关数据进行统计分析后,从学生视角出发对中职涉农专业招生数量、生师比、生源结构、学生流失率、价值取向等方面进行分析,找出现存问题,并针对存在的问题从扩大中职涉农专业培养对象、建立高素质师资队伍、解决学生出口难等方面提出解决性措施,以更好地促进中职涉农专业的可持续发展。
- 王立斌张冰洁
- 关键词：中等职业教育涉农专业
- 我国高职院校学生学习倦怠问题研究述评被引量：4
- 2014年
- 近年来,高职学生学习倦怠问题凸显,该问题的存在已经严重影响到高职学生的学习成长,研究高职学生学习倦怠问题意义重大。本文通过对2007—2014年间公开发表的以高职学生学习倦怠为主题的45篇文献所涉及的内容进行分析整理,旨在归纳高职学生学习倦怠现状、总结高职学生学习倦怠影响因素,并对已有研究进行反思,进而为以后该问题的相关研究提出可供参考的建议。
- 张冰洁程娟娟王元于飞
- 关键词：高职院校学生学习倦怠
- 新型城镇化背景下农村职业教育与农业转移人口市民化的关系——基于社会学的视角被引量：6
- 2015年
- 新型城镇化的核心是人的城镇化,农业转移人口作为城镇化过程中的主力军,其城镇化的过程就是自身实现市民化的过程,因此,农业转移人口市民化是新型城镇化建设中的重要环节。本文从社会学视角分析农业转移人口为实现市民化而接受农村职业教育的必然性,同时分析农村职业教育与农业转移人口市民化之间的相互关系。
- 张冰洁
- 关键词：新型城镇化农村职业教育市民化
- 中英职业教育课程模式比较研究——以英国BTEC课程模式为例被引量：12
- 2015年
- 受不同知识观、能力观和历史文化因素的影响,中英各自形成了有其自身特色的职业教育课程模式。以英国BTEC课程模式为例,在比较分析两国课程目标、课程结构、课程开发、课程管理、课程实施以及考核评价的基础上,借鉴BTEC课程模式的成功经验,对完善我国职业教育课程培养目标、课程内容、质量监控体系等提出了参考性意见。
- 张冰洁
- 关键词：英国职业教育BTEC课程模式职业教育改革
- 农村中等职业学校教师的专业化发展被引量：2
- 2016年
- 随着农村经济水平的大力发展,尤其在新农村建设的背景下,对农村职业教育的发展有了更高的要求。提高农村职业学校教师的专业化水平成了刻不容缓的问题。而农村中等职业学校教师专业化水平不足,影响了农村职业教育的发展。因此要采取相关的措施来提高农村中职学校教师的专业化发展水平,改善农村中等职业学校的教育质量,提高整个教育质量的发展。
- 于飞苑晓博张冰洁
- 关键词：教师
- 案例教学法在中职“职业生涯规划”课程教学中的运用被引量：5
- 2015年
- "职业生涯规划"作为中等职业学校德育必修课在中职课程体系中占有十分重要的位置。将案例教学法引入中职"职业生涯规划"课有助于贯穿以人为本教学理念、促进交流互动模式改革、调动学生学习积极性、提高学生综合实践能力。文章以高教版《职业生涯规划》教材中具体章节为例,论述了在"职业生涯规划"课教学中运用案例教学法从"案例选择—案例组织实施—案例分析—案例总结"的全过程,以期为一线教师提供教学借鉴。
- 张冰洁王立斌
- 关键词：案例教学法中等职业教育职业生涯规划
- 来自问卷后的思考
- 2016年
- 基于目前高职女生社交受害事件较多,本文选取高职院校女大学生这一群体进行问卷调查和访谈,并在调查基础上对高职女生社交安全意识现状进行剖析、提出安全意识培养与教育的可行性措施。一、女大学生社交安全问题现状与成因现实交往：社交经历单纯、安全防范意识缺失、求职被骗现象突出1.社交经历单一,对＂人性＂善恶缺少认识我国高中阶段教育大多以升学为导向,教育活动多集中于学校——家庭两点一线,
- 张霞张冰洁张幸逍
- 关键词：高职女生现实交往招聘启事交往对象情感认知
