程娟娟
- 作品数：5 被引量：7H指数：2
- 供职机构：河北师范大学更多>>
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- 我国高职院校学生学习倦怠问题研究述评被引量：4
- 2014年
- 近年来,高职学生学习倦怠问题凸显,该问题的存在已经严重影响到高职学生的学习成长,研究高职学生学习倦怠问题意义重大。本文通过对2007—2014年间公开发表的以高职学生学习倦怠为主题的45篇文献所涉及的内容进行分析整理,旨在归纳高职学生学习倦怠现状、总结高职学生学习倦怠影响因素,并对已有研究进行反思,进而为以后该问题的相关研究提出可供参考的建议。
- 张冰洁程娟娟王元于飞
- 关键词：高职院校学生学习倦怠
- 情境教学法在中职职业生涯规划课程中的运用被引量：1
- 2015年
- 职业生涯规划是中等职业学校所开设的一门必修德育课,在中职课程体系中占有举足轻重的地位。将情境教学法引入中职职业生涯规划课堂,符合中职职业生涯规划课特点和建构主义认知理论,同时有利于激发学生学习兴趣、加深学习印象从而达到最佳教学效果。以高教版职业生涯规划教材中具体章节为例,详细阐述了在职业生涯规划的课堂教学中运用情境教学法从"情境创设—情境的组织与实施—情境分析—情境反思"的全过程,旨在为其他一线教学工作者提供借鉴性参考。
- 张冰洁王阳洋程娟娟
- 关键词：情境教学法中等职业教育职业生涯规划课程
- 高职院校专业课程目标制定的影响因素与案例分析被引量：2
- 2016年
- 高职院校的专业课程(包含实践课程),承担着培养高级技能型、技术型人才的重任,专业课程内容的选择和实施对高职人才培养尤为重要。由于课程内容选择的直接依据是课程目标,因而有必要对专业课程目标制定过程中所受到的影响因素进行研究。高职院校专业课程目标制定的过程中会受到来自校内外多种因素影响,本文以此视角,将职业教育教学理念、课程专家或实践专家建议、社会对职业人才的需求等方面作为学校外部的影响因素;将高职人才培养目标、学校自身实力、学生职业生涯发展等方面作为学校内部的影响因素。探讨高职院校在制定专业课程目标中如何有效控制和利用好这些影响因素,制定出符合高职人才培养需要的专业课程目标。
- 汤百智程娟娟刘莹
- 关键词：高职院校影响因素
- 高职院校专业课程目标制定研究综述
- 2016年
- 高职院校的专业课程最能体现职业教育特色,是高职院校培养学生职业能力的重要载体。而专业课程目标是一种关于专业课程的预期学习结果,是专业课程开发、实施和评价的准则,指导着专业课程的教学工作和管理工作。本文论述了高职院校专业课程目标的核心概念,界定了高职院校、课程目标、专业与职业等概念,从国内、国外两个视角对高职院校专业课程目标制定的价值取向、影响因素等方面进行重点评述。
- 程娟娟
- 关键词：高职院校
- 《黄炎培日记》中职业教育思想及其现实意义
- 2015年
- 本文通过对《黄炎培日记》及其相关文献资料进行整体分析后,主要摘取华文出版社2008年出版的第5卷日记中部分具有代表性诗歌,试图对此诗歌进行重点解析,从文学角度探讨教育家黄炎培的伟大人格与大职业教育思想,并总结梳理出黄炎培教育思想的现实意义,以期为新时期职业教育的改革与发展中存在的重点、难点问题提供借鉴。
- 程娟娟张冰洁
- 关键词：职业教育思想
