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唐丽玲

作品数：4 被引量：17H指数：3
供职机构：华中师范大学化学学院化学教育研究所更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教科书
  • 3篇高中化学
  • 2篇课程
  • 2篇化学教科书
  • 2篇高中化学教科...
  • 1篇学生问题意识
  • 1篇人教版高中化...
  • 1篇设计特点
  • 1篇实验教科书
  • 1篇题意
  • 1篇课程标准
  • 1篇化学教材
  • 1篇化学教学
  • 1篇化学新课
  • 1篇化学新课程
  • 1篇教材设计
  • 1篇教材使用
  • 1篇教学

机构

  • 4篇华中师范大学

作者

  • 4篇唐丽玲
  • 3篇王后雄
  • 1篇汤艳

传媒

  • 1篇化学教育
  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇高等函授学报...

年份

  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
在化学新课程教学中培养学生问题意识的策略研究被引量：8
2005年
教育改革要求创新性人才的培养,而培养创新性人才首先要培养学生的问题意识。本文在强调培养问题意识重要性的同时,结合化学新课程的教学,提出了在化学教学中培养学生问题意识的几点策略。
汤艳唐丽玲王后雄
关键词：化学教学
新课标三种高中化学教科书栏目设计特点及利用策略的研究
本文针对2004年在全国四个省实验区(山东、广东、海南、宁夏)正式投入使用的三种不同版本的高中化学实验教科书(人教版、苏教版、山东科技版)的化学1、化学2(必修)的栏目进行分析，从各个角度认真研究栏目设计的特点，充分挖掘...
唐丽玲
关键词：高中化学化学教材教材设计教材使用
文献传递
人教版高中化学新教科书态度教育目标的制定与实施被引量：3
2007年
提出了制定态度教育目标的基本原则。将态度目标的主要内容分成化学心理态度、学习态度、生活态度、创新态度、思想品德态度教育等5个方面。对态度教育目标从体验、领悟、热爱、性格化4个层次进行界定。结合人教版普通高中课程标准实验教科书《化学1(必修)》和《化学2(必修)》的内容制定了态度教育目标的内容要素,并提出了具体的实施方法与活动建议。
王后雄唐丽玲
关键词：高中化学教科书
“苏教版”高中化学实验教科书呈现方式的研究被引量：2
2006年
《普通高中课程标准实验教科书·化学1（必修）》（江苏教育出版社）从2004年9月起在全国四个省实验区（山东、广东、海南、宁夏）与其他两种实验教科书（人教版、山东科技版）正式投入使用。从整体上来看，苏教版的实验教科书（以下均称“新教科书”）与传统化学教科书相比，呈现出较大的优势，其优点主要有：①令人耳目一新，图文并茂，生动形象，以图代文；②体现了新课程的理念，重视活动方法；③适合中学生心理和生理特点，符合中学生的感受；④与学生的生活、科技的发展联系紧密；⑤探究味浓，逐一设置探究情景，注重对学生科学素养的培养，对学生各方面的能力培养比较到位。
唐丽玲王后雄
关键词：实验教科书课程标准
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