吴光煜
- 作品数：22 被引量：285H指数：11
- 供职机构：北京大学护理学院更多>>
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- 病人教育的程序
- 2000年
- 不少护理工作者认为病人教育程序与护理程序一样分为评估、计划、实施与评价四个步骤，也有人把病人教育程序分为估计(确定患者家属的教育需求)、确定目标、选择教学方案、实施和评价五个阶段。其实这两种模式并不矛盾，四步骤模式中的“计划”就包括了五步骤模式中的“确定目标、选择教育方案”两个步骤，因此本文就四步骤模式综述如下。
- 张玥庞洁高德彰吴光煜
- 关键词：病人教育护理工作护理程序护理教育
- 病人教育的起源、现状及发展方向被引量：68
- 2000年
- 张玥高德彰吴光煜孙月刚
- 关键词：病人教育整体护理健康教育
- 溃疡病出血与发烧关系的分析和护理被引量：1
- 1993年
- 本文对47例溃疡病出血的病例进行了分析,以探讨溃疡病出血与发烧的关系,揭示其体温变化的规律,以期作好病情观察及为病人提供良好的护理。资料和方法调查对象为1987～1989年在北京医科大学第一医院住院的47例溃疡病出血的病例。男性39例,女性8例,年龄为16～76岁。其中十二指肠溃疡出血32例,胃溃疡出血15例。选择病例条件为:(1)溃疡病诊断明确;47例病人均进行了纤维胃镜及上消化道造影检查。
- 吴光煜刘兰菊
- 关键词：消化性溃疡出血发热护理
- 护理本科生对开设《护理评估》课程教学目标的评析被引量：13
- 2002年
- 孙玉梅吴光煜
- 关键词：护理本科护理教育课程教学目标
- 病人教育对股骨颈骨折患者焦虑抑郁情绪的影响
- 1999年
- 目的 探讨病人教育对股骨颈骨折患者焦虑、抑郁情绪的影响。方法 采用类实验性的前测验和后测验设计类型,将60例股骨颈骨折患者分为实验组与对照组,对照组接受临床常规治疗与护理;实验组除接受临床常规治疗与护理外,还接受研究者的院内教育,教育策略包括个体化指导、知识手册、演示与反演示、教育家庭重要成员。运用状态-特质焦虑量表(STAI)、流调中心用抑郁量表(CES-D)对教育前后股骨颈骨折患者的焦虑、抑郁情绪进行评定。结果 教育后不同时段实验组与对照组相比,其焦虑、抑郁均值明显降低,两组焦虑、抑郁均值的差异都有统计学意义。结论 病人教育是一项改善患者心理状态的行之有效的措施。
- 张玥计惠民高德彰吴光煜陈静马岳黄杰
- 关键词：病人教育股骨颈骨折焦虑抑郁
- 冠状动脉造影病人心理状态调查与分析被引量：14
- 1993年
- 冠状动脉造影(简称冠脉造影)可显示冠状动脉病变部位、范围及程度,为心血管疾病的诊断、治疗提供更为确切的依据。由于该项检查是有创伤性检查,可引起某些甚至严重并发症,病人往往产生惧怕和焦虑心理,轻则影响检查的顺利进行,重则使病情加重。本文对20例冠脉造影病人进行了调查,并对其中10例进行了心理护理,现报告如下: 临床资料和调查方法一、焦虑状态的调查1.
- 吴光煜陈兰敏叶燕梅
- 关键词：冠状动脉造影病人心理状态
- 病人教育对股骨颈骨折患者行为状况的影响被引量：4
- 2000年
- 随机将 6 0例股骨颈骨折患者分为观察组与对照组 ,对照组接受临床常规治疗与护理 ;观察组除接受临床常规治疗与护理外 ,还接受研究者的院内教育。教育策略包括个体化指导、知识手册、演示与反演示、教育家庭重要成员。运用股骨颈骨折行为评定表 ,对两组患者的行为进行了评定。结果表明教育后观察组的行为发生了正性改变 ,其坐起率、功能锻炼及用拐的正确率高 ,股四头肌萎缩程度轻 ,髋关节活动范围大 ,生活自理能力强 ,与对照组相比 ,其差异有统计学意义。说明病人教育是一项改变患者行为、促进功能恢复的行之有效的措施。
- 张玥赵中海周丽萍高德彰吴光煜唐顺玲张迷娥李秀丽
- 关键词：病人教育股骨颈骨折
- 病人教育对股骨颈骨折病人疾病知识水平的影响被引量：14
- 1999年
- 对观察组（３０例）股骨颈骨折病人实施有目的、有计划和系统的病人教育，教育内容包括术前、术后知识及康复期知识，并与对照组（３０例）进行比较。运用股骨颈骨折知识进行问卷调查，并对两组病人教育前后股骨颈骨折的疾病知识水平进行评定。结果：教育前观察组与对照组的疾病知识均值的差异无统计学意义；教育后不同时段观察组与对照组相比，其知识均值明显提高，差异均有统计学意义。说明有目的、有计划和系统的病人教育在提高股骨颈骨折病人疾病知识水平方面明显优于零散、不系统的健康指导。
- 张玥朱风容吕美娜王丽君王丽君王丽君庞洁
- 关键词：病人教育股骨颈骨折健康教育
- 慢性病毒性肝炎住院患者配偶的焦虑状态调查及影响因素分析被引量：8
- 2001年
- 目的 对慢性肝炎患者配偶的焦虑程度进行评定,并对焦虑产生原因进行分析。方法 采用焦虑自评量表(SAS)和自制调查问卷对69例慢性病毒性肝炎患者的配偶进行焦虑程度测量和影响因素分析。结果 配偶组与正常人群SAS测量结果有显著性差异(P＜0．01),焦虑产生原因可能与患者的病程、疾病严重程度、患者的情绪变化及配偶的职业和对配偶工作的影响相关(统计学多因素分析有差异)。结论 随着患者病程延长和疾病加重,配偶焦虑明显;患者的情绪不稳定可引起配偶焦虑;从事脑力工作者焦虑反应高于从事体力工作的配偶;对配偶自身工作影响越大．配偶的焦虑反应越明显。
- 习羽吴光煜王静
- 关键词：慢性病毒性肝炎配偶焦虑
- 应用留置套管为血液病病人采血标本的探讨被引量：17
- 2002年
- 潘贤吴光煜刘洋
- 关键词：留置套管血液病血标本采血
