卢利
- 作品数：14 被引量：20H指数：2
- 供职机构：华侨大学外国语学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅科技项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学更多>>
- 华人华侨的中华文化传播动机与传播活跃度研究被引量：2
- 2020年
- 华人华侨是中华文化国际传播的重要桥梁和中介,在增进扩大中华文化在全球影响力的发展等方面发挥着独特作用。通过问卷调查对华人华侨中华文化传播动机、活跃度及两者之间的关系进行分析,结果显示:1.不同性别和现居地的华人华侨在传播活跃度和部分传播动机具有显著差异。2."乐趣"和"增进关系"是影响华人华侨中华文化传播活跃度的主要变量。最后,基于以上分析提出了相应的文化传播建议。
- 卢利王玉洁汤璐
- 关键词：华人华侨中华文化文化传播
- 多元智能理论在英语教学网站设计中的应用研究被引量：1
- 2013年
- 从多元智能理论应用于英语教学网站的新视角出发,从教学目标、学习资源、学习任务、教学方法和学习评估等方面入手,研究如何使学习者充分利用自身的优势智能来最大限度地发展语言智能,最终实现全面发展。
- 卢利
- 关键词：多元智能理论英语教学网站设计
- 学习需求视域下的大学英语分级教学策略研究
- 2016年
- 分级教学是我国高等院校大学英语教学改革的重大举措,它的实施有利于教学模式的转变。通过对部分华侨大学分级学生的学习需求观的调查和分析,揭示出大学英语分级教学后不同级别学生的学习需求观有某些共性,但在某些方面也呈现出明显的差异,而且同一级别学生的学习需求观也呈现出多样化和个性化的倾向。基于调查结果,提出相应策略,希望有助于提高大学英语教学的实效。
- 卢利陈荔
- 关键词：大学英语分级教学教学策略
- 融入多元智能的任务型教学模式探究被引量：8
- 2009年
- 考察融入多元智能的任务型教学模式对学生英语学习兴趣、英语水平和多元智能发展的影响,以及学生对此模式的满意度。实验发现这一模式可以有效地调动学生对英语学习的兴趣,有助于提高他们的英语学习水平和多元智能的发展,学生对此教学模式的满意度很高。
- 卢利
- 关键词：任务型教学英语学习兴趣英语学习水平
- 多元智能理论在外语教学网站构建中的应用研究被引量：2
- 2013年
- 将多元智能理论应用于现代外语的教学与实践正受到学者们的广泛关注。选择学习需求、学习资源、学习风格和学习评估等几个环节进行具体尝试,提出把多元智能理论有机结合到外语教学网站中的设计思路,旨在使网站更加能体现个性化、多元化和因材施教的特点,同时使学习者能充分利用自身的优势智能来发展语言智能,实现语言能力的有效提高和自信心的切实增强。
- 卢利
- 关键词：多元智能理论外语教学网站构建
- 外语教学中表扬效果最大化的实施策略被引量：1
- 2009年
- 表扬是积极的评价,但并不一定具备强化作用,它可能增强动机,也可能损害动机;表扬并非是一个评价者到被评价者的单向过程,而是一个复杂的社会交流过程;表扬对动机的影响不仅依赖于表扬的内容,还受到许多其它因素的影响。所以怎样表扬学生是一种艺术,是一种(外语)教师应该掌握的技巧。
- 卢利谢友福
- 关键词：外语教学
- 浅谈大学英语的课堂导入被引量：1
- 2008年
- 本文以加德纳的多元智能理论为基础,结合大学英语教材对课堂上的导入环节进行了探索,旨在丰富大学英语教学,跟同行们切磋切实可行的导入方法。
- 卢利
- 关键词：大学英语教学
- 大班英语教学的互动策略被引量：1
- 2010年
- 本文探讨了在班级容量大的情况下,如何加强多维互动以达到最佳的英语学习效果的策略。
- 卢利
- 关键词：大班英语教学互动
- “一带一路”背景下境外生对中国传统文化认知现状及英译能力研究
- 2019年
- "一带一路"倡议的提出,为中国优秀传统文化走出国门、走向世界提供了一个重要契机。由于其特殊的身份背景,在中国内地就读的港澳台大学生以及外国留学生(统称境外生)在中国文化"走出去"的过程中扮演着越来越重要的角色。笔者通过对境外生进行网上测试、问卷调查和数据分析,研究境外生对中国传统文化的认知现状及英译能力,对提升境外生在国际舞台上传播中国传统文化能力的问题进行思考并提出建议。
- 卢利汤璐
- 关键词：境外生中国传统文化
- 对大学英语四、六级考试改革的思考——基于对学习者态度和倾向的调查被引量：1
- 2010年
- 以调查大学生群体对于大学英语四、六级考试改革的态度和倾向为研究目的,采用问卷调查和访谈的方法,得出了大学英语四、六级考试改革虽然取得了部分成果,但还有待进一步完善。另外,在分析调查结果的基础上,就如何发挥其积极作用,更好地为英语教学服务,提出了正确定位、加强口语、争取多方配合和不断创新等建议。
- 卢利
- 关键词：问卷调查
