刘雅敏
- 作品数：5 被引量：207H指数：3
- 供职机构：上海交通大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家教育部“985工程”更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 大学英语分级教学模式的改革新探——按技能分级学习、按模块分层上台阶被引量：135
- 2009年
- 当前综合性大学的英语教学面临着一大难题：学生水平参差不齐，分级教学究竟如何开展才能提高教学效率和教学质量？本文回顾了大学英语分级教学的相关研究和现有的分级教学模式，分析了目前广泛采用的以学生入学分级考试总分为标准的分级教学模式的弊端。在此基础上，文章提出了解决难题的方案：构建“按技能分级学习”的教学模式，即依据听、读两项技能的分数，将学生分为“听说”初、中、高和“读写”初、中、高各三个级别来组织教学。文章最后指出，该分级教学模式的实施将有效克服依据总分分级教学的局限性，实现按技能分级学习、按模块分层上台阶的英语分级教学的预期目标。
- 刘雅敏朱正才常辉
- 关键词：大学英语教学分级教学模式教学改革
- 论网络学习模式介入大学英语教育：有效性研究
- 本文旨在探讨基于网络的英语学习模式的有效性。文章的核心是从二语习得理论, 网络环境的特点等角度，研究基于网络的大学英语学习的可行性和有效性。
首先，简单讨论了了解网络对语言教学的影响的迫切性，阐明了基于网络的外...
- 刘雅敏
- 关键词：大学英语教育网络学习模式学习动力
- 文献传递
- 网络自主学习与面授辅导相结合教学模式的实践研究被引量：65
- 2005年
- 本文简述了上海交通大学在大学英语教学改革试点中采用的网络自主学习与面授辅导相结合的教学模式及其依据,并以325名学生和8名教师为对象,采用问卷调查和面谈等研究工具,调查分析了学生和教师对于该模式的评价和学生所感知的采用该模式后的教学效果及其对于他们自学能力的影响.
- 金霞刘雅敏戴艳旻
- 关键词：网络自主学习面授辅导大学英语教学改革教学模式
- 计算机辅助英语教学模式和传统英语教学模式比较研究被引量：6
- 2007年
- 在大学英语教学改革试点中，上海交通大学率先采用全新的网络自主学习与面授辅导相结合的教学模式。本文以定量研究方法对该模式的有效性进行了研究和探讨。实验组和对照组学生英语水平起点一致，在分别采用网络自主学习与面授辅导相结合的教学模式和教师讲授为主的单一课堂教学模式一年后同时参加国家英语四级考试。两组学生四级考试成绩的定量分析结果表明两者存在显著差异。这说明网络自主学习与面授辅导相结合的教学模式比教师讲授为主的单一课堂教学模式具有显著的优势。笔者认为引起学习效果变化的关键因素是运用教育技术带来的教学理念和方法的改变，而非教育技术本身。
- 金霞郑树棠刘雅敏张立芹
- 关键词：大学英语教学改革教学模式教育技术
- 论网络学习模式介入大学英语教育:有效性研究(英文)被引量：1
- 2005年
- 为推动大学英语教学改革,上海交通大学开创了基于网络的大学英语学习模式。本文旨在探讨该网络学习模式的有效性,文章通过实证研究检验了基于网络的大学英语学习模式是否并如何在以下方面实现了二语习得的要求,如:意义协商(negotiation of meaning),语言输出(language output),学习动力 (motivation)以及学习者自主学习能力(learner autonomy)。结论是网络学习模式,如果恰当地介入大学英语教育,能够有效地强化英语学习的过程并培养学生英语综合应用能力。
- 刘雅敏戴艳旻
- 关键词：网络学习模式英语教育学习动力
