刘菁 作品数:9 被引量:12 H指数:2 供职机构: 浙江经济职业技术学院 更多>> 相关领域: 文化科学 自动化与计算机技术 语言文字 生物学 更多>>
浅谈高职高专学生自主学习策略的培养 2010年 随着高等教育大众化步伐的加快,高等职业教育已成为我国高等教育的主力军,但高职学生的学习基础普遍较差,学习的方法较单一,不能较好的适应未来的学习型社会。本文以学习策略理论为依据,从高职学生学习策略的使用现状出发,有针对性地提出了高职学生学习策略的培养方法,旨在进一步培养学生自主学习能力,为学生的终身学习和继续发展奠定基础。 刘菁 张倩基于ActionScript3.0的Flash射击类游戏的设计 2012年 通过一个"打气球"的Flash小游戏,介绍了如何使用ActionScript3.0在游戏中产生和删除随机对象,运用hitTestObjec()方法来设计和实现射击类游戏。 刘菁关键词:FLASH游戏 动画制作 基于最优化教学设计理论的多媒体课件的设计与制作 被引量:1 2005年 首先介绍了最优化教学设计理念和思想。然后以F lash M X作为开发平台,《计算机文化基础》为主要内容,探索并制作了以学生为本的交互式、情景化计算机辅助教学(CA I)课件。重点阐述了多媒体课件的功能模块设计思想和交互式教学过程所涉及的主要技术,并探讨了计算机多媒体辅助教学课件优化设计的模式及理论方法,使多媒体教学课件的知识结构更加符合学生课堂求知心理。 盛新 温俊芹 刘菁关键词:教学设计理论 FLASH 多媒体课件 CAI 高职院校计算机教学中研究型教学模式的研究 2006年 本文阐述指导性学习的非指导性教学模式的基本概念,并介绍了信息社会职业技能课程教师教学和学生学习的特点,并针对这种情况提出的一种教学构想:任务驱动教学法和项目教学法的综合教学,目的是探讨在新的信息社会下,如何建构信息技术职业技能课程课堂教学的新模式。推进学生潜能的开发,缩短教学内容和社会需求的差距,适应社会发展的要求。 温俊芹 刘菁关键词:非指导性教学 任务驱动教学法 项目教学法 基于高职学生学习信念的教学实践探究 被引量:1 2011年 本文基于学生的学习信念对学习的影响,通过对我校学生的学习信念进行调查分析,探讨适合提高高职学生学习主动性和学习能力的教学方法。 何志玲 刘菁关键词:学习信念 教学实践 基于就业导向的数字媒体专业建设研究 被引量:2 2021年 在计算机技术飞速发展的今天,高职院校数字媒体专业建设必须基于就业需要,掌握毕业生就业情况,按照企业需求培养学生,并依托学校自身教学资源,依据就业导向强化校企合作,改进现有教学内容和教学体系。 刘菁关键词:就业导向 数字媒体 基于竞赛机制的网络打字系统的设计与实现 2013年 本文介绍使用C#语言开发基于竞赛机制的网络打字系统的方法,系统的优点在于测试文章内容灵活可变,在测试时可以对用户进行控制,测试后的成绩回收容易,并能将成绩导入EXCEL中进行处理。 刘菁关键词:C#语言 SQL SERVER 浅谈高职计算机英语教学 被引量:5 2008年 本文研究了高职院校学生学习计算机英语的特点,以及针对这些特点所采取的教学方法。 张倩 刘菁关键词:计算机英语 教学 高职