- 自然拼读卡片
- 本实用新型公开了自然拼读卡片，包括主体板、主体板底座和主体板背板，所述主体板底座固定安装于主体板底端，所述主体板外壁一侧通过调整松紧螺栓固定安装有外圈拼读板和内圈拼读板，所述外圈拼读板位于内圈拼读板外侧；本实用新型采用短...
- 马海娟龚玉玲梁作丽徐爱华鞠芬
- 关联论视角下的跨文化语交际语用失误解析被引量：1
- 2020年
- 成功地进行跨文化交际是语言学习的目的之一。但是在交际过程中会产生相关的语用失误,从而导致跨文化交际失败。文章通过问卷调查对这些语用失误进行归类总结,并从关联论的视角进行分析,提出课堂教学的改进措施,希望能提升学生的语用能力,进行有效的跨文化交际。
- 徐佳鞠芬赵荣荣
- 关键词：关联论跨文化交际语用失误
- 《新视野英语教程》的评析 ——基于话题内容的视角
- 英语教材是学生学习英语的主要工具和主要媒介,为学生提供语言学习资源和大量的语言输入,也为教师组织课堂教学提供了有力支持。教材质量的高低对英语教学有着重要的影响。教材的分析评价能力是英语教师必须具备的基本能力之一。已有的研...
- 鞠芬
- 对初学英语的小学生英语语言技能培养的初步探析
- 2009年
- 英语作为世界通用的语言,已获得社会各界越来越多的重视。我国有条件的地区,小学三年级纷纷开设英语课。如何根据这个阶段学生的学习特点,并结合《英语课程标准》来开展英语教学,就显得尤为重要。本文将探讨如何对初学英语的小学生进行英语语言技能的培养。
- 鞠芬
- “第三空间”视域下超文化交际能力多维培养探赜
- 2020年
- 随着全球化的日益加深,“跨文化”交际能力逐渐向“超文化”交际能力方向发展。文章基于“第三空间”理论,从教学环境、教学主体、教学过程和教学结果四个方面提出超文化交际能力多维培养的理论框架,为高校文化教学提供新的研究视野,以帮助大学生形成超文化交际能力,超越自身文化达到成功交际。
- 徐佳鞠芬赵荣荣
- 关键词：教学模式
- 档案袋评价在英语教学中的运用
- 2009年
- 在高职高专学校,平时成绩的评定带有教师的主观性,本文拟探讨如何将档案袋评价与平时成绩的测评结合在一起,更好地体现形成性评价在测评平时成绩中的优越性。
- 鞠芬
- 关键词：档案袋评价英语教学
- 《新视野英语教程》的评析
- 英语教材是学生学习英语的主要工具和主要媒介,为学生提供语言学习资源和大量的语言输入,也为教师组织课堂教学提供了有力支持。教材质量的高低对英语教学有着重要的影响。教材的分析评价能力是英语教师必须具备的基本能力之一。已有的研...
- 鞠芬
- 文献传递
- “二外德语”课程如何融入思政教学被引量：1
- 2020年
- 基于课程思政的教学理念,“二外德语”应积极发挥课程自身特色,以跨文化比较为视角,以学生能力培养为主线,通过丰富的思政教学内容和多样的思政教学形式开发和实施本课程的思政教学方案。
- 顾娟鞠芬
- 关键词：教学内容教学形式
- 文化意识在大学英语教学中的渗透被引量：1
- 2014年
- 语言与文化共生共融的关系决定了大学英语学习过程中文化学习的必要和重要,语言的学习和文化的学习是相辅相成的。在大学英语教学过程中,要注重培养学生的"文化创造力";注重课堂渗透;挖掘教材中的文化要素;鼓励学生阅读积累;开展丰富的课外活动,培养学生的文化意识。
- 鞠芬
- 关键词：大学英语文化意识文化创造力
- 浅议英语书面表达中的回避策略被引量：3
- 2010年
- 本文通过对回避策略进行分析,阐述学生在书面表达中使用回避策略的原因,并对此进行反思,提出在书面表达中应引导学生正确地使用回避策略。
- 鞠芬
- 关键词：回避策略书面表达
