贺卫东
- 作品数：6 被引量：14H指数：2
- 供职机构：井冈山大学医学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 病理学自主设计性实验教学的实践与探索被引量：7
- 2011年
- 开设设计性实验是实验教学改革的重要举措,是提高学生的实验技能、分析问题和解决问题以及创新能力的有效途径。本文结合设计性实验的教学实践,对设计性实验的开设作了初步的探讨,提出了建设性的意见。
- 张海娥庄暨军贺卫东张艺文王霞
- 关键词：病理学实验教学设计性实验
- 以创新人才培养为目标的病理学课程改革探索
- 2009年
- 目的探讨在医学本科生的病理学教学中创新能力培养的可能方法和途径。方法选择我院2007级临床医学专业5年制2个班的学生(即1班和2班),随机分为实验班(1班)和对照班(2班)。实验班采取PBL组合教学法(即理论教学中采用PBL教学,实验教学中引入实验病理学的理念,开展设计性与综合性实验)。对照班采用传统教学法。结果实验班的学习成绩优于对照班;调查问卷表明,93%的同学认为在PBL组合教学法中获益,85%以上的同学认为综合运用知识能力、临床思维能力、动手操作等能力明显提高。结论在医学本科生病理学教学中,开展PBL组合教学,可培养提高学生的创新能力和独立分析和解决问题的能力,可望成为促进创新人才培养和提高学生综合素质的途径之一。
- 张海娥庄暨军贺卫东张艺文王霞
- 关键词：病理学
- BRMS1与HER-2基因在乳腺癌中的研究进展被引量：1
- 2009年
- 张海娥庄暨军贺卫东
- 关键词：乳腺肿瘤BRMS1HER-2基因
- 胃癌淋巴结转移因素分析被引量：5
- 2003年
- 彭朝龙贺卫东
- 关键词：胃癌淋巴结转移术后复发肿瘤浸润
- 案例综合教学法应用于高护专业病理学教学中的初探
- 2008年
- 目的探索案例综合教学法在高护专业病理学中的应用效果。方法在2005级高护专业中随机抽取2个班,即1班和2班,分别作为对照班(1班)与实验班(2班),实验班采用案例综合教学法;对照班采用传统教学法;采用考试成绩和问卷调查相结合的形式,进行教学效果评价。结果实验班的考试成绩高于对照班(P<0.01),问卷调查显示,大部分学生喜欢案例综合教学法,90%以上的学生认为能提高学习兴趣和学习效率,80%以上的学生认为能提高自学能力和综合分析能力等。结论案例综合教学法在高护专业病理学教学中不但可行,而且有效。
- 张海娥庄暨军贺卫东王霞肖游章
- 关键词：高护专业病理学教学
- 垂体后叶素在腹腔镜下子宫大肌瘤剔除术的应用被引量：1
- 2014年
- 目的：探讨垂体后叶素用于腹腔镜下子宫大肌瘤剔除术中安全性和可行性。方法选择2009年7月至2013年7月间术前诊断为子宫肌壁间肌瘤，肌瘤直径为10~13 cm的患者62例，随机分为两组，研究组术中于子宫肌瘤表面、子宫体前后壁3点注射垂体后叶素，对照组术中用缩宫素同样方法注射。结果两组手术成功率均为100%，无一例中转开腹。研究组手术时间（60.5＆#177;20.5 s）显著短于对照组（90.2＆#177;20.8 s）（P ＜0.01）；术中出血量（60＆#177;13 mL）明显少于对照组（100＆#177;20 mL）（P ＜0.01）；术后病率为0.06%（2例），低于对照组0.13%（4例）（P ＜0.01）。结论垂体后叶素3点注射法应用于腹腔镜下子宫肌壁间大肌瘤剔除术中是非常安全有效。
- 袁晓梅贺卫东
- 关键词：垂体后叶素腹腔镜
