相凤华
- 作品数：22 被引量：41H指数：4
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- 发文基金：河北省社会科学基金国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：理学文化科学机械工程哲学宗教更多>>
- 影响中小学教师运用现代化教学手段的主观因素分析被引量：4
- 2006年
- 教师对教育信息化的进程和效果都起着重要作用，本文通过对河北省中小学教师的问卷调查，深入分析了影响中小学教师运用现代化教学手段的主观因素，并就如何提高教师信息素养提出了一些可行的建议。
- 张冬玉相凤华邢国民
- 关键词：中小学教师教育信息化现代化教学手段
- 大摆角条件下的单摆测重力加速度被引量：3
- 2002年
- 单摆测重力加速度实验,原理清楚,仪器简单,操作容易,深受各校基础物理实验的欢迎.但是,实验内容与中学的实验重复,实验的设计思想与中学比较没有新意,实验过程对大学生来说过于简单.教学中发现,学生对此实验学习兴趣不高.而且,传统的单摆测重力加速度实验中要求学生注意满足实验条件(摆角小于5度).对于摆角不满足此条件时,实验的结果如何?
- 张继县相凤华李荣美
- 关键词：单摆重力加速度高校物理实验教学
- 高斯型频谱分布光源下双光束干涉可见度被引量：1
- 2009年
- 当满足相干条件时,光波会表现出相干性,在两列光波相遇的区域光强形成稳定的分布。光波的振动方向、光源的单色性都会影响相干条纹清晰程度。本文计算了高斯型频谱分布光源下双光束干涉的光强分布,并得出了气体激光器或单谱线蒸气灯发出的光的非单色性对杨氏双缝干涉的影响可以忽略的结论。
- 相凤华华跃平
- 关键词：高斯型双光束干涉条纹可见度
- 一维光子晶体禁带调制的几种方法
- 2018年
- 基于传输矩阵法用Matlab软件对TiO_2-SiO_2光子晶体的反射谱进行了模拟.在介质层光学厚度满足四分之一膜系条件下,研究了入射角、介质厚度和光子晶体周期数对禁带的影响,并给出了通过改变这些参量实现对禁带调制的方法.
- 张婵婵相凤华
- 关键词：光子晶体传输矩阵法光子禁带
- 非常偏振光在单轴晶体表面的全反射分析被引量：2
- 2010年
- 利用透射波函数和由菲涅尔公式求解反射相位差并对其求导的方法,分析了非常偏振光在单轴晶体表面发生的全反射现象,求解出晶体光轴在入射面内时,非常偏振光从各向同性介质入射到晶体和从晶体出射到各向同性介质两种情况的隐失波穿透深度和Goos-Hnchen位移的一般表达式。通过计算机模拟给出了单轴晶体为方解石和水晶情况时的穿透深度和Goos-Hnchen位移图像。结果表明,对于不同的晶体,光轴的取向对穿透深度和Goos-Hnchen位移的影响是明显不同的,若选取合适的晶体、光轴取向和入射角,可以得到较大的隐失波穿透深度和Goos-Hnchen位移。
- 贾光一相凤华
- 关键词：物理光学单轴晶体
- He^+辐照对Ga_(0.94)Mn_(0.06)As薄膜铁磁性的改善
- 2012年
- 离子辐照半导体可以很好的改善半导体材料的磁学性质.用He^+辐照Ga_(0.94)Mn_(0.06)As薄膜,可以较方便的调制Ga_(0.94)Mn_(0.06)As薄膜中产生铁磁性载体的浓度.由于空穴居间而导致Ga_(0.94)Mn_(0.06)As薄膜的铁磁性,可以通过He^+的辐照来得到改善,其结果是Ga_(0.94)Mn_(0.06)As薄膜的矫顽力可以增加3倍多.当He^+辐照流强增加时,居里温度和沿着样品面外磁化难轴方向的饱和磁场都减小了.被辐照的Ga_(0.94)Mn_(0.06)As薄膜的电学性质和结构特征显示,He^+辐照Ga_(0.94)Mn_(0.06)As薄膜可以有控制地改善它的铁磁性,其结果源于He^+辐照Ga_(0.94)Mn_(0.06)As薄膜所诱导产生电缺陷对空穴的补偿,而不是He^+辐照改变了Ga_(0.94)Mn_(0.06)As薄膜的结构.
- 丁斌峰相凤华王立明王洪涛
- 关键词：离子辐照铁磁性磁阻
- 弗兰克-赫兹实验的电压控温法
- 2004年
- 介绍一种提高弗兰克-赫兹实验加热炉温度稳定性的方法——电压控温法,使仪器的测量准确度得到提高。
- 蔡秀峰相凤华刘淑珍
- 关键词：弗兰克-赫兹实验加热炉
- 洛埃镜干涉中的一个值得注意的问题
- 2005年
- 洛埃镜干涉实验装置由平面反射镜MM'、线光源S1、接收屏幕F和挡光板P组成,如图1所示.当入射角很大时,直接入射到接收屏幕的光和由反射镜反射到接收屏上的光相遇,在屏幕上形成明暗相间的干涉条纹,并且当屏幕水平移到紧贴反射镜的边缘M'时,屏上过M'处是一条平行于线光源的暗纹.由此我们认为当光掠入射时,反射光与入射光相比,出现了"半波损失".同时也从实验上证实了菲涅耳公式在入射角接近于90°时的正确性.
- 相凤华
- 关键词：干涉条纹平面反射镜线光源入射角屏幕
- 专业认证视域下中小学信息技术教师工作状况分析及启示被引量：1
- 2020年
- 专业认证是促进师范专业人才培养模式改革的必然趋势,高等师范院校的教育技术学专业师范生是未来中小学信息技术教师的主要来源,教育技术学专业有必要在专业认证视域下,对照毕业生的工作状况省思人才培养工作。对担任中小学信息技术教师的教育技术学专业毕业生进行访谈,深入了解并分析其工作状况,进而基于认证理念对教育技术学专业人才培养提供有益启示。
- 张冬玉宋芳菲林国曼张舸相凤华
- 关键词：教育技术学中小学信息技术教师工作状况
- 机械波概念心理模型的建构与异构
- 2013年
- 机械波概念的教学是概念教学的一个典型例子，在此之前，学生接触的只是单个质点的运动，而波动是多个质点同时又不同步的运动，机械波的学习对学生来讲难度较大．让很多教师感到困惑的是，尽管在机械波的教学中给予了很多关注，但仍然没有达到所期望的教学效果．为了了解学生感到困难的症结在哪里以及在教学中如何改进教学方法，我们采用访谈的方法围绕机械波的概念从几个方面进行了研究．
- 相凤华唐永光甘津春
- 关键词：概念教学机械波心理模型教学效果质点
