李国宏
- 作品数：41 被引量：70H指数：6
- 供职机构：西华大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金四川省教育厅资助科研项目四川省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- 从“双元结构”的角度透视成年人英语学习机制
- 本文从“双元结构”的角度，探讨了成年人的英语学习机制。文章分为五个部分：
第一章对语言、认知和双语等与研究相关的问题进行了分析，并对成年人外语学习的特性进行了阐述。
第二章从宏观和微观两个层面对有关前...
- 李国宏
- 关键词：英语教学语言结构
- 文献传递
- 英语专业教师课堂行为策略实证研究被引量：1
- 2009年
- 本文通过问卷调查和访谈的方法,以112名英语专业学生和8名英语教师为调查对象,对学生眼中的教师有效教师课堂行为策略进行了研究,并与学生的课堂表现进行了相关分析。研究结果表明,教师的实际课堂行为策略和学生理想的有效教师课堂行为还有一定的差距,教师应同时在课堂言语行为和非言语行为方面进行改进,以提高学生的课堂参与程度。
- 李国宏郝志平
- 关键词：英语教师英语专业学生
- 从[胜]和[败]的构式看其语义识解被引量：1
- 2010年
- [胜]和[败]作为一对反义概念,有时却可以表达同义现象。文章从认知语言学的相关理论视角对[胜]和[败]的语义特征进行分析,研究发现:(1)[胜]具有明确的语义指向,而[败]的语义指向不明;(2)当[胜]和[败]与其他语词并置形成二元述谓结构时,其语义指向具有组合性,并按下列顺序排列:方向性语词>非完成性动词的语义指向>完成性动词固有语义指向>非时间关系词的语义指向>典型语义指向,而当作为一元述谓时,其语义指向为施事。
- 李国宏
- 关键词：语义指向
- 语言主观化成分左右偏置的类型学研究被引量：1
- 2020年
- 本文从VO-OV这一语言分类参项的角度对主观化的句法操作现象进行研究,指出左移是主观化成分的一个强势表现,具体而言,VO语言中的主观化成分在句法上通常表现为左移,而OV语言的主观化成分既有左移也有右移,造成这一现象的原因在于句法结构类型与说话人因素之间的相互竞争。对于那些既可以左移也可以右移的主观化成分来说,它们在左移和右移时所表现的主观性有着本质的区别。
- 李国宏
- 关键词：主观化类型学
- “信达雅”翻译原则下机器翻译与人工翻译的对比研究
- 2024年
- 随着信息技术的高速发展,在翻译行业中,机器翻译的应用日益增多,机器翻译的特点主要体现在高效性、自动性和客观性,而人工翻译虽然耗时,但其准确性和灵活性不容忽视。文章通过实例分析文学类文本翻译以及非文学类文本的翻译,以信、达、雅的翻译标准研究对比机器翻译与人工翻译的译文质量,文章发现:无论是对于文学类文本,还是非文学类文本,机器翻译都还很难满足翻译标准中“雅”的要求,需要人工翻译的润色,因此,在翻译实践中,机器翻译应结合人工翻译才可达到“信达雅”的翻译标准。
- 余玥莹李国宏
- 关键词：机器翻译人工翻译信达雅译文质量
- 从(交互)主观性看“不”和“没”的分工及语义表现被引量：3
- 2013年
- 共时层面上,"不"主要作用于客观层,而"没"主要作用于(交互)主观层。"没"可以激活两个心理空间,表现了主体间的认知协调,而"不"更多地是一种命题内的客观否定,这种主观性差异导致了两者在语篇和语用上的不同表现。同时,当"不"和"没"并置时,"没"只能出现在"不"的前面,体现了主观性成分向句法左端移动的VO语言倾向。历时主观化对这一发现提供了进一步的论证。
- 李国宏刘萍
- 关键词：心理空间
- 谈时间的非空间认知——关于时间的语言学思考
- 2012年
- 时间是人类生存的一个维度,和空间一样,是人类认知的一个基本域。人们可以对时间进行认知切分;时间亦能改变与之共现的语词的界化属性。时间的这些根本特性不是仅仅通过空间隐喻就能解释的,因此,将时间看作空间的隐喻映射是片面的。
- 李国宏刘萍
- 关键词：切分隐喻构式
- 汉语方位结构左右偏置的主观性及类型学意义被引量：7
- 2015年
- "在/向+方所"结构是汉语典型的方位结构,可灵活置于动词左右两个位置。共时分析表明,左置式是对言者的述谓,具有主观性,右置式是对谓语动词的述谓,具有客观性;历时上,左置式后于右置式出现,是方位结构主观化后导致的句法嬗变,这表明汉语方位结构主观化机制符合VO语言的演变倾向,是汉语作为强势VO语言的一个重要佐证。
- 李国宏刘萍毛帅梅
- 关键词：主观性
- 从主观性理论看“不”和“没”的分工及语义表现
- 本文从共层面对"不"和"没"在"同一性"表现中的主观性差异进行了区分,并以历时主观化理论进行了辅证。研究发现:"不"主要作用于客观层,而"没"主要作用于主观层。"没"可以激活二个心理空间,表现了主体间的认知协调,而"不"...
- 李国宏
- 关键词：主观性心理空间
- 文献传递
- 大学生英语听力训练模式数据分析及学习策略的思考被引量：7
- 2006年
- 本文就大学生听力训练的三种学习模式进行了实验,并结合认知学习论和“母语—英语知识—认知双元结构”的相关理论,对实验的相关数据进行了分析,同时,针对不同的学生提出了不同的学习策略和教学模式。
- 尹德谟李国宏
- 关键词：知识结构
