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李国宏

作品数:38 被引量:67H指数:6
供职机构:西华大学外国语学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金四川省教育厅资助科研项目四川省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学艺术更多>>

文献类型

  • 30篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 28篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇艺术

主题

  • 9篇语言
  • 7篇英语
  • 6篇隐喻
  • 5篇语义
  • 5篇主观
  • 5篇主观化
  • 5篇主观性
  • 4篇语言学
  • 4篇教师
  • 3篇知识
  • 2篇多模态
  • 2篇多模态隐喻
  • 2篇心理空间
  • 2篇隐喻研究
  • 2篇英语教师
  • 2篇英语专业
  • 2篇英语专业学生
  • 2篇语词
  • 2篇语义演变
  • 2篇知识结构

机构

  • 32篇西华大学
  • 1篇湖南工程学院
  • 1篇上海外国语大...
  • 1篇四川托普信息...
  • 1篇阿坝师范学院

作者

  • 32篇李国宏
  • 9篇刘萍
  • 2篇尹德谟
  • 1篇高晓天
  • 1篇毛帅梅
  • 1篇杨娟
  • 1篇郝志平

传媒

  • 5篇西华大学学报...
  • 3篇外国语
  • 3篇海外英语
  • 2篇外语学刊
  • 2篇现代外语
  • 2篇现代语言学
  • 1篇技术与市场
  • 1篇汉字文化
  • 1篇解放军外国语...
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇文化创新比较...
  • 1篇辽东学院学报...
  • 1篇Sino-U...
  • 1篇四川经济管理...
  • 1篇西安外国语大...
  • 1篇长春师范大学...
  • 1篇四川外语学院...
  • 1篇阿坝师范学院...
  • 1篇开封文化艺术...

年份

  • 3篇2024
  • 3篇2023
  • 3篇2022
  • 3篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
38 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从“双元结构”的角度透视成年人英语学习机制
本文从“双元结构”的角度,探讨了成年人的英语学习机制。文章分为五个部分: 第一章对语言、认知和双语等与研究相关的问题进行了分析,并对成年人外语学习的特性进行了阐述。 第二章从宏观和微观两个层面对有关前...
李国宏
关键词:英语教学语言结构
文献传递
英语专业教师课堂行为策略实证研究被引量:1
2009年
本文通过问卷调查和访谈的方法,以112名英语专业学生和8名英语教师为调查对象,对学生眼中的教师有效教师课堂行为策略进行了研究,并与学生的课堂表现进行了相关分析。研究结果表明,教师的实际课堂行为策略和学生理想的有效教师课堂行为还有一定的差距,教师应同时在课堂言语行为和非言语行为方面进行改进,以提高学生的课堂参与程度。
李国宏郝志平
关键词:英语教师英语专业学生
从[胜]和[败]的构式看其语义识解被引量:1
2010年
[胜]和[败]作为一对反义概念,有时却可以表达同义现象。文章从认知语言学的相关理论视角对[胜]和[败]的语义特征进行分析,研究发现:(1)[胜]具有明确的语义指向,而[败]的语义指向不明;(2)当[胜]和[败]与其他语词并置形成二元述谓结构时,其语义指向具有组合性,并按下列顺序排列:方向性语词>非完成性动词的语义指向>完成性动词固有语义指向>非时间关系词的语义指向>典型语义指向,而当作为一元述谓时,其语义指向为施事。
李国宏
关键词:语义指向
语言主观化成分左右偏置的类型学研究被引量:1
2020年
本文从VO-OV这一语言分类参项的角度对主观化的句法操作现象进行研究,指出左移是主观化成分的一个强势表现,具体而言,VO语言中的主观化成分在句法上通常表现为左移,而OV语言的主观化成分既有左移也有右移,造成这一现象的原因在于句法结构类型与说话人因素之间的相互竞争。对于那些既可以左移也可以右移的主观化成分来说,它们在左移和右移时所表现的主观性有着本质的区别。
李国宏
关键词:主观化类型学
从(交互)主观性看“不”和“没”的分工及语义表现被引量:3
2013年
共时层面上,"不"主要作用于客观层,而"没"主要作用于(交互)主观层。"没"可以激活两个心理空间,表现了主体间的认知协调,而"不"更多地是一种命题内的客观否定,这种主观性差异导致了两者在语篇和语用上的不同表现。同时,当"不"和"没"并置时,"没"只能出现在"不"的前面,体现了主观性成分向句法左端移动的VO语言倾向。历时主观化对这一发现提供了进一步的论证。
李国宏刘萍
关键词:心理空间
谈时间的非空间认知——关于时间的语言学思考
2012年
时间是人类生存的一个维度,和空间一样,是人类认知的一个基本域。人们可以对时间进行认知切分;时间亦能改变与之共现的语词的界化属性。时间的这些根本特性不是仅仅通过空间隐喻就能解释的,因此,将时间看作空间的隐喻映射是片面的。
李国宏刘萍
关键词:切分隐喻构式
汉语方位结构左右偏置的主观性及类型学意义被引量:7
2015年
"在/向+方所"结构是汉语典型的方位结构,可灵活置于动词左右两个位置。共时分析表明,左置式是对言者的述谓,具有主观性,右置式是对谓语动词的述谓,具有客观性;历时上,左置式后于右置式出现,是方位结构主观化后导致的句法嬗变,这表明汉语方位结构主观化机制符合VO语言的演变倾向,是汉语作为强势VO语言的一个重要佐证。
李国宏刘萍毛帅梅
关键词:主观性
从主观性理论看“不”和“没”的分工及语义表现
本文从共层面对"不"和"没"在"同一性"表现中的主观性差异进行了区分,并以历时主观化理论进行了辅证。研究发现:"不"主要作用于客观层,而"没"主要作用于主观层。"没"可以激活二个心理空间,表现了主体间的认知协调,而"不"...
李国宏
关键词:主观性心理空间
文献传递
大学生英语听力训练模式数据分析及学习策略的思考被引量:7
2006年
本文就大学生听力训练的三种学习模式进行了实验,并结合认知学习论和“母语—英语知识—认知双元结构”的相关理论,对实验的相关数据进行了分析,同时,针对不同的学生提出了不同的学习策略和教学模式。
尹德谟李国宏
关键词:知识结构
“地步”负面立场标记的嬗变
2024年
受汉语双音化趋势影响,“地步”双音化后进而词汇化,最终演变为表达说话者情感和态度的负面立场标记。其主观化路径为物理距离→心理距离→程度义,这一过程伴随着言者主观性的不断强化,体现了语义演变与主观化的互动。“地步”表达“心理距离”时,其语义的主观性开始显现;表达程度义时,主观性进一步增强;最终,当“地步”作为负面立场标记使用时,主观性达到顶峰。语言内部,语素“地”的贬义色彩以及“地步”共现成分的负面义,均为“地步”负面立场标记的形成提供了有力条件。语言外部,主观化、语用推理以及语用因素的共同作用,则进一步诱发了“地步”负面立场标记的产生。
曹建清李国宏
关键词:主观化语用推理语义演变
共4页<1234>
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