才让措
- 作品数：38 被引量：59H指数：4
- 供职机构：青海师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字艺术理学更多>>
- 青海藏族中小学生汉语能力的心理语言学分析被引量：1
- 2011年
- 为探讨藏族学生汉语水平及其影响因素,以799名牧区藏族中小学生为研究对象,通过对汉语听、说、读、写及语词思维(语词推理、语词联想)能力进行测验的结果表明:(1)通过测验藏族中小学生汉语听、说、读、写能力能预测其汉语水平;(2)藏族中小学生的汉语水平表现出由低向高、随年级升高而逐步发展的趋势;(3)汉语水平的发展与语词推理、语词联想之间相关显著,表明藏族中小学生语言与思维间的关系是互为影响、互为促进的。
- 才让措
- 关键词：心理语言学汉语能力
- 高校音乐表演专业声乐教学模式的改革与创新被引量：4
- 2017年
- 声乐教学在高校中的开设逐渐普遍，越来越多的高校开始设立这样一个专业，培养声乐方面的专业人才。但是从实际情况来看，声乐教学模式在不少高校中都表现出了一些问题，急需改革创新，这样才能提高声乐教学的有效性。本文针对高校声乐教学模式存在的问题不足作出简要分析，然后探讨了进行改革创新的一些原则要点，最后提出了改革创新声乐教学模式的具体思路方法，希望可以给高校声乐专业教育工作者提供一些参考帮助。
- 才让措
- 关键词：声乐教学
- 关于汉藏招牌翻译之管见
- 2010年
- 招牌属于社会公示语的范畴,鉴于招牌本身所具有的功能和特点,招牌翻译除了应遵循实用类语体翻译的总体要求和标准外,还要注意使译文简洁明了,得体规范,并保持原文的美感特征。
- 才让措
- 关键词：招牌汉藏翻译
- 少数民族青少年心理健康测验量表编制及常模建构被引量：1
- 2018年
- 参照相关文献及国内使用的心理健康测验工具,自编《少数民族青少年心理健康测验量表》(双语版),对青海省6州48所民族中学的18 493名少数民族青少年样本进行分析,建立了少数民族青少年心理健康的总体和性别常模。验证性因素分析支持少数民族青少年心理健康测验量表的实证效度,测验量表具有较好的信度和效度,可以作为评鉴少数民族青少年心理健康测量的有效工具。
- 才让措林星冉雨琴
- 关键词：少数民族青少年心理健康验证性因素分析常模
- 藏汉双语能力发展的生态化分析——基于青海藏族学生藏汉双语能力发展测验被引量：2
- 2013年
- 采用自编的双语能力测试,对青海568名藏族中小学生藏汉双语及思维能力的测验结果表明:(1)双语及思维能力总趋势遵循由低向高、从形象到抽象的规律不断发展;(2)藏语能力高于汉语能力;两种语言均具有阶段不同的发展快速期;年级特征显著、性别特征汉语显著藏语不显著;(3)二语关系中,藏语对汉语的影响作用更大;(4)思维推理因两种语词而各具特色;(5)藏汉双语与思维相关显著;思维推理的共享效应双语比单语更有优势。
- 才让措普华才让尖措吉窦秀玉
- 21世纪藏族大学生应该具备的基本能力
- 2001年
- 能力,在西方心理学中,既可解释为实际能力,也可解释为潜在能力.实际能力是指个人现在实际所能做的.例如:某人能说藏语,能说汉语,能骑自行车等等,就是指他现在实际具备的能力.
- 才让措
- 关键词：藏族大学生语言能力人际关系敬业精神
- CDIO工程教育模式在大学物理设计性实验中的应用被引量：6
- 2016年
- 从CDIO工程教育理论出发,以构思、设计、实施和运行产品的生命周期为过程,以CDIO大纲和12条标准为总指导,将CDIO教育理论与大学物理综合设计性实验"电表的改装与校准"相结合.实践结果表明:CDIO教育模式激发了学生的学习兴趣,培养了学生主动学习、获取知识的习惯,提高了学生解决问题的能力、团队合作的能力以及创新知识的能力.
- 樊娟张国恒李小勇才让措马瑾瑜
- 关键词：工程教育模式设计性实验电表改装
- 民族地区课堂教学改革对学生学习策略与学业成就的影响研究
- 自编测量问卷,对青海三所民族中学的864名藏族初中生的学习策略及学业成就水平进行测验.结果显示:实验学校课堂教学改革对学生学业发展具有积极的促进作用;学习策略是影响学业成绩的重要因素.
- 才让措李晓华俞丁楠李梅娟尤优
- 关键词：课堂教学学业成就
- 班玛藏茶与云南普洱茶中咖啡因含量对比分析
- 2017年
- [目的]测定青海班玛藏茶和云南普洱茶茶叶中的咖啡因含量。[方法]采用索氏抽提法提取咖啡因,并对提取出的咖啡因含量进行粗略评价。[结果]班玛藏茶平均回收率为36.3%,咖啡因总量极少(0.000 7 g);云南普洱茶平均回收率为34.3%,咖啡因总量为0.207 5 g。[结论]不同生境的茶叶咖啡因含量各不相同。
- 尕土才让才让措娘毛加王宁芳
- 关键词：普洱茶索氏抽提法咖啡因
- 青海省同仁地区藏族小学生藏汉双语教学实验研究报告被引量：5
- 2000年
- 随着科学技术的高速发展,在以藏语为主要交流手段的藏族聚居地区,仅用母语做为交流媒介,已适应不了社会发展的需要;因此,藏族小学生在学好藏语文的同时,必须提高汉语文水平。为解决这一问题,我们在总结了多年藏汉双语教学实践经验和理论研究成果的基础上,进行了“以母语为先导,汉语口语优先,为读写打好基础,双语共同发展”的为期六年的实验研究,探讨了藏族小学生双语发展水平及规律。
- 才让措
- 关键词：藏族小学生藏汉双语教学
