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林星

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:青海师范大学教育学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇民族
  • 1篇心理健康
  • 1篇验证性因素分...
  • 1篇少年
  • 1篇少数民族
  • 1篇少数民族青少...
  • 1篇双语
  • 1篇青少年
  • 1篇量表编制
  • 1篇民族教育
  • 1篇民族教育改革
  • 1篇民族教育工作
  • 1篇民族学生
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇教务
  • 1篇教务主任
  • 1篇教学
  • 1篇藏汉双语

机构

  • 3篇青海师范大学

作者

  • 3篇林星
  • 2篇才让措
  • 1篇达万吉

传媒

  • 1篇中国民族教育
  • 1篇西北成人教育...
  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2017
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
少数民族青少年心理健康测验量表编制及常模建构被引量:1
2018年
参照相关文献及国内使用的心理健康测验工具,自编《少数民族青少年心理健康测验量表》(双语版),对青海省6州48所民族中学的18 493名少数民族青少年样本进行分析,建立了少数民族青少年心理健康的总体和性别常模。验证性因素分析支持少数民族青少年心理健康测验量表的实证效度,测验量表具有较好的信度和效度,可以作为评鉴少数民族青少年心理健康测量的有效工具。
才让措林星冉雨琴
关键词:少数民族青少年心理健康验证性因素分析常模
民族学生双语学习状况及态度调研——以青海藏族中小学生为例被引量:1
2017年
采用自编的双语教学问卷,对青海478名藏族中小学生实施调研,结果表明:(1)藏族中小学生的国家认同和民族认同感均很高;(2)对藏汉双语的态度高于藏语或汉语单语;(3)双语学习的愿望和动机明确,对学习和发展藏汉双语持积极肯定的态度;(4)对目前学校的藏汉双语教学及教材使用状况的满意度随年级的增高有所降低;(5)整体上,初中阶段双语态度均高于小学和高中。
林星才让措
关键词:民族学生藏汉双语
青海省民族中小学教务主任队伍调研
2018年
随着我国民族教育不断发展,民族教育工作已经进入内涵建设阶段,提升教学质量已成为民族教育发展的重要任务。民族中小学教务主任作为组织学校教学工作、保障教学质量的关键人物,对提升教学质量具有重要作用。笔者对青海省民族中小学教务主任队伍进行了调查,以期了解省内民族中小学教学管理现状,为民族教育改革和发展提供参考。本次调查的对象为青海省民族中小学教务主任。
达万吉林星
关键词:教务主任民族教育工作教学质量民族教育改革
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