张益民
- 作品数：16 被引量：24H指数：3
- 供职机构：大连东软信息学院更多>>
- 发文基金：辽宁省自然科学基金辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 大数据下移动商务创新型人才培养体系研究被引量：1
- 2016年
- 在研究国内外创新创业教育的基础上,以国内移动商务高速发展为背景,结合当前我国移动商务人才培养的状况,提出以产学研项目建设为依托,培养适应移动商务行业迅速发展,适应企业移动商务人才为目标,构建大数据下具有特色的、基于创新创业的移动商务人才培养体系,构建基于创新创业的移动商务课程体系、改革教学内容和评价体系;提升学生的创新创业能力,拓宽学生的就业渠道,从而提升学生的就业率和就业质量。
- 张益民吴赜书
- 关键词：创新教育创业教育
- 一种口目双防医用头盔
- 本实用新型属于医用防护装置领域，尤其是一种口目双防医用头盔，针对现有的设置的滤芯不能方便进行更换和安装的问题，现提出如下方案，其包括头盔，所述头盔内固定安装有面板，且面板上分别固定安装有目镜和安装管，所述安装管位于目镜的...
- 张坤宇郭宇航徐洪薇刘美麟张益民
- 文献传递
- 《供应链大数据分析与应用》课程思政元素的挖掘与融入研究
- 2023年
- 课程思政元素的挖掘和融入是当前高等教育关注的焦点话题。《供应链大数据分析与应用》作为一门新型专业课程,当前存在对思政元素的挖掘不够、融入缺乏整合性等问题。为解决这一问题,文章基于OBE教学理念提出了挖掘课程思政元素的流程,据此流程修订了本门课程的思政目标,丰富了关键知识点的思政主题,并对思政元素展开了有条理的深度挖掘。在此基础上,文章提出了融入课程思政元素的四大要点,以促使课程思政元素真正发挥作用。该研究成果为课程思政元素的挖掘和融入工作提供了有益的启示,对于高等教育领域的课程思政建设具有一定的参考意义。
- 王文娣张益民孙智源
- 基于文献计量的商务网站服务质量评价体系研究被引量：2
- 2018年
- 本文以网站服务相关文献进行计量分析为基础,提出新的商务网站的质量评价体系,对现有网站服务质量的评价热点、影响因素指标、评价维度、评价方法进行分析,结合用户满意度影响因素与网站服务评价维度对应用型网站服务质量评价体系优化,使用定量与定性结合的方式对原有指标进行分类合并,有效降低了评价指标维度。最终为方便企业进行网站评价提供一套科学化的指标体系,提高了评价体系的实用性与评价的合理性。
- 张益民孙林盛国军
- 关键词：商务网站服务质量
- 基于TRIZ的大学生创新创业教育模式探索与实践被引量：1
- 2018年
- 在“大众创业,万众创新”战略的驱动下,创新创业已经深入到各行各业,而大学教育面临着如何为社会和企业提供具备创新创业素质和能力的合格人才?本文在大学生创新创业教育中引入TRIZ理论,运用TRIZ理论的工具、知识库、创新路线图,明确创新创业能力指标体系,以迭代创新思路构建创新创业教育生态系统,为我国大学生创新创业能力的培养提供新的思路和实践途径。
- 邓珊张益民
- 基于文献计量的教学设计实证研究——以移动电子商务课程为例被引量：2
- 2017年
- 以移动电子商务的社会需求为导向,采用文献研究、教学研讨、专家访谈的方式确定学时安排、教学内容、教学方式及考核方式,研究如何制订完整的教学计划,同时以大连东软信息学院2014级电子商务专业全体学生为样本,对教学课程体系设计进行验证,提出使用文献计量进行教学设计的几点建议。
- 孙林张益民田惠怡
- 关键词：移动电子商务专家访谈教学实践
- 面向提升东北亚航运中心信息化水平的语义检索研究
- 对东北亚航运中心信息化研究现状作了综述,介绍了本体构建的方法,在给出本体的形式化定义基础上构建了航运领域本体,并使用网络本体语言OWL加以描述.利用构建的本体对航运事故信息进行了形式化表示,给出了基于本体的语义检索系统的...
- 冯士轩张益民
- 关键词：信息化水平语义检索关键字
- 基于SAP系统的协同供应链管理策略研究被引量：4
- 2007年
- 在本文研究了供应链协同管理的相关理论,讨论了SAP系统的应用前景,提出了基于SAP系统的协同供应链管理策略。为企业供应链管理的发展提供了一定的支持。
- 鲁艳霞林波吴赜书张益民
- 关键词：SAP供应链管理
- 基于大数据和物联网的农产品供应链风险预警平台研究被引量：6
- 2018年
- 近年随着气候和人们需求的快速变化,农产品供应链风险频发,本文在归纳了农产品供应链风险类型的基础上,提出了基于大数据和物联网的农产品供应链风险预警机制,并构建了该类风险预警平台的体系结构,讨论了异构信息融合及农业供应链风险动态评价的技术难点。
- 吴赜书鲁艳霞张益民
- 关键词：大数据物联网农产品供应链风险预警
- FAHP在课程思政教学效果评价中的应用
- 2024年
- 课程思政教学是专业知识与价值塑造的融合,其效果评价是一个多准则决策问题。本文引入模糊层次分析法(Fuzzy Analytic Hierarchy Process,FAHP)探究课程思政教学效果,完成思政融入课堂后教学效果的多因素综合评价,为提升思政课程的教学质量提供科学依据。首先,定义课程思政教学效果的评价指标体系,包括3个一级指标和10个二级指标;其次,运用FAHP对各指标进行权重赋值并分析模糊关系;最后进行实证分析,得出各指标的得分及综合评价结果。实践证明:评价模型具有一定普适性,通过思政指标和专业知识能力指标一体化构建,对课程思政教学效果进行较全面的评价。同时,可以通过试验找到最适合的β值,用以改变指标权重,能够进一步提高方案的区分度。
- 张益民张晓莉盛国军
- 关键词：模糊层次分析法教学效果评价多准则决策
