傅仲斌
- 作品数：10 被引量：12H指数：1
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- 谈高等职业院校音乐教师的基本素质被引量：1
- 2008年
- 随着我国高等职业教育整体形势的迅猛发展,加之国家大力提倡重视大学生的全面发展,因而,各高等职业院校非音乐专业音乐选修课的开课率也不断提高,高等职业院校(以下简称"高职高专")的普通音乐教育日益受到人们的关注。本文通过笔者自身的教学积累和教学探索论述了要当好一名合格的高职高专音乐教师必须具备四个方面的基本素质,即:珍爱自己所任教的学科,增强服务育人的思想,完善健全教师的人格魅力,提高自身的综合素质与实践能力。
- 傅仲斌
- 关键词：教师高等职业教育
- 第一、二届全国音乐教育一等奖论文评析
- 2009年
- 教改大潮提倡音乐教师积极开展教育科研，撰写教育论文，探索音乐教育教学的新路子，以适应教育发展的客观需求。已举办多届的全国音乐教育论文评选活动，推出了许多优秀音乐教育论文，综观这些获奖论文，众多作者在宏观把握、组织文章材料和语言表述等方面也不乏欠缺。限于篇幅，笔者在本文中仅就前两届一等奖论文作一些分析。
- 傅仲斌
- 关键词：音乐教育教育论文一等奖论文评选活动教育科研音乐教师
- 高职院校公共音乐主干课程设置之探析被引量：1
- 2016年
- 在多年的教学实践中,笔者发现高职院校公共音乐课程教学在课程设置方面存在两种不足:一是课程单一,二是课程选择随意。笔者认为,着眼于学生的全面发展需要,应当重视高职公共音乐课程建设,尝试建立公共音乐教育课程体系,其课程体系分为主干性课程与辅助性课程,并对其中的主干性课程试做解析。
- 傅仲斌傅仲红谢冰心
- 关键词：高职院校公共音乐教育课程建设
- 职业教育学生向度增值评价的设计理路——基于增值评价价值和理性回归的视角
- 2024年
- 增值评价是一定周期内教育对学生学业成就的净影响的定量评价,是基于学生主体地位的一种评价,体现了评价的本体价值。而实践中,增值评价更多地运用于对学校和教师的考核。在分析增值评价的教师向度和学生向度以及由此带来价值不同的基础上,提出增值评价应实现价值和理性双重回归:以学生为主体而评价;遵循工具理性,将增值评价只用于可测量可精确计算或可准确描述的学业领域。基于增值评价价值和理论回归的视角,从设计的目的、内容、主体、指标体系、数学模型、数据平台、应用效果等方面提出职业教育学生向度增值评价的设计理路。
- 谢冰心傅仲斌
- 关键词：职业教育
- 高等师范院校音乐专业发展的思考
- 2015年
- 把握招生和就业环节,是高等师范院校办好音乐专业至关重要的环节,它能促使音乐教育事业更好地可持续地健康发展。文章结合王安国教授的文章《促进我国学校音乐教育发展的六点建议》进行相关探究。
- 傅仲斌
- 关键词：高等师范音乐专业招生就业
- 普通高校音乐自主学习教学基本模式的实践被引量：6
- 2009年
- 在整个高等教育体系中,音乐作为通识课程的课时是相当有限的,要依靠音乐教师按传统单一的授课方式是很难完成教学任务的,因此,只有培养和发展学生音乐自主学习的能力,才能更有效地推进音乐教学的改革。而自主学习课堂教学模式运用正确与否将直接影响学生自主学习潜能的开发。建构主义认为,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定情境即社会文化背景下,借助学习过程中其他人(包括教师与合作伙伴)的帮助,利用必要的学习资料和学习手段,通过意义的建构而获得的。
- 傅仲斌
- 自主学习理念下高职《大学音乐》课程教学策略探析被引量：1
- 2016年
- 自主学习理念指导下的教学策略已广泛应用于许多学科,但主要集中在一些专业课和基础必修课,在公共选修课特别是音乐课中的应用甚少。在自主学习理念指导下,对高职院校的《大学音乐》课程教学策略进行探究与改革,是顺应时代发展变化而作出的及时调整,对推动高职院校普通音乐教育事业的发展不无裨益。
- 傅仲斌连一苹翁歆
- 关键词：大学音乐教学策略
- 自主学习在高职院校音乐教育中运用之研究
- 胡锦涛总书记在十七大上强调,“育人为本”是我国学校教育的根本任务。当前国际社会间的竞争也逐渐转向以提高各国国民素质、国民能力为主要战略,归根结底,是高素质创新型人才的竞争。而“以美育人”的音乐教育是学校素质教育不可或缺的...
- 傅仲斌
- 关键词：音乐教育高职院校
- 文献传递
- 从“说课考核”谈音乐教学的弊端被引量：1
- 2006年
- 暑假期间，我参加了由市教委和市教师进修学院联合举办的音乐学科继续教育的培训。其中有一项“说课考核”是近几年来继续教育刚时髦不久的。据说，来参加的音乐教师中有一部分认为考核时的要求不很严格，稍微应付准能如愿以偿；没来参加的音乐教师中也有一部分则担心自己的“说课考核”这一关万一给说砸了，还挺丢面子的。分析以上两种心理，不难看出，我们大量的音乐教育工作者存在着忽视日常音乐课堂教学的不正常现象。我认为，要说好课并不难，关键在于平时努力备好上好每节课，落实规范的音乐课堂教学，让音乐课堂教学充满生机与活力!
- 傅仲斌
- 关键词：音乐教学说课音乐课堂教学继续教育音乐教师教育工作者
- 高等院校普通音乐教育发展之管窥及其对策被引量：1
- 2005年
- 本文试图勾勒出我国高等院校普通音乐教育教学发展的基本轨迹,揭示其真谛。并力图从普通高等音乐教育教学理念的更新至美育教师人格魅力的塑造,从高校音乐选修课的调整到音乐教师联合会的创建等老生常谈的问题中去挖掘点滴性的新思路,为当前以至今后一段时期内高校普通音乐教育教学的积极健康发展举臂一呼。
- 傅仲斌
- 关键词：高校普通音乐教育
