陈相友
- 作品数：7 被引量：7H指数：2
- 供职机构：温州中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 关于圆锥曲线切线作法的再思考被引量：1
- 2006年
- 文[1]、文[2]、文[3]已围绕圆锥曲线的切线给出自己不同的几何作法，本文就该问题作些许再思考，期望同仁们指正。
- 陈相友
- 关键词：曲线切线圆锥曲线数学例题解析
- 指向高中数学核心素养下的数学概念教学——以函数的周期性一课为例被引量：4
- 2020年
- 教师先让学生充分感受现实世界中周而复始的现象,学生自主抽象出周期函数的定义,并运用逻辑推理辨析概念,教师进一步挖掘定义内涵与外延,帮助学生建构起对周期概念的认识.
- 王礼勇邵达陈相友胡浩鑫
- 关键词：概念教学数学抽象逻辑推理
- 圆锥曲线中定值问题的基本解析被引量：2
- 2014年
- 1考点回顾圆锥曲线中的定值问题是近几年高考和竞赛中的热点题型。一般是在一些动态事物（如动点、动直线、动弦、动角、动圆、动三角形、动轨迹等）中，寻找某一个不变量即定值，由于这类问题涉及到的知识点多、覆盖面广、综合性较强，因此，解题过程中应注重解题策略，要善于在动点的“变”中寻求定值的“不变”性，常用特殊探索法（特殊值、特殊位置、特殊图形等）先确定出定值，再转化为有方向有目标的一般性证明题，从而达到解决问题的方法。解析几何的主要思想是用代数方法研究几何问题，可以从几何和代数2个角度切人思考。
- 陈相友孙军波
- 关键词：定值问题圆锥曲线代数方法热点题型解题策略解题过程
- 一道高考题引发的思考
- 2007年
- 2007年浙江省高考数学卷给人以耳目一新的感觉，许多题目的设计别具匠心，不仅设问角度新颖，而且解答灵活多样．其中理科第16题，格外引起笔者的关注!
- 李芳陈相友
- 关键词：高考题数学卷设问理科
- 基于深度学习的数学复习课教学研究
- 2021年
- 以一道椭圆背景下的斜率比问题为例,在复习教学中开展深度学习,把握数学问题本质,关注高阶思维和意义建构,并在此基础上引导学生在体验知识的过程中不断发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,努力追溯问题背景及一般的结论,提升学生的数学核心素养.
- 王礼勇张金良陈相友方均斌
- 关键词：复习课教学
