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邱永渠

作品数：29 被引量：100H指数：7
供职机构：福建师范大学更多>>
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相关领域：文化科学经济管理社会学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 29篇中文期刊文章

领域

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主题

  • 16篇教育
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机构

  • 29篇福建师范大学
  • 1篇闽南科技学院

作者

  • 29篇邱永渠
  • 7篇赖建辉
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年份

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  • 1篇1996
  • 1篇1994
  • 1篇1990
  • 2篇1989
  • 1篇1988
共 29 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
英国、联邦德国高等教育若干方面的比较——兼谈对我国当前高教改革的启示
1988年
英国、联邦德国(简称西德)的高等教育都具有悠久的历史。它们在发展过程中,往往相互借鉴,因此在许多方面具有较大的相似性。然而由于国情不同,在有些方面则有较大的差异性。本文拟就两国高等教育的某些方面进行比较,并谈谈它们对我国当前高教改革的启示。
邱永渠
关键词：高等教育机构大学内部管理高校教学方法
关于高职教学改革的思考被引量：15
2003年
一、转变教育思想和教育观念 高职教育必须以改革教育思想和教育观念为先导,在教学建设与改革过程中,深刻认识职业教育在社会主义现代化建设中的重要地位,逐步树立适应我国社会主义现代化建设需要的教育思想和教育观念.
赖建辉邱永渠
关键词：高等职业教育教学改革教育思想教学内容课程结构
2009-2020年福建省中职学校教师队伍发展趋势预测被引量：1
2009年
文章通过对福建省中职教师队伍建设的现状分析,提出中职学校在师资数量、专业教师素质、教师年龄结构、工作待遇和环境等方面存在的问题;并对2009-2020年福建省中职教师规模缺口进行预测分析,提出福建省中职教师队伍建设的指导思想、发展目标和战略任务。
赖建辉邱永渠
提高高职生实践动手能力探析被引量：13
2004年
提高高职生的实践动手能力 ,培养大批应用型技术人才是高职教育健康发展的生命线 ,是增强我国在世界上竞争力的重要途径。本文试图在国际国内宏观背景下 ,通过分析提高高职生实践动手能力的必要性和我国当前高职教育过程中所存在的缺陷与不足 ,提出提高高职生实践动手能力的主要措施和构建高职生实践动手能力保障体系的建议。
邱永渠方银汇
关键词：高职生实践动手能力
CBET在我国本土化的实践与创新被引量：14
2004年
随着现代社会生产技术的迅速发展,世界各国普遍认识到职业教育与培训的重要性.面对产业界强烈要求提高职教与培训绩效的要求,传统的职业教育与培训体系的改革势在必行,当前各国职教与培训改革的取向是实施能力本位的教育与培训(Competency-based Education and Training,缩写CBET).我国自20世纪90年代以来也进行了CBET的改革试点,不仅在理论上有所探索,而且在实践上也有所创新.
邱永渠赖建辉
关键词：职业教育与培训职教产业界高职培训绩效本土化
“进步就是优秀”:“有效教师”新解读
2008年
"有效教师"的一般理解什么是有效教师?目前尚不存在完整的明确的界定。但概括地说,它是指成功地对学生的发展产生积极的、深远影响的教师。关于有效教师的特征有多种表述:一是从个人品质维度阐述。(Donald Cruickshank等人)包括三个部分:激励性人格,以成功为导向,专业品行。它还可细分为8个特征:热情、丰富多样、热心、幽默、专业知识渊博、有条理。
林文斌邱永渠
关键词：教师发展有效性教育教学
建立高校内部管理的二元权力平衡模式
2008年
高校内部管理存在着一个"二元权力结构"。学术权力与行政权力既相互矛盾冲突,又相互补充、合作,交织、共存于高校组织之中.本文试图通过分析高校内部二元权力结构存在的组织结构背景,进一步理顺行政权力和学术权力在大学组织中的关系,通过探究我国目前行政权力主导模式的形成原因,借鉴欧美等发达国家的经验,寻找构建有中国特色的高校内部管理二元权力平衡模式的途径.
郭宇立邱永渠
关键词：二元权力
基础教育阶段实行创新教育的探索
2006年
沈大山邱永渠
关键词：创新教育基础教育阶段传统教育创造型人才主体性教育教育方针
扬起女性管理的风帆被引量：1
2008年
纵观国内外女性管理的现状,总的说来是不容乐观的,然而,女性的关爱、理解、沟通、协调、合作、激励等优点在管理过程中却能发挥重要的作用。因此,我们可从加强女性的领导力建设,提高其自身素质,加强舆论宣传,给予组织制度保证等方面来提升女性管理的水平。
孙元邱永渠
核心能力与高职院校的发展被引量：2
2007年
我国众多的高职院校都在寻求自身的发展。在竞争的教育环境中,有的高职院校不断取得发展,有的高职院校却在叹息后劲不足,难以前进。成功的高职院校靠的是自身的核心能力。高职院校的核心能力包括创新能力、学习能力以及资源整合、优化和有效执行能力。建设院校核心能力应紧抓管理文化建设、制度文化建设和部门建设。
汤汉林邱永渠
关键词：核心能力高职院校
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