张荣伟
- 作品数：91 被引量：223H指数：8
- 供职机构：福建师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金福建省社会科学规划项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
- “新课程改革”与学校文化重建被引量：3
- 2007年
- 从2001年起至今，由政府选择与推动、专家策划与引领的“新课程改革”，已经走过了近6年的历程。6年来，一方面，一线教师在课程改革的过程中习得了新的课程理念、创新了课堂教学，学生在体验新课程的过程中获得了生动活泼的发展。”
- 张荣伟
- 关键词：新课程改革文化课程理念课堂教学教师
- 关于师范专业增设“教育影视学”课程的三个基本问题
- 2023年
- 在师范专业的培养方案中增设“教育影视学”课程,需要回应和解答何谓“教育影视学”、为何增设“教育影视学”、如何上好“教育影视学”三个基本问题。研究表明,“教育影视学”是一门以教育影视和影视教育为研究对象的综合性、基础性、前沿性课程。之所以呼吁增设“教育影视学”课程,主要是因为中小学教师的影视应用能力亟须提高、各类师范生的影视鉴赏能力亟须培养、教师教育者的影视教育意识亟须增强。从相关探索来看,上好“教育影视学”应具备课程目标明确、课程内容丰富、教学方法多样、教学评价灵活四个基本条件。
- 张荣伟于晨芳邱心玫
- 关键词：影视教育
- 素质教育评估论纲
- 2003年
- 在推进素质教育的过程中，作为“目标-实施-评估”这一循环的终结性环节，素质教育评估为下一循环提供反馈信息并注入新的动力，为此笔者在总结已有研究成果的基础上，对素质教育评估做出扼要论述。
- 张荣伟
- 关键词：素质教育教育评估主体性教育特长教育
- 论我国基础教育改革的五种主体形态被引量：6
- 2012年
- 确认改革的主体形态及其结构是有效推进基础教育改革的必要条件。基于历史和现实的考察，根据成员身份不同以及在改革目的、性质、内容、方法、策略等方面的差异，可以将推动我国基础教育改革的现实主体划分为“政策规划型主体”、“理论建构型主体”、“实践突破型主体”、“商业炒作型主体”和“社会公益型主体”五种形态。探讨这五种主体的基本内涵及主要特征的根本目的在于，构建一个关于中国基础教育改革主体的认知框架，进一步明确基础教育改革主体的多元性、差异性和互补性，从而为强化不同主体的责任意识和促成不同主体之间的有效合作提供总体思路。
- 张荣伟
- 关键词：基础教育改革
- 德国教育电影《浪潮》中赖纳老师精神气质评析
- 2020年
- 在德国教育电影《浪潮》中,赖纳老师通过具体的课程实验展现了独特的精神气质,具体表现为:灵动执着育"灵气",淡定从容蓄"底气",昂扬向上显"神气"和温暖亲和长"人气"。针对影片中赖纳老师的四种精神气质展开理论探讨,有助于观众深入理解优秀教师的内部精神世界和外部行为特征。
- 黄颖张荣伟
- 关键词：教育电影精神气质
- “双减”政策下中小学课内外协同育人机制探析
- 2022年
- 所谓“双减”,即“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”。如何正确认识和妥善处理“课堂教学”与“课外活动”之间的逻辑关系,是“双减”政策下中小学协同育人机制建构的核心议题。就其本质而言,课堂教学与课外活动是一对相辅相成、彼此规约的概念。课堂教学以讲授、对话为主要手段,以书本知识的掌握为主要目的;课外活动以实践、操作为主要方法,以个体经验的习得为价值追求。本文主要从必要性、可行性和基本原则三个维度,探讨中小学课内外协同育人机制的建构问题,以便为“双减”政策下的教育教学改革提供总体思路。
- 张旭亚张荣伟
- 关键词：课堂教学书本知识
- 情绪对初中生学习自控影响的研究
- 学习自控是自我控制(self-contro1)在学习中的表现，是保证学习目标得以实现的重要心理因素。初中阶段是学生情绪发展的重要时期。这个时期，学生的情绪波动最大，情绪最不稳定。不稳定的情绪肯定会干扰正常的学习行为，影响...
- 张荣伟
- 关键词：情绪调节初中生
- 文献传递
- 近20年来我国大陆生命教育研究现状综述——基于中国知网(CNKI)相关文献的统计分析被引量：2
- 2016年
- 运用文献计量学等实证研究方法,对1998-2014年间我国大陆生命教育研究领域的相关文献、图书、网站等进行统计分析,结果显示:近20年来以生命教育为主题的相关文献数量呈逐年递增趋势;研究层次上以理论探索为主,实践应用研究较少;研究机构和学科分布上,以高等师范院校教育学学科为主体,高等医学、体育学、哲学及心理学等相关学科零星分布;基金项目论文方面,校级、省级和国家级均有分布,且有增加趋势;作者方面,基本形成生命教育研究领域的核心作者群;生命教育的各类网站以及相关会议、报纸等媒介的宣传,使得生命教育在教育研究领域渐形成一定影响力。
- 郭明净张荣伟
- 关键词：生命教育实证分析
- 试论班杜拉社会学习论的学习自控观被引量：4
- 2006年
- 班杜拉的社会学习论的几个特点,即主观能动性、自我调节能力和自我效能感在学习活动中有着重要的作用。近年来兴起的研究热点——自控式学习的特点(自主性、监控与调节性、评价与体验)在社会学习论可以找到依据。通过分析,我们发现社会学习论里包含了丰富的自控学习思想。
- 张荣伟张灵聪
- 关键词：班杜拉主观能动性自我调节自我效能感
- 美国教育改革发展面临的五大难题——以PBS《我们位居何处》特别电视节目为视角被引量：1
- 2009年
- 美国公共广播公司(简称PBS)2008年9月15日播出《我们位居何处:二十一世纪的美国学校》特别电视节目,探讨了美国教育改革发展的困境与思路,具体内容涉及"应对全球化挑战"、"加强教师队伍建设"、"提高毕业生就业竞争力"、"不让一个孩子掉队"、"完善教育财政制度"等五个方面。这对我国的教育改革具有一定的启示借鉴作用。
- 张荣伟
- 关键词：美国教育教师专业化就业能力教育财政
