胡刘坤
- 作品数：15 被引量：15H指数：3
- 供职机构：南昌大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学艺术文学更多>>
- 目标语影视体裁与大学英语口语教学被引量：1
- 2010年
- 基于目标语影视体裁外语教学的理论基础,注重体裁分析,有针对性地选取特定语境的目标语影视体裁片段用于大学英语口语教学,使口语课堂注入具体生动的交际场景,并配以内化性强的课堂活动,旨在有效地提高大学英语口语教学质量。
- 胡刘坤熊小柳
- 关键词：模因论心理语言学口语教学
- 失之交臂的和谐——影片《撞车》的语用学解读
- 2008年
- 一、情节分析故事发生在洛杉矶,剧中有诸多主人公,一名地区检察官及其夫人、一位波斯籍店老板、两位互为情人的警探、一位美籍非洲人及其妻子、一个墨西哥锁匠、两个抢劫车的黑人青年、一对韩国的中年夫妇等。Paul Haggis(保罗·哈奇斯)编导的影片《撞车》以言语冲撞为背景。
- 胡刘坤
- 关键词：语用学医疗所影片礼貌原则
- 体验哲学对外语教学改革的导向作用
- 2009年
- 怎样使外语教学改革更加有科学依据?作为认知语言学的哲学基础体验哲学,其中心内容主要包括三项基本原则:心智的体验性、认知的无意识性、思维的隐喻性。体验哲学思想是外语教学改革的关键,它不仅对传统语言哲学发起挑战,而且对外语教学改革产生巨大的影响,为外语教学中的语言哲学思想、语言认识论和教学方法论的转向提供了理论基础。
- 闻俊虹胡刘坤
- 关键词：外语教学语言观体验哲学认知语言学教学法
- 基于体验哲学的大学英语听力教学被引量：4
- 2010年
- 体验哲学作为认知语言学的哲学基础,对英语教学的作用很大。本文从体验哲学的基本原理出发,探讨其与大学英语听力教学在认知层面上联系,并对听力教学的课堂设计提出了有效方法。
- 闻俊虹胡刘坤
- 关键词：体验哲学大学英语听力教学
- 学生认知风格与教师教学风格的匹配(英文)
- 2012年
- 认知风格是学习风格中的一种形式,是使学生学有所成的关键因素。而教师的教学风格亦是成功教学的标志。两者的完美匹配会使教育质量大步提升。
- 胡刘坤
- 关键词：教学风格
- 论翻转课堂与大学英语口语ESP教学的维度融合
- 2020年
- 大学英语口语ESP教学契合语言教学的时代发展,能更好地迎合高校培养具有国际竞争力的复合型人才的专业需求。采用翻转课堂(Flipped Classroom)模式的口语ESP教学,在语言体认、知识内化以及内容依托教学等方面都具有高效能。再者,借助慕课、ESP口语资源库、VR虚拟现实技术能提升口语ESP翻转课堂的可操作性和有效性。
- 胡刘坤
- 关键词：ESP口语
- 通向雅思学术类写作的语料库链接
- 2009年
- 本文通过分析语料库和雅思学术类写作教学的内在联系,创建一例新式、可行性链接。探讨了语料库在其教学中的应用,使之成为雅思学术类写作理据,从而发挥提升写作成绩的效能。
- 胡刘坤
- 关键词：语料库雅思
- 《婚礼的成员》中的空间隐喻意象
- 2014年
- 卡森·麦卡勒斯是20世纪美国最重要的小说家之一，她善于借助空间隐喻来表达小说主人公内心的精神隔绝，孤独、孤立和疏离的主题始终贯穿在她的所有作品中。蕴涵着哥德派小说的幽暗、奇异和凄美。其最典型的描写是偏僻小镇上的孤寂的居民。本文解析了麦卡勒斯的代表作《婚礼的成员》中的空间隐喻意象。
- 胡刘坤
- 关键词：空间隐喻孤独
- 从语用学角度分析电影对白中的幽默和影片交际效果被引量：6
- 2007年
- 本文主要讨论语用学理论在电影对白中的实际应用及其效果渲染。文章根据认知语用学提出电影的本质是美学文化的交际过程,此交际过程是剧作家、导演、演员和观众四类交际主体之间的互动。
- 胡刘坤
- 关键词：幽默关联论礼貌原则
