石进芳
- 作品数：26 被引量：167H指数：6
- 供职机构：华东交通大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江西省社会科学规划项目江西省教育科学“十一五”规划课题江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 依托项目学习培养外语学习者隐喻能力研究
- 隐喻能力不仅是一种核心的语言能力,也是外语教学的主要目标之一。但目前隐喻能力的培养存在的母语思维固化、重视不够、方法单一等问题成为制约学生发展隐喻能力的最大障碍。本文分析了在外语环境下培养学生隐喻能力的主要问题和原因,进...
- 石进芳
- 关键词：隐喻能力外语学习者
- 文献传递
- 理工科大学新生元认知策略调查与分析被引量：6
- 2009年
- 元认知策略对学习者的学习起着非常重要的作用。以188名理工科大学新生为调查对象,分析探讨了他们的元认知策略的使用水平与英语水平之间的关系。从调查中发现:理工科新生整体上元认知策略使用频率不高,其中高水平组学生和中低水平组学生在元认知策略的使用上差别具有统计学意义。此外,同一水平组学生在元认知策略的使用上存在较大差异,表现为英语水平越高,差异越小,反之亦然。
- 石进芳
- 关键词：元认知策略
- 理工科学生英语学习个体差异调查分析被引量：1
- 2009年
- 大学英语计算机辅助自主学习模式的广泛开展给大学生的英语学习带来新的挑战和契机。根据对理工科大学生英语学习中个体差异调查统计数据,对大学生的认知风格、学习策略、学习动机、学习态度、语言焦虑进行了总体分析和性别差异比较,提出了完善大学英语网络教学和提高理工科学生自主学习能力的对策和建议。
- 石进芳纪蓉琴
- 关键词：理工科学生英语学习网络环境
- 词汇衔接在语篇中的功能分析被引量：11
- 2006年
- 词汇衔接是语篇衔接中的一个重要衔接手段,为篇章的连贯提供了基础。词汇在语篇中形式上的衔接隐含着作者(或说话者)的交际意图,具有丰富的表达功能。本文在综合各种词汇衔接分类的基础上,深入探讨了重复、同义、反义、泛指词、上下义、整体—部分、搭配等词汇衔接方式,主要分析他们在语篇中的交际功能和文体功能。旨在进一步理解语篇的文体风格及交际意图,从而更好地把语篇语言学的理论运用到实践中去。
- 石进芳
- 关键词：英语词汇衔接语篇
- 网络环境下理工科学生自主学习能力培养——一项基于元认知策略训练的实证研究被引量：46
- 2010年
- 元认知策略与学习者的学习成绩和自主学习能力有着密切联系。为提高学习者的自主学习能力,本研究对实验组63名理工科大学生进行为期一学期的元认知策略训练。实验结果表明:(1)实验组与控制组在学习成绩上存在显著差异,元认知策略训练有助于提升学生的英语学习成绩;(2)从总体上看,元认知策略训练培养实验组自主学习能力的有效性不显著;但从自主性的五个方面来看,此训练在培养学习者的计划性和自我监控能力方面有效性较为显著,而在培养学习者运用学习策略、课外学习、评估和反思学习的能力等方面差异不显著,说明学习者自主学习能力各方面的发展存在不均衡性。
- 石进芳
- 关键词：元认知策略训练实证研究
- 基于多媒体与网络的大学英语文化研究被引量：3
- 2007年
- 语言和文化密不可分.基于多媒体和网络的大学英语教学模式为文化学习提供了良好的教学条件和学习环境,文章分析了网络教学模式中基于建构主义理论的文化教学观,着重探讨了在新的教学模式中强化文化因素、提高学习者跨文化交际能力的途径和方法.
- 石进芳刘庆雪
- 关键词：多媒体网络大学英语文化
- 《诗经·氓》的英译质量——基于豪斯模型的评价被引量：2
- 2020年
- 文章依照朱莉安·豪斯的翻译质量评估模式,从语场、语旨、语式、体裁与功能四个维度对许渊冲先生《诗经·氓》的英译质量进行分析,以对其译文质量做出评价。通过原译文对比分析,发现《诗经·氓》英译为显性翻译。总体来说,译文准确地传达出原文的内容与情感,翻译质量高。
- 石进芳吕晶
- 关键词：《诗经·氓》英译质量
- 大学英语《视听说教程》的评价对比研究被引量：1
- 2011年
- 教师和学生从各自的角度对教材进行评价是教材评估体系中不可或缺的一部分。本文通过问卷调查和访谈某高校260名大学生和30名教师对《视听说教程》的评价，考查了该教材的总体满意度和适切性问题。统计结果表明，师生对其所使用的视听说教材总体满意。对问卷调查的因子分析结果表明教材的实用性、趣味性、内容丰富性、难易度等都是师生对教材关注的主要要素，虽然侧重点不尽相同。访谈结果表明教材在难易度、输入量、题型设计、中西文化差异等方面还没有完全满足大学生的需求。
- 纪蓉琴石进芳
- 关键词：师生评价
- 浅论合作学习中形成性评价的建构被引量：2
- 2012年
- 合作学习是新课程改革所倡导的一种教学理论与策略，广泛地应用于中小学课堂教学之中，随着新课改的深入推进，在此过程中我们也发现了诸多问题：合作学习形式化、参与个别化、个别学生主导话语权等问题。为了有效提高合作学习的成效，我们需要注重多元多角度的形成性评价机制的构建与应用。
- 石进芳
- 关键词：新课程改革教学理论课堂教学
- 网络化语言测试对成人语言学习反拨效应辨析
- 2011年
- 网络化语言测试正在国内试点推广实行,它对语言学习者和教师产生巨大影响。文章从网络化语言测试的指导思想、形式和答题技巧等方面的变化辩证分析网络化语言测试对成人语言学习的反拨效应。
- 石进芳
- 关键词：反拨效应
